贵州电大形成性考核《心理学专02任务》08答案Word文档下载推荐.docx

1、A、手段目的分析法B、算法策略C、爬山法D、逆向搜索B第3题，（3分）下列对表象描述错误的是（ ）。A、表象能够促进问题解决和决策B、表象为概念的形成提供了感性基础C、表象是一种很常见的心理现象，大多数人都会产生联觉表象D、人们可以对自己心目中的表象进行旋转、扫视或有层次的组织和划分第4题，（3分）语言学家（ ）认为，个体语言的获得主要是由个体的先天因素决定的。A、乔姆斯基B、卢梭C、布鲁纳D、班杜拉A第5题，（3分）常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（ ）。A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应第6题，（3分）把对那些发生于特定时间和特定地点的事件或情境

2、的记忆，称为（ ）。A、陈述性记忆B、情境记忆C、外显记忆D、长时记忆第7题，（3分）语言的发展一般是在一定时间内按照一定的顺序发生的。一般认为（ ）之间是儿童语言获得的关键期。A、1岁半到5岁B、0岁到1岁C、3岁半到7岁D、5岁到8岁第8题，（3分）下列阐述正确的是（ ）。A、语言不具有规则性，通常都是随意组织音位、语素、句子等B、语言不会随着社会生活的发展变化而变化C、语言具有保存和传授社会历史经验的功能D、音位是语言中最小的语义构成单位，是词的构成要素。第9题，（3分）根据记忆的形式不同，可以将记忆分为（ ）。A、情境记忆、语义记忆B、感觉记忆、短时记忆、长时记忆C、陈述性记忆、程序性

3、记忆D、内隐记忆、外显记忆第10题，（3分）当自行车不能正常骑行时，人们通常会检查自行车的相应部件，找到故障进行修理，这种思维活动是（ ）。A、直观动作思维B、形象思维C、抽象思维D、逻辑思维昔日同窗情，至今常怀念，这属于（ ）。A、运动记忆B、情绪记忆C、形象记忆D、语词记忆“早下不出门，晚霞行千里”，人们根据云朵判断是否会下雨以及能否出行，这体现了思维的（ ）。A、间接性B、概括性C、目的性D、问题性“心理旋转”研究说明表象具有（ ）。A、直观性B、可操作性C、概括性D、不自觉性美国心理学家（ ）提出的社会学习理论从观察学习的角度阐述了语言获得的过程。A、班杜拉B、巴甫洛夫C、斯金纳D、乔

4、姆斯基关于遗忘发生的原因，（ ）认为遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱的结果。A、消退说B、干扰说C、压抑说D、编码和提前失败下列阐述错误的是（ ）。A、语言是人类最重要的交际工具B、思维依赖语言，且语言需要通过思维表征C、语言是一种社会现象D、语言是一个复杂的系统，具有层次结构根据思维运作方式的不同，可将思维分为（ ）。A、常规思维、创造思维B、聚合思维、发散思维C、形象思维、逻辑思维D、形象思维、动作思维有的时候先前学习的材料对识记和回忆后来的学习材料的干扰作用，称为（ ）。A、前摄抑制B、倒摄抑制C、超限抑制D、侧抑制（ ）是对头脑中已有的形象进行加工，重新组合成为新形象的过程。A、想象

5、B、表象C、梦想D、创造性20.（3分）为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、生成技术多项选择题（共4题,共20分）第1题，请仔细阅读以下题目：创造性思维的特征有（ ）。A、流畅性B、灵活性C、精致性D、新颖性ABCD第2题，请仔细阅读以下题目：思维的主要特点有（ ）。A、目的性B、问题性C、间接性D、概括性第3题，请仔细阅读以下题目：根据信息保存时间的长短，记忆可分为（ ）。A、感觉记忆B、短时记忆C、长时记忆D、程序性记忆ABC第4题，请仔细阅读以下题目：根据记忆的形式不同，可将记忆分为（ ）。A、情境记忆B、陈述性记忆C、

6、程序性记忆D、语义记忆BC判断题（共10题,共20分）第5题，（2分）美国心理学家吉尔福特提出了创造性思维的四个重要特征：新颖性、流畅性、灵活性、精致性。第6题，（2分）记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。第7题，（2分）语言产生大体上可以分为构建阶段、转换阶段、执行阶段。第8题，（2分）思维定势对问题的解决起障碍作用。第9题，（2分）一般来说，表象是对某一类对象的表面感性形象的概括性反映。30.（2分）容量小和保存时间长是长时记忆的两个最主要的特点。第1题，（2分）感觉记忆只局限于视觉，其他感觉通道如触觉、嗅觉等都不存在感觉记忆。第2题，（2分）语言获得的理论包括以乔姆斯基为代表的后天学习论和以班杜拉为代表的先天因素说。第3题，（2分）言语是人类最重要的交流工具，也是一种社会现象。第4题，（2分）思维是以人已有的知觉为中介，对客观事物概括、间接的反映。