中班科学教案神奇的伞文档格式.docx

1、了解这些伞在人们生活中都发挥了哪些功能。 2、让幼儿在观察、讨论伞的结构、形状、色彩以及常见种类的活动中，初步感受伞的多样性及不同图案的美。感受美的情趣，并钦佩成人的创造。 3、鼓励幼儿大胆想象，设计与众不同的伞。 活动准备： 1、与幼儿一起收集各类伞。各种材质的伞（布、纸、塑料、油纸）。 2、活动前请幼儿带来各种伞，将这些伞巧妙地布置在长廊、教室上方，并在日常生活中鼓励幼儿去欣赏。 3、蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片 4、自制小纸伞、彩绘伞 5、吸管、剪刀、粘着剂、胶带、色纸、黑色画笔、素色伞、广告颜料、蜡笔、水彩笔。 6、儿歌小雨伞 活动过程： （一）观察欣赏各种伞 1、小朋友，今天老师带你们到

2、一个非常美丽的地方。 带领幼儿欣赏长廊、教室上方的伞，并且请幼儿说说各自的感受。 上面都有什么伞？ 你最喜欢哪把伞？为什么？ 2、观察伞的主要特征，探究伞的结构，了解伞的用途等。 说一说我的发现。 （1）伞分成伞面、伞骨两部分，可撑开收回。 （2）伞面有大、有小、有圆、有方。 （3）伞骨有长有短，有的像拐杖，有的像棍子。 （4）伞的品种不同：有拼盘上的小伞、纸伞、布伞、舞蹈伞、遮阳伞、防紫外线伞等。 分一分。伞很多，如何布置更合理更美观?幼儿根据伞的用途、特征，自主分类摆放。 3、利用幼儿带来的伞进行点名游戏，例如：请带红伞的幼儿把带来的伞打开，让大家欣赏伞面的图案，并进行“伞的选美会”： 转

3、一转，看看伞面的图案有什么变化？ 比一比，哪一把伞颜色最多？ 哪一把伞花样最漂亮？ 哪一把伞柄最长？ 哪一把伞最特别？ （二）启发幼儿思考： 1、引导幼儿观察各种各样的伞后，启发幼儿思考：伞可以用来做什么？ 下雨的时候遮雨； 出太阳的时候遮阳； 还可以用伞柄弯钩取物品等。 总结伞的用途、特征：（1）伞能防雨。 （2）伞能遮阳光。 （3）伞能美化生活。 2、和幼儿一起欣赏儿歌伞可以做什么，讨论画面中有趣的地方，并学念儿歌。 （三）展开幼儿想象 1、请幼儿想象伞的特别作用。 展示蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片，让幼儿想一想：如果蚂蚁、小鸟、长颈鹿有一把这样的伞，它们会把伞当作什么呢？鼓励幼儿自由想象、大

4、胆地表达，并将幼儿的想法记录在纸上。 蚂蚁过河时可以把伞当船； 小鸟把伞吊在树上当鸟窝； 长颈鹿把伞当帽子顶在头上 2、引导幼儿认识伞的多样性。 （1）请幼儿阅读幼儿用书中的美丽的伞，着重引导幼儿理解伞的不同功用，让幼儿相互之间交谈、议论。 它们的大小一样吗？谁会用这些不同的伞？ 伞除了下雨时可以用，还能够用来干什么呢？ 你用过伞吗？你想象伞还有什么用处？ （2）了解降落伞的特殊功能。 （四）小小设计师： 欣赏各种伞后，激发幼儿创作伞的兴趣。 1、制作小纸三伞： （1）请幼儿观赏小纸伞，激发幼儿制作的兴趣。 出示事先做好的小纸伞、彩绘伞。 引导幼儿观察小纸伞、彩绘伞，猜测并探索制作小纸伞、彩绘

5、伞的方法。 鼓励幼儿提问，大家共同思考、探索解决问题的方法。 （2）运用卡纸与幼儿一起来制作小纸伞。 请幼儿选择自己喜欢的伞面制作小纸伞。 用广告颜料、水彩笔装饰伞面。 展示幼儿做的小纸伞作品，请幼儿相互欣赏，自由交流。 2、绘画“我设计的伞”：鼓励幼儿想象：“你还希望伞有哪些神奇的功能？”激发幼儿对“神奇的伞”的创作兴趣。 （1）教师为孩子准备丰富的材料，画一画，鼓励帮助幼儿大胆设计与众不同的伞。发明一把既好看又有用的伞。 （2）让幼儿选择自己喜欢的材料制作： 鼓励幼儿选择喜欢的颜色、图案，画一画。设计一把漂亮的、与众不同的伞。 （3）让幼儿相互展示、欣赏、交流各自的作品； （五）音乐活动：

6、好玩的伞歌 1、弹奏两只老虎的前奏，请幼儿随着曲调一起唱歌。 2、引发幼儿改编歌词的兴趣，并把自编小雨伞的儿歌“小小雨伞，小小雨伞，真淘气，真淘气。爱和雨滴玩游戏，爱和雨滴玩游戏，真有趣，真有趣。”用两只老虎的曲调唱出来。 3、教师带领幼儿也来唱一唱。 小雨伞：“小小雨伞，小小雨伞，真淘气，真淘气。” 下雨歌：“淅沥淅沥，哗啦哗啦，下雨了！下雨了！我的妈妈拿着伞，我的妈妈拿着伞，接我了，接我了。 4、鼓励幼儿继续自编有关伞的歌词。 活动延伸： 1、和幼儿一起外出寻找伞状植物。 我们认识了很多像伞的植物。今天我们一起到大自然中找找并画画像伞一样的植物吧！ 告诉幼儿外出的地点，提出需要注意的安全方面的要求。 到达目的地后，和幼儿一起寻找像伞的植物。 2、请幼儿进行伞状植物的写生画。提醒幼儿将植物画得大一些，画面画得丰富些。 3、让幼儿相互展示、欣赏、交流各自的作品。（寿光稻田镇曙光幼儿园 李春玲）