1、的相关政策：2007年中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见我我国国对对学学校校体体育育的的重重视视强强 国国2013年国家体育总局、教育部关于加强全国青少年校园足球工作的意见2014年学生体质健康监测评价办法。我我校校体体育育教教学学的的现现状状学生不爱学学生不爱学老师觉得课难上老师觉得课难上大部分学生认为：大部分老师认为：最好的解决办法：强身健体，与己无关，惧怕锻炼，玩物丧志 难以组织，纪律性差，没有兴趣，手机为公敌增强体育兴趣增强体育兴趣改变体育教学模式增加体育兴趣班组建学校运动队统一教学计划，采取集体备课方式统一教学计划，采取集体备课方式榜样效应，形成一种校园运动的氛围榜
2、样效应，形成一种校园运动的氛围学生课后有事做，增加人际交往机会学生课后有事做，增加人际交往机会增强学生体育兴趣的方法增强学生体育兴趣的方法：定期开展学校体育比赛培养学生竞争意识，增强班级凝聚力培养学生竞争意识，增强班级凝聚力采取必修课、选修课两种教学形式：采取必修课、选修课两种教学形式：1、第一学年必修课，统一教学计划、集体备课的形式组织教学。2、第二学年选修课，提前选择感兴趣项目，每个老师开设不同的体育项目供学生选择。体育教学模式改革体育教学模式改革增加体育兴趣班增加体育兴趣班开设体育兴趣班：开设体育兴趣班：根据我校体育教师专业现状，可开设篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健身操、武术、毽球
3、等体育兴趣班。定期开展学校体育比赛定期开展学校体育比赛定期开展比赛：定期开展比赛：每学期至少一次全校性的体育比赛，如运动会、篮球赛、集体舞比赛等等多种多样的形式。组建学校运动队组建学校运动队学校运动训练队：学校运动训练队：根据兴趣班情况，组建12支学校运动训练队，定时组织训练，不定期与校外其他运动队组织友谊赛，参加全省性的体育比赛，争取取得较好名次。教务处团委财务处1、相关政策支持。2、制定改革后学生体育课程设置以及选修体育课程的前期工作。3、结合学校已有体育社团开展学生兴趣班，教师定期入社团进行指导，对于没有相关社团的兴趣班，教师每周课外采用12节的课程进行兴趣班教学。4、改革后教师工作量核算办法应加上课后兴趣班工作量以及运动队训练工作量。体育教学改革涉及部门体育教学改革涉及部门对学生个体对学校规范与自控能力释放压力增强自信展示自我团队意识竞争与合作凝聚人心团结师生品牌塑造营造校园文化经济效益鼓舞士气破除部门隔阂沟通与交际学校体育的价值功能增强体质
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