小学人工智能校本课程第3节《AR体感击鼓赛龙舟——kitten图形化编程AR扩展积木应用》说课课件优质PPT.pptx

1、赛龙 舟说课教材分析本课是基于解决如何用编程来实现节日风俗活动的问题的项目式教学课程，该项目设计共5节课。AR体感击鼓赛龙舟是第3节，通过项目式的学习，以举办校园龙舟比赛为驱动任务，层层递进，最终实现龙舟比赛，展示评价作品。赛龙 舟说课学情分析本课程面向五年级的学生，学生拥有好奇心和探究欲，也具备一定的自学能力。学生已经学习了条件判断、变量等程序设计基础知识，接触了一些硬件。教学目标1.在传统习俗“端午节”赛龙舟的学习情境中，体验传统节日文化内涵；2.了解AR增强现实技术及其在生活中的应用，学会添加AR扩展积木，并运用“动作强度”积木做侦测条件来设计程序；3.在人工智能的编程环节中，通过自主探

2、索、交流讨论、合作实践等环节，成功实现AR体感击鼓赛龙舟的比赛，体验解决问题的过程，提升编程素养，培养探究精神和团队协作能力。教学重难点1学会添加AR扩展积木，并运用“动作强度”积木做侦测条件来设计程序。2合理运用自己位置的“动作强度”积木，设计出有创意的作品。教学策略项目式学习与情景教学法教学六环节教学策略虎教学活动关键词课时设计本课例的课时设计为1课时（40分钟）教学活动设计课前准备四人一组，每组两队，鼓手+划手。静心30秒提升学生的课堂专注力。教 学 活 动 设 计创设情境观看一个关于赛龙舟的视频教 学 活 动 设 计AR体感击鼓赛龙舟教 学 活 动 设 计我校要举办龙舟比赛，如何利用信

3、息技术通过编程来实现赛龙舟呢？模拟比赛教 学 活 动 设 计提问：要实现这样的比赛需要什么条件呢？教 学 活 动 设 计蓄势待发（3分钟）一分钟探索演示。教 学 活 动 设 计问题点拨奖励：AR赛龙舟入门勋章，每队2枚。挥桡摇浆教 学 活 动 设 计（8分钟）实现AR体感击鼓的划桨和前进效果。教 学 活 动 设 计问题点拨：1.这块积木有什么作用？2.动作强度值的范围是多少？3.自己脚本中侦测条件的动作强度值设置大于多少合适？百舸争流（6分钟）实现更有创意的关于端午节AR体感赛的效果。（比如胜负判定等。）教 学 活 动 设 计巅峰时刻（6分钟）展示更有创意的比赛作品。教 学 活 动 设 计放眼未来（3分钟）观看视频，手机同屏，使用AR相机，邀请龙舟进教室，学生现场体验AR技术。教 学 活 动 设 计龙舟精神（1分钟）教 学 活 动 设 计实践作业（1分钟）课下了解关于人工智能AR技术在生活中的一个应用场景，下节课做分享。教 学 活 动 设 计板书设计教 学 活 动 设 计谢谢THANK YOU