1、我是一名中职的2年级学生,原来学习成绩一直在班级名列前10名,但是这学期一次偶然的机会,好友带我去玩网络电子游戏,在电脑中我可以随心所欲、调兵遣将、指挥战斗、好生痛快!自此,逐渐沉迷与电脑游戏中的斗智斗勇。开始,仅在周末玩,后来逐渐发展到一玩儿就是整天整夜。记得,最长的一次是寒假时玩了五天五夜,走出网吧时,已经是蓬头垢面,衣冠不整,我妈看到我当时那样子很痛心。玩上电子游戏后,上课时,满脑子不断的闪现电子游戏的场景,不能集中注意力不然就是昏昏欲睡,作业完不成,成绩直线下降,几门功课不及格。我也知道自己这样发展下去,就业无望,前途将被电子游戏所毁,我真的不甘心,自己曾经也是一个优秀的学生,但现在却
2、像着了魔似的,多次下决心戒断,却摆脱不了玩电脑游戏的冲动,请帮助我跳出魔掌。1.你平均每周上网(除正常教学安排外)有几个小时?2.你认为上网的好处都有哪些,坏处有哪些?讨讨论:论:学生上网的诸多有利之处:第一,互联网为青少年提供第一,互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。了求知和学习的广阔校园。第二,互联网为青少年获得第二,互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。各种信息提供了新的渠道。第三,互联网有助于青少年第三,互联网有助于青少年不断提高自身技能。不断提高自身技能。第四,互联网有助于拓宽青第四,互联网有助于拓宽青少年的思路和视野,加强青少年的思路和视野,加强青少年之间的交流和沟通,增
3、少年之间的交流和沟通,增强青少年的社会参与度,开强青少年的社会参与度,开发青少年内在的潜能。发青少年内在的潜能。网络对中学生不利的方面表现在:一一、网络信息的包罗万象对中学生造成、网络信息的包罗万象对中学生造成“信息污染信息污染”二二、时间过长,容易造成对身体的损害、时间过长,容易造成对身体的损害三、三、道德意识的薄弱道德意识的薄弱四四、削弱中学生的、削弱中学生的“社会意识社会意识”一是拒绝不健康心理的形成;二是拒绝网络侵害;三是拒绝不良癖好、不良行为;四是拒绝黄、暴力的毒害;五是拒绝进入未成年人不应该进入的网吧。青少年应在青少年应在学校和家长学校和家长的教育下,在感性与理性认识的教育下,在感性与理性认识相结合中学会相结合中学会五个拒绝五个拒绝:谢谢