神经调节优质PPT.ppt

1、在突触间隙中通过扩散方式到达突触后隙中通过扩散方式到达突触后膜，不需要膜，不需要 ，突触后膜，突触后膜上有接受信息的受体，其成分上有接受信息的受体，其成分是是 。突触小体内。突触小体内 和和 等细胞器等细胞器较多。较多。突触小体突触小体神经递质神经递质具有一定的流动性具有一定的流动性胞吐胞吐组织液组织液是是糖蛋白糖蛋白高尔基体高尔基体线粒体线粒体能量能量一、神经调节的结构基础和反射：一、神经调节的结构基础和反射：1.1.神经系统的基本单位和调节基本方式：神经系统的基本单位和调节基本方式：神经调节的结构基础是神经调节的结构基础是 ，神经系统结构和功能基本，神经系统结构和功能基本单位是单位是 ，神

2、经调节基本方式是，神经调节基本方式是 。高级神经活动的基。高级神经活动的基本方式是本方式是 。2.2.反射的概念：反射的概念：在在 的参与下的参与下,动物体或人体对动物体或人体对 作出的作出的 的应答。具有的应答。具有 的动物才会出现反射现象。的动物才会出现反射现象。3 3.反射的类型及其关系：反射的类型及其关系：4 4.反射的结构基础：反射的结构基础：反射的结构基础是反射的结构基础是 ，包括，包括 、五个部分组成。五个部分组成。5 5.反射发生的条件：反射发生的条件：、。6 6.反射弧的组成、各部分作用及异常分析：反射弧的组成、各部分作用及异常分析：7.7.膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解

3、读：膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读：8.8.反射弧中传入神经和传出神经的判断：反射弧中传入神经和传出神经的判断：考点一考点一 反射和人脑的高级功能反射和人脑的高级功能神经元神经元反射反射中枢神经系统中枢神经系统内外环境变化内外环境变化规律性规律性神经系统神经系统神经系统神经系统条件反射条件反射反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器适宜的刺激适宜的刺激完整的反射弧完整的反射弧分析命题热图，明确答题要点分析命题热图，明确答题要点下图是反射弧的结构模式图，请分析：下图是反射弧的结构模式图，请分析：（1）（1）请写出图中大写字母表示反射弧的各个环节。

4、请写出图中大写字母表示反射弧的各个环节。（2）C（2）C位于脊髓中，据此可判断该反射弧完成的反位于脊髓中，据此可判断该反射弧完成的反 射属于哪类反射？射属于哪类反射？（3）（3）如果反射弧中的某个结构被破坏，则反射还如果反射弧中的某个结构被破坏，则反射还 能否发生？为什么？能否发生？（4）（4）刺激刺激a a，A A也会做出反应，这种反应是不是反也会做出反应，这种反应是不是反 射，为什么？射，为什么？（1）E（1）E感受器，感受器，D D传入神经，传入神经，C C神经中枢，神经中枢，B B传出神经，传出神经，A A效应器。效应器。（2 2）由于脊髓中的神由于脊髓中的神经中枢属于低级的神经中枢，

5、该反射弧完成的反经中枢属于低级的神经中枢，该反射弧完成的反射不需要大脑皮层的参与，所以为非条件反射。射不需要大脑皮层的参与，所以为非条件反射。（3 3）不能发生。因为只有保证反射弧结构的完整不能发生。因为只有保证反射弧结构的完整性才能发生反射活动。性才能发生反射活动。（4 4）不是，因为该反应没不是，因为该反应没有经过整个反射弧的各个环节，不能称为反射。有经过整个反射弧的各个环节，不能称为反射。反射弧的完整性反射弧的完整性（1）（1）反射需要完整的反射弧，反射弧不完整，反射无法发生。反射需要完整的反射弧，反射弧不完整，反射无法发生。感受器、传入神经或神经中枢受损，刺激后既无感觉，又无效应。传出

6、神经或效应器受损，刺激后有感觉，但无效应。（2）（2）没有经过完整的反射弧的反应过程不叫反射。没有经过完整的反射弧的反应过程不叫反射。刺激感受器，神经中枢产生感觉，但是效应器没有做出相应的反刺激感受器，神经中枢产生感觉，但是效应器没有做出相应的反应，不是反射。应，不是反射。刺激传出神经，效应器做出反应，也不是反射。神经系统分级调节概念图神经系统分级调节概念图二、神经系统的分级调节：二、神经系统的分级调节：1.1.脊椎动物和人的中枢神经系统包括脊椎动物和人的中枢神经系统包括 （大脑、小脑和脑干）（大脑、小脑和脑干）和和 。2.2.高级神经中枢与低级神经中枢的关系：大脑皮层是调节机体活高级神经中枢

7、与低级神经中枢的关系：大脑皮层是调节机体活 动的动的 ；位于脊髓的低级中枢受脑中相应；位于脊髓的低级中枢受脑中相应 的的 调控；神经中枢之间调控；神经中枢之间相互联系相互联系，相互调控相互调控。脑脑脊髓脊髓最高级中枢最高级中枢高级中枢高级中枢结构名称结构名称主要神经中枢主要神经中枢功能功能脑脑大脑大脑语言中枢、躯体运动中枢、语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢躯体感觉中枢、视觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等听觉中枢等具有感知、控制躯体的运具有感知、控制躯体的运动、语言、学习、记忆和动、语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能思维等方面的高级功能小脑小脑维持身体平衡的中枢维持身体平衡的中枢维持身体平衡

8、维持身体平衡脑干脑干呼吸中枢、心血管运动中呼吸中枢、心血管运动中枢枢调节呼吸、心血管运动调节呼吸、心血管运动下丘下丘脑脑体温调节中枢、水盐平衡体温调节中枢、水盐平衡的调节中枢和生物节律调的调节中枢和生物节律调节中枢节中枢调节体温、水盐平衡、血调节体温、水盐平衡、血糖平衡等糖平衡等脊髓脊髓调节躯体运动的低级中枢调节躯体运动的低级中枢受大脑的控制受大脑的控制三、人脑的高级功能：三、人脑的高级功能：1.1.大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，它除了对外部世界 感知感知及控制机体的及控制机体的 活动外，还有活动外，还有 、记忆和、记忆和 等方面的

9、高级功能。学习和记忆涉及脑内等方面的高级功能。学习和记忆涉及脑内 的作的作 用以及某些种类用以及某些种类 的合成的合成。2.2.功能是人脑特有的功能，与这一功能相关的大脑皮层的功能是人脑特有的功能，与这一功能相关的大脑皮层的 特定区域称为特定区域称为 ，分区如下：，分区如下：语言语言反射反射学习学习思维思维语言语言言语区言语区W W区区 失写症（能听、说、读，不能写）失写症（能听、说、读，不能写）V V区区 失读症（能听、说、写，不能看懂文字）失读症（能听、说、写，不能看懂文字）S S区区 运动性失语症（能听、读、写，不能说）运动性失语症（能听、读、写，不能说）H H区区 听觉性失语症（能说、

10、写、读，不能听懂）听觉性失语症（能说、写、读，不能听懂）提醒提醒 （1 1）V V区和视觉中枢的区别在于后者发生障碍后看不见。区和视觉中枢的区别在于后者发生障碍后看不见。（2 2）H H区与听觉中枢的区别在于后者发生障碍后听不见。区与听觉中枢的区别在于后者发生障碍后听不见。神经递质神经递质蛋白质蛋白质海马区（短期记忆）、新突触建立（长期记忆）海马区（短期记忆）、新突触建立（长期记忆）生理或病理现象生理或病理现象神经中枢参与（损伤）神经中枢参与（损伤）考试专心答题时考试专心答题时“千手观音千手观音”聋聋哑人学习舞蹈哑人学习舞蹈 某同学跑步时某同学跑步时植物人植物人高位截瘫高位截瘫生理或病理现象与

11、神经中枢的关系生理或病理现象与神经中枢的关系大脑皮层大脑皮层V V区和区和W W区（高级中枢）区（高级中枢）大脑皮层视觉中枢和言语区的大脑皮层视觉中枢和言语区的V V区，躯体运区，躯体运动中枢动中枢 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓大脑皮层损伤、小脑功能退化大脑皮层损伤、小脑功能退化,但下丘脑、但下丘脑、脑干、脊髓功能正常脑干、脊髓功能正常 脊髓受损伤，其它部位正常脊髓受损伤，其它部位正常提醒提醒 高位截瘫病人受伤部位以上感觉运动都正常，但受伤高位截瘫病人受伤部位以上感觉运动都正常，但受伤部位以下无感觉，但低级反射部位以下无感觉，但低级反射膝跳反射、缩手反射

12、、排尿膝跳反射、缩手反射、排尿反射、排便反射仍存在。反射、排便反射仍存在。分析命题热图，明确答题要点分析命题热图，明确答题要点下面是排尿反射的示意图，请据图分析：下面是排尿反射的示意图，请据图分析：（1）（1）婴儿会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，婴儿会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，那么婴儿的排尿反射的过程是那么婴儿的排尿反射的过程是 （用字母表示用字母表示）。（2）（2）成年人在医院尿检时能主动排尿，其过程是成年人在医院尿检时能主动排尿，其过程是 （用用字母表示字母表示）。（3）（3）上述例子说明低级神经中枢和高级神经中枢之间有什么关系？上述例子说明低级

13、神经中枢和高级神经中枢之间有什么关系？a ab bc cd de eg gh hc cd de e低级中枢受相应的高级中枢的调控。低级中枢受相应的高级中枢的调控。考点二考点二 兴奋在神经纤维上的传导和突触间的传递兴奋在神经纤维上的传导和突触间的传递1.1.兴奋：兴奋：动物体或人体内的某些组织（如动物体或人体内的某些组织（如神经组织、肌肉组织、神经组织、肌肉组织、腺体组织腺体组织等）或细胞感受等）或细胞感受 后，由后，由 状态变为状态变为 状态的过程。状态的过程。2.2.两者比较两者比较外界刺激外界刺激相对静止相对静止显著活跃显著活跃在神经纤维上的传导在神经纤维上的传导在突触上的传递在突触上的传递结构基础结构基础传导形式传导形式传导方向传导方向方式方式项目项目神经元（神经纤维）神经元（神经纤维）突触突触局部电流（电信号）局部电流（电信号）电信号电信号 化学信号化学信号 电信号，通过神经递质电信号，通过神经递质双向传导双向传导单向传递单向传递（1）（1）局部电流：在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在局部电流：在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在电位差电位差而而 发生