第二章创新思维与技法PPT课件下载推荐.ppt

1、在一定的目标和条件下，个体可能产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力。独特、有社会或个人价值的产品的能力。4）表达力表达力 对头脑中已产生的新知识、新信息的输出能力。对头脑中已产生的新知识、新信息的输出能力。5）自控力自控力 对意识、心理、行为进行约束、组织、协调的能力。对意识、心理、行为进行约束、组织、协调的能力。创新能力的构成创新能力的构成1）创造性思维能力，它是创新能力的核心。创造性思维能力，它是创新能力的核心。2）创造性行为能力，行为是受思想支配的外部表现，属于创造性行为能力，行为是受思想支配的外部表现，属于实践的范畴。实践的范畴。3）基础能力是指人的一般心理素质和生理素质

2、与创造能力有基础能力是指人的一般心理素质和生理素质与创造能力有关的部分。（心理：记忆力、注意力、想象力；生理：反关的部分。反应力、耐久力）应力、耐久力）关系关系基础能力基础能力创造性思维创造性思维能力能力创造性行为创造性行为能力能力创新能力创新能力 6）6）非智力非智力:理想信念、性格意志、兴趣爱好、需求与动机等。2.1.2创造能力的性质创造能力的性质1.普遍性普遍性（无时不在，无时不有）无时不在，无时不有）与先天性生理素质的关系与先天性生理素质的关系:有影响但不限定创新能有影响但不限定创新能力的发展力的发展（俄作家屠格涅夫脑重俄作家屠格涅夫脑重2012克克,法作家法郎法作家法郎士士900多克

3、多克（获诺贝尔奖获诺贝尔奖）与与后天性影响因素的关系后天性影响因素的关系:郝建秀先进工作法郝建秀先进工作法,倪志福群钻倪志福群钻,工人工人;华罗庚初发表数学论文时初二。2.特殊性特殊性1）个人创新时间的有限性（寿命有限，创新时机有限）个人创新时间的有限性（寿命有限，创新时机有限）2）创新时机的随机性（内因、外因、时间、地点、条件）创新时机的随机性（内因、外因、时间、地点、条件）3.社会性社会性1）创造能力是人的社会属性（埃及金字塔、长城：群体实践）创造能力是人的社会属性（埃及金字塔、长城：群体实践）2）个人的创新离不开社会条件（物质条件：工具材料、精神条个人的创新离不开社会条件（物质条件：工具

4、材料、精神条件：知识、技术、经验、教训）件：知识、技术、经验、教训）3）创新能力反映了时代的社会发展水平（都江堰创新能力反映了时代的社会发展水平（都江堰2000多年前封多年前封建社会，长江三峡当代中国）建社会，长江三峡当代中国）2.1.3 创新能力的开发创新能力的开发1.破除束缚破除束缚,自我突破自我突破,调动创造性调动创造性;4.能动性能动性1）创新能力是智力因素的综合（观察、记忆、思考、想象等）创新能力是智力因素的综合（观察、记忆、思考、想象等）2）创新能力受非智力因素的激发（理想、抱负、意志、感情、创新能力受非智力因素的激发（理想、抱负、意志、感情、情绪、精神状态等）情绪、精神状态等）5

5、.开发性开发性1）创新能力的差异是开发性的前提（英斯旺碳丝灯泡创新能力的差异是开发性的前提（英斯旺碳丝灯泡32年后申年后申请专利，美爱迪生受启发请专利，美爱迪生受启发4年内申请相关专利年内申请相关专利147项）项）2）创新能力开发性的理论依据（人脑可存储创新能力开发性的理论依据（人脑可存储7亿多册书保持八亿多册书保持八十余年，一生实际只利用百分之几）十余年，一生实际只利用百分之几）1）思维定势的束缚（阿波罗灯泡外壳易碎，困惑思维定势的束缚（阿波罗灯泡外壳易碎，困惑1年多，功用年多，功用阻氧）阻氧）克服方法：强化发散思维，从逆向、多角度、立体思维等考虑。克服方法：2）推理思维的束缚（哲学家席勒：

6、科学家越推崇逻辑，他们推推理思维的束缚（哲学家席勒：科学家越推崇逻辑，他们推理的科学价值越低；数学家彭加勒：逻辑学与发现、发明没理的科学价值越低；逻辑学与发现、发明没有关系）有关系）3）思路狭窄的束缚（思路狭窄的束缚（50年代新疆水电站受河床中沙石困扰，苏年代新疆水电站受河床中沙石困扰，苏专家提出弯曲河道离心抛沙，周柱另辟蹊径提出旋涡漏斗排专家提出弯曲河道离心抛沙，周柱另辟蹊径提出旋涡漏斗排沙）沙）4）崇拜权威的束缚（哥白尼摆脱亚里士多得崇拜权威的束缚（哥白尼摆脱亚里士多得“地心说地心说”创创“日日心说心说”；爱因斯坦怀疑牛顿经典物理学提出相对论。）；）2.创新的途径（发明创造的步骤）创新的途

7、径（发明创造的步骤）1）寻找发明课题（在熟悉工作、生活环境中用设问法、列举法寻找发明课题（在熟悉工作、生活环境中用设问法、列举法等创新技法寻找）等创新技法寻找）2）发明的构思（调研、比对、设想）发明的构思（调研、比对、设想）3）最佳方案的选择（方案合理性、功能的完善性、材料的可靠最佳方案的选择（方案合理性、功能的完善性、材料的可靠性、技术的可行性及先进性）性、技术的可行性及先进性）4）发明的物化（北京家用防盗柜用纸板制成模型）发明的物化（北京家用防盗柜用纸板制成模型）5）发明的推销发明的推销3.创新的源泉（需求是源泉，矛盾是动力，分析是出发点）创新的源泉（需求是源泉，矛盾是动力，分析是出发点）

8、割草机割草机割草机漏斗结构漏斗结构轴对称结构轴对称结构非对称结构非对称结构2.2.1 思维和创新思维思维和创新思维1.思维与思维过程思维与思维过程思维思维感觉和知觉是对客观现实的直接的反映感觉和知觉是对客观现实的直接的反映,而思维是对客观现而思维是对客观现实的概括的、间接的反映。实的概括的、间接的反映。思维思维过程过程分析和综合：分析和综合：“用六根火柴梗作出四个等边三角形，用六根火柴梗作出四个等边三角形，使三角形每边都由一根火柴梗构成。使三角形每边都由一根火柴梗构成。”比较、抽象和概括：比较、抽象和概括：“微波炉与雷达起震微波炉与雷达起震”（雷达转时（雷达转时2.5cm波波长）长）2.创新思

9、维与创新思维过程创新思维与创新思维过程创新创新思维思维是指有是指有创见的思维，即通过思维不仅能揭示事物的本质，创见的思维，即通过思维不仅能揭示事物的本质，而且能在此基础上提出新的、具有社会价值的产品。而且能在此基础上提出新的、具有社会价值的产品。2.2 2.2 创新思维的开发创新思维的开发创新思维过程创新思维过程准备期准备期动机动机问题定义问题定义资料收集资料收集好奇心，个人价值观，工作、家庭压力。好奇心，个人价值观，工作、家庭压力。提出问题（设计需求与限制）提出问题（设计需求与限制）酝酿期酝酿期资料评估资料评估数据分类，资料整理。数据分类，资料整理。解题技巧解题技巧实验、分析、迭代、图解，多

10、法求解。实验、分析、迭代、图解，多法求解。答案生成答案生成研究可能的解及组合，获最佳解答。研究可能的解及组合，获最佳解答。心灵挫折心灵挫折紧张、焦虑、或者情绪压力。紧张、焦虑、或者情绪压力。豁朗期豁朗期构思阐释构思阐释创意的想法瞬间闪现（净饭王子释伽创意的想法瞬间闪现（净饭王子释伽牟尼；法笛卡尔代数与几何，德凯库牟尼；法笛卡尔代数与几何，德凯库勒苯分子勒苯分子6碳原子碳原子6氢原子做梦）氢原子做梦）执行期执行期 验验 证证综综 合合各部分或元素组合或合并成为整体。各部分或元素组合或合并成为整体。用证据来判断想法是否有价值。认知记忆：爱迪生认知记忆：爱迪生200本资，本资，4万页万页潜心加工阶段

11、（个人思维）：对知潜心加工阶段（个人思维）：对知识资料消化和吸收识资料消化和吸收顿悟阶段（发散性思维）：经常顿悟阶段（发散性思维）：经常混淆不协调混淆不协调发散思维和评鉴思维发散思维和评鉴思维2.2 创新思维的基本形式创新思维的基本形式2.2.1 逻辑思维与非逻辑思维逻辑思维与非逻辑思维1.逻辑思维逻辑思维:按照逻辑规则有条不紊进行思维按照逻辑规则有条不紊进行思维.（有序性、递推性）（有序性、递推性）1）分析分析:把整体的认识对象分解把整体的认识对象分解,分别把握。分别把握。（细胞（细胞=膜膜+质质+核（核（DNA，RNA）2）综合：在分析的基础上把对象各部分、环节及要素按固有综合：在分析的基

12、础上把对象各部分、环节及要素按固有联系集合起来。联系集合起来。（20世纪世纪29项重大发明：美项重大发明：美19，欧，欧10，日发展科技，日发展科技70%（美）（美）30%（欧）：索尼（欧）：索尼52人小厂将军品晶体管收音机改民用，本田引进人小厂将军品晶体管收音机改民用，本田引进90多种发动机，经多种发动机，经100次试验）次试验）3）归纳：归纳：“由多到一由多到一”从个别（特殊）的事物概括共同从个别（特殊）的事物概括共同本质（一般原理）。本质（一般原理）。（哥德巴赫猜想：任何大于（哥德巴赫猜想：任何大于2的偶数都是两个素数之和）的偶数都是两个素数之和）（知识分子都是应该受到尊重的，人民教师都

13、是知识分子，知识分子都是应该受到尊重的，人民教师都是知识分子，所以，人民教师都是应该受到尊重的。所以，人民教师都是应该受到尊重的。）2.非非逻辑思维逻辑思维它是它是一种不严格遵循逻辑规律，突破常规，更具灵活的思维方式。一种不严格遵循逻辑规律，突破常规，更具灵活的思维方式。1）联想：由某一事物引发另一事物而产生认识的心理过程。联想：上海上海橡胶模型厂光电跟踪轮胎摸自动绕花机，船厂自动仿样切割机；上海灯具厂冲床进给制动安全装置橡胶模型厂光电跟踪轮胎摸自动绕花机，船厂自动仿样切割机；上海灯具厂冲床进给制动安全装置2）想象：在原有感性形象上创造出新的形象。想象：法国作家儒勒法国作家儒勒.凡尔登：无凡尔登：无线电未发明就想到电视，莱特兄弟造飞机前半个多世纪直升飞机，坦克、潜艇导弹线电未发明就想到电视，莱特兄弟造飞机前半个多世纪直升飞机，坦克、潜艇导弹3）直觉：不受逻辑规则束缚直接得到答案和事物的本质。直觉：阿阿基米德测皇冠基米德测皇冠,德气象学家魏格纳地图上发现非洲西海岸凹与美洲东海岸凸相吻合创大陆漂流德气象学家魏格纳地图上发现非洲西海岸凹与美洲东海岸凸相吻合创大陆漂流说说4）灵感：创造活动中，新的设想突然闪现。灵感：爱迪生；发明爱迪生；发明=2%灵感灵感+98%汗水汗水4