中心小学学生素质提升工程的实施方案.doc

1、学生素质提升工程实施方案为认真贯彻落实宝清县教体局印发的中小学生素质升级工程实施方案，进一步加强我校学生的思想道德建设，全面提高我校学生的综合素质，结合我校实际情况，制定本实施方案。一、指导思想以各级各类相关部门关于全面推进中小学生素质教育的相关文件为指导，以学校和教师为主导，以学生为主体，以促进学生全面发展为目的，以开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德实践活动为主题，坚持宣传教育、养成教育并举，着眼未来、立足实际，抓住重点、突破难点的工作方法，不断提升我校学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和法律规范素质，不断优化教育环境，提升校园文明水平，树立学校文明新风，促进全校学生素质

2、的大力提升。二、基本原则1、坚持以人为本，教育先导，科学推进的原则。坚持以学生为主体，贴近实际，贴近生活，贴近学生，遵循教育规律和小学生身心发展特点，综合运用活动引导、文化熏陶等多种方式，把各项教育渗透到学生学习和生活当中。2、要坚持教育和治理相结合的原则。要加强针对性，突出实效性，以学生思想道德建设为重点，在强化教育的基础上，对不文明行为和不符合文明规范的现象进行治理，在治理过程中进行教育，使教育和治理有机统一，相辅相成。3、坚持校内校外相结合原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社会教育，努力为学生素质提升创建良好的环境。4、坚

3、持活动引领全员参与的原则。要充分发挥活动的引领作用，依托各功能室，大力开展心理健康教育活动、第二课堂及学校阳光体育运动、文明班级创建等丰富多彩，学生喜闻乐见的活动，将素质教育与活动进行整合，整体推进学生素质的有效提升。要尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要。在活动中培养学生的良好品质和健全人格，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。三、目标任务按照“全面启动、分步推进、注重实效”的工作思路，深化学生素质教育，实全体学生思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和法律素质的有效提升；扎实开展道德实践系列活动，努力培育文明道德风尚；

4、全面提升文明程度，使学生素质提高的环境进一步优化，基本形成良好的文明行为素养和积极向上的心理品质，促进学生的全面发展。1、塑造文明精神。文明精神是一所学校的精、气、神，也是校园文明的核心内容，更是凝聚人心，推动各项工作的巨大力量。为此，要教育学生塑造好五种精神：即开放包容精神，创新精神，自强不息精神，奉献精神，爱国主义、集体主义精神。2、提高文明素质。学生素质是校园文明的灵魂，在校园文明建设中起着根本性的作用，推进学生素质的提高，必须从学生的基本素质、基本道德和基本准则抓起。要教育学生做到有爱心、知荣辱、讲礼貌、守道德。3、树立文明形象。学生是学校的主体，每一名学生都关系着一个学校的整体形象，

5、必须从提升每个学生的文明形象着手，教育学生树立四个形象，即树立诚实守信的形象，树立知书达理的形象，树立厚德载物的形象，树立遵纪守法的形象。4、倡导文明行为。教育学生增强公共意识，遵守公共规则，维护公共秩序，爱护公共财产。在社会上做个好公民，在家里做个好成员，在学校做个好学生。5、营造文明环境。要大力建设好四种环境，即营造良好环保的校园环境，维护平安稳定的治安环境，打造诚实守信的信用环境，创造宽松和谐的学习环境，树立良好校风和学风。四、主要内容大力实施素质教育，促进全体学生全面发展。突出人的基本素质培养，着眼于人的全面发展，努力使学生学会认识、学会做人、学会做事、学会生活。1、提高学生思想道德素

6、质。坚持以人为本、德育为先，教育和引导学生树立坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律一代新人。在全校学生中开展五项教育：民族精神教育、诚信教育、心理健康教育、日常行为规范教育、法制教育。注重开展以“书香校园”为主要内容的教育活动，加强校园文化建设；开展以“法律”普及为主主要内容的教育活动，帮助学生培养法律意识和法律素质，养成良好的遵纪守法行为习惯。2、提高科学文化素质。对学生进行科学文化知识的教育和技能、技巧的训练，促进学生智力因素的开发和创新能力的培养。切实转变观念，大力建设适合学生发展的课程资源，加强校本课程

7、和地方课程的实施力度，对现行校本教材进行补充和完善，加大对学生进行省情、县情等具有地方特色教育的力度。3、提高劳动技能素质。加强劳动技术教育，切实引导学生在活动和行动中体验道德是非，体验高尚、体验成功，通过实践课对学生进行生产、生活基本知识和基本技术的教育，进行劳动观点、劳动习惯和实践能力的培养。以德育实践基地为突破点，组织学生有计划地参加“红领巾一条街”、“敬老院送温暖”等公益劳动和社会实践，以生动活泼的课内外教育教学活动为主，定期引导学生走出校门、深入生活、深入实际，开展综合实践活动、社会调查、志愿服务、公益活动。让学生了解社会、认识国情、增长才干、锻炼意志，培养良好的品格。以安全知识教育

8、和相关安全演练为主要方式，建立和完善学生公共安全教育体系，使学生初步形成相应的安全知识与技能。4、提高身心健康素质。坚持“健康第一”的原则，加强对学生的健康教育，提高健康意识。认真实施学生体质健康标准，不断深化体育课程和教学改革，开足、开齐、开好体育课，保证学生每天不少于一小时的体育锻炼。认真开展以学校阳光体育运动和体育艺术“2+1”活动为主的体育艺术教育活动，加强乒乓球、象棋等兴趣小组的开展和拔河、跳绳、踢键等普遍性体育活动的开展，保证双月至少有一次全校性体育活动，通过经常性开展丰富多彩的体育艺术比赛，增强学生体质，陶冶学生的情操。加强学生心理健康教育，以心理健康教育主题班会为主导，以心理咨

9、询室心理咨询辅导为辅助手段，培养学生良好的心理素质以及自尊自爱、自立自强、开拓开取、坚毅勇敢等良好的心理品质。5、提高艺术审美素质。对学生进行审美观念、审美情趣、审美能力以及艺术表演和美的创造能力的培养。按照国家规定，坚持以课堂教学为主，开齐、开足、开好艺术（音乐、美术）课，努力提高学生艺术素质，陶冶学生的道德情操，培养学生健康的审美观念和审美情趣。同时，在积极推进体育艺术“2+1”活动的基础上，大力开展以舞蹈、美术第二课堂为主的课外艺术教育活动，适时开展书画比赛、学校艺术节等丰富多彩的普及性较强的艺术活动，努力营造艺术氛围，为学生的特长展示提供平台和机会，增强学生的艺术表现意识和参与热情，全

10、面提高学生的艺术素质。五、措施保证为将学生素质提升工程落到实处，学校成立以校长为组长，相关负责人为组员的学生素质提升工程领导小组，切实加强对学生素质提升工作的领导。形成统一领导、分工负责、协调一致，齐抓共管的工作格局，整体推进学生素质提升工作。领导小组要认真研究学生素质提升工作的方式、方法，明确工作重点，并结合学校实际制定切实可行的工作安排，抓出成效。1、突出重点，强化引领。要遵循小学生身心发展和思想道德形成的规律，分阶段、有计划、有步骤地开展素质提升工作。2、强化宣传教育。充分利用校园广播、黑板报、手抄报、主题班会等各种形式进行宣传，大力推进校园文化建设，开展丰富多彩、健康有益的文体活动。3

11、、注重评价积累。要对学生的点滴进步做以客观评价，酌情适时进行表彰，要将学生的进步和提升及时反馈给家长并记入成长记录袋，形成对学生素质提升促进的动力，形成学生素质提升的良性发展。六、青原镇中心小学学生素质提升工程领导小组组 长：副组长：组 员： 中心小学 2016年6月7日青原镇中心小学学生素质提升工程活动安排学生素质提升工程分三个阶段实施第一阶段(2013年6月至7月)主要工作：实施素质提升方案的制定和组织文件学习、动员工作。l、制定学生素质提升工程实施方案。2、组织广大师生学习教育法规，公民道德实施纲要、中小学生守则、中(小)学生日常行为规范等文件的学习，提高认识，查找不足。3、组织学生积极

12、开展以“一个学生带动一个家庭”为主要内容的“小手拉大手一同做文明人”小公民道德主题实践活动及“红领巾一条街”活动。第二阶段(2013年9月至2013年12月)主要实施公共文明道德主题实践教育活动和践行社会主义荣辱观工作。l、深入开展个人品德以及社会礼仪、文明风尚主题教育。认真组织广大师生努力做到“三管八不”：即管住自己的嘴，不随地吐痰，不说脏话秽语；管住自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不乱贴乱，画乱刻，不乱摆摊点、乱停车辆；管住自己的腿，不践踏草坪绿地，不乱穿马路闯红灯，不夹队拥挤。2、把创建“德育特色学校”、“绿色学校”、“文明学校”、“书香校园”与开设文明礼仪课程结合起来，积极开展“说文明话、办

13、文明事、做文明人”为主题的“六个一”活动：即开展一次“说文明话，做文明事，做文人”签名活动。举办一期文明礼仪知识讲座；进行一次个人不良行为自查自纠活动。开展一期“说文明话，做文明事，做文明人”主题班会活动。办一期“争做文明学生”为主题的黑板报，为学校、班级做一件好事。3、认真开展小学生“法律伴我成长”主题教育系列话动。学校预计开展法制知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛，举办法制故事会，开展法制宣传进校园及青春自护活动。4、9月份，举办学生心理健康教育讲座；10月份开展“环保一条街活动”；11月开展文明礼仪“六个一”活动；12月开展“法律伴我成长”系列活动。第三阶段(2013年12月至2014年4月)主要实施主题教育实践活动和素质提升工程的经验总结。1、结合爱国、敬业、诚信、感恩、友善等道德规范教育，认真开展以“和谐教育、爱心校园”为主题的少年儿童关爱活动，进一步提升全体学生的爱国情感和文明行为习惯。2、认真开展“爱祖国、爱家乡、爱学校”的情感教育活动，着力开展“五个一”素质教育实践活动。即：每天写一段或一篇日记；每天读一段或一篇优秀读物；每天参加一项适合自己的体育活动；每天唱一首健康向上的歌曲；每天帮家长或集体做一件力所能及的事。3、做好学生素质提升工程的工作总结，评价和经验交流。8