高职《建筑设备工程》说课PPT文件格式下载.ppt

1、能够正确识读建筑给水、排水系统施工图；能够正确识读建筑采暖系统施工图；能够正确识读建筑通风与空调系统施工图。培养学生吃苦耐劳的品质以及良好的职业道德；严谨的工作作风、实事求是的工作态度；善于沟通合作的优良品质；具有较好的学习新知识和技能的能力；具有解决问题的方法和能力；全面了解建筑设备的作用、种类、内容、工作原理和重要程度；熟悉并掌握设备管理的基础工作；熟悉各设备系统施工图。学情分析学情分析运城职业技术学院运城职业技术学院vv授课对象：授课对象：建筑智能化工程技术建筑智能化工程技术专业一年级学专业一年级学生生学生基础知识薄弱，学生基础知识薄弱，课程前后衔接较少，课程前后衔接较少，课程难度较大。

2、课程难度较大。学生主动性差，对学生主动性差，对教师教材依赖教师教材依赖对课程不够重视，认为和就业联系不大。存在问题存在问题:解决方法解决方法:专业理论型的内容专业理论型的内容体系转变为工程应体系转变为工程应用和理论相结合的用和理论相结合的内容体系。内容体系。以实用、够用为准以实用、够用为准则，加大突出主要则，加大突出主要内容的应用性和针内容的应用性和针对性。对性。增加实践教学环节增加实践教学环节运城职业技术学院运城职业技术学院教学内容选取与设计教学内容选取与设计 教学内容的选取，紧密结合就业岗位需求，采用以“工作过程为工作过程为导向导向”的理念，用“理实一体化”教学方法，通过项目和任务的形式来

3、推动各环节的学习过程，学习者可以非常清楚的知道，每节课的知识点和学习任务，以及在总体课程模块中的位置和作用。通过通过建筑给水、排水建筑给水、排水；建筑采暖系统建筑采暖系统；建筑通风与空建筑通风与空调调3 3个工作模块为载体，进行学习项目的设计个工作模块为载体，进行学习项目的设计。“项目化、任务化、训练化项目化、任务化、训练化”，实现，实现“教、学、做教、学、做”一一体化。体化。教学内容选取与设计教学内容选取与设计运城职业技术学院运城职业技术学院项目任务学时项目1建筑给排水工程任务1建筑给水系统6任务2建筑排水系统6任务3建筑给排水施工图的识读2项目2建筑采暖工程任务4建筑采暖工程的组成6任务5

4、室内采暖施工图的识读2项目3建筑通风与空调及燃气供应工程任务6建筑通风系统3任务7建筑空调系统3任务8建筑通风与空调系统施工图的识读2任务9建筑燃气供应系统2任务3建筑给排水施工图的识读任务5建筑采暖系统施工图的识读任务8建筑通风与空调系统施工图的识读教学内容选取与设计教学内容选取与设计运城职业技术学院运城职业技术学院课堂课堂课堂课堂 现场现场现场现场实践实践实践实践课堂课堂现场现场实践实践 课堂循环过程课堂循环过程运城职业技术学院运城职业技术学院教学方法与手段教学方法与手段理实一体化 课程教学以典型的工作项目或任务为载体，在教学过程中应结合课程教学以典型的工作项目或任务为载体，在教学过程中应

5、结合内容及任务需要采用适合的方法，将教师讲授、演示和学生分组实训内容及任务需要采用适合的方法，将教师讲授、演示和学生分组实训操作，学生提问与教师解答、指导需有机结合，让学生在操作，学生提问与教师解答、指导需有机结合，让学生在“教教”与与“学学”的过程中掌握技术课程的基本知识，实现理论实践一体化，并在的过程中掌握技术课程的基本知识，实现理论实践一体化，并在课后评估教学效果。课后评估教学效果。程序设计：教师以复习的方式导入新课教师以复习的方式导入新课,下发任务；下发任务；经同学们讨论后，教师讲解相关知识点；学生随堂完成课程相关工作任务（可以进行分组讨论）；教师与学生交流讨论互评；教师讲评，指导学生

6、进行总结。信息化教学信息化教学信息化教学信息化教学教学方法与手段教学方法与手段理实一体化运城职业技术学院运城职业技术学院课堂课堂教学教学实践实践教学教学布置布置任务任务讲解讲解需要需要知识知识点点学生学生分组分组讨论讨论课堂课堂交流交流讨论讨论要求学要求学生随堂生随堂完成课完成课程工作程工作任务任务教师教师指导指导评价评价学生学生总结总结完善完善教师教师总结总结知识点知识点完成完成任务任务运城职业技术学院运城职业技术学院课程考核与评价方式课程考核与评价方式根据人才培养方案，本课程具体考核方式：项目考核+期末闭卷考核。（K1/AB）考勤考勤+项目一项目一+项项目二目二+项目三项目三考试成绩主要以

7、笔试为主考试成绩主要以笔试为主 成绩成绩100100分分采用闭卷考试采用闭卷考试平时成绩平时成绩3030分分 期末笔试期末笔试 7070分分课程考核与评价方式课程考核与评价方式运城职业技术学院运城职业技术学院考核项目考核项目考核内容考核内容分值占比分值占比考核用时考核用时项目一项目一建筑给排水工程建筑给排水工程典典型建筑给排水施工图（平面图、型建筑给排水施工图（平面图、系统图）的设计与绘制。系统图）的设计与绘制。40%40%90min90min项目二项目二建筑采暖工程建筑采暖工程典典型建筑采暖系统施工图（平面图、型建筑采暖系统施工图（平面图、系统图）的设计与绘制。30%30%90min90mi

8、n项目三项目三建筑通风与空调建筑通风与空调及燃气供应工程及燃气供应工程典型建筑通风系统施工图（平面图、典型建筑通风系统施工图（平面图、系统图）的设计与绘制系统图）的设计与绘制20%20%90min90min考勤考勤10%10%项目考核流程（暨平时成绩组成）项目考核流程（暨平时成绩组成）说课内容说课内容课程设置课程设置1课程整体设计课程整体设计2教学过程实施教学过程实施3课程教学效果课程教学效果4567教学反思教学反思65运城职业技术学院运城职业技术学院2022/11/122022/11/12教学过程实施教学过程实施教学过程实施教学过程实施运城职业技术学院运城职业技术学院以任务一以任务一 建筑给

9、水系统建筑给水系统升压储水设备升压储水设备为例进行示范为例进行示范Step 1 Step 1 在任务开始前在任务开始前，利用教学系统向学生发布本任务学习要点。，利用教学系统向学生发布本任务学习要点。教学过程实施教学过程实施运城职业技术学院运城职业技术学院Step 2 Step 2 在任务开始前在任务开始前，利用，利用QQQQ群向学生发出问题群向学生发出问题教学过程实施教学过程实施运城职业技术学院运城职业技术学院Step 3 Step 3 开始正式授课前开始正式授课前，复习旧知识，并结合旧知识向学生提出新问题，趁，复习旧知识，并结合旧知识向学生提出新问题，趁机下发新任务机下发新任务建筑升压给水设

10、施的选取，让学生开展讨论。建筑升压给水设施的选取，让学生开展讨论。新任务新任务 某建筑室内最高用水点高程为某建筑室内最高用水点高程为20m20m，建筑最大需要用水量为，建筑最大需要用水量为25L/s25L/s，城市，城市市政给水管网水压力为市政给水管网水压力为180KPa180KPa，该建筑能否满足用水需要？，该建筑能否满足用水需要？Step 4 Step 4 学生讨论学生讨论，教师引导，引出流量和扬程两个重要参数（亦是水泵重要，教师引导，引出流量和扬程两个重要参数（亦是水泵重要参数），并教授学生进行流量和扬程参数的计算。参数），并教授学生进行流量和扬程参数的计算。教学过程实施教学过程实施运城

11、职业技术学院运城职业技术学院Step 5 Step 5 在教师讲授后在教师讲授后，学生在课堂上完成教师所下达的工作任务。，学生在课堂上完成教师所下达的工作任务。Step 6 Step 6 任务完成后任务完成后，教师对学生的完成情况进行讲评，并对出现的问题与学，教师对学生的完成情况进行讲评，并对出现的问题与学生进行讨论。生进行讨论。Step 7 Step 7 课后课后，教师在系统上对学生布置电子作业，并进行批阅。同时教师也，教师在系统上对学生布置电子作业，并进行批阅。同时教师也会将课件与讲义发布在系统上，供学生查阅。会将课件与讲义发布在系统上，供学生查阅。教学过程实施教学过程实施运城职业技术学院运城职业技术学院电子作业电子作业电子作业电子作业课程讲义课程讲义课程讲义课程讲义说课内容说课内容课程设置课程设置1课程整体设计课程整体设计2教学过程实施教学过程实施3课程教学效果课程教学效果4567教学反思教学反思65运城职业技术学院运城职业技术学院2022/11/122022/11/12课