解读中央一号文件关注农业、农村和农民问题PPT课件下载推荐.ppt

1、（1010分）分）（3 3）党党和和政政府府为什什么么重重视新新生生代代农民民工工问题？结合合国国家家职能能相相关关知知识提提出出解决新生代解决新生代农民工民工问题的政策建的政策建议。（。（13分）分）20122012年高考题中年高考题中主观题部分主观题部分涉涉“三农三农”情况情况学.科.网中中央农村工作会议央农村工作会议中央一号文件连续十年锁定中央一号文件连续十年锁定“三农三农”为期两天的中央农村工作会议为期两天的中央农村工作会议2222日在京闭幕。会上讨论了日在京闭幕。会上讨论了中共中央、国务院关于加快发展现代农业进一步增强农中共中央、国务院关于加快发展现代农业进一步增强农村发展活力的若干

2、意见（讨论稿）村发展活力的若干意见（讨论稿），会议认真贯彻党的，会议认真贯彻党的十八大精神，系统总结十八大精神，系统总结20122012年和过去年和过去1010年农业农村发展成年农业农村发展成就，深刻分析就，深刻分析“三农三农”工作面临的新形势新挑战，工作面临的新形势新挑战，重点研重点研究加快发展现代农业、进一步增强农村发展活力究加快发展现代农业、进一步增强农村发展活力，全面部，全面部署当前和今后一个时期的农业农村工作。署当前和今后一个时期的农业农村工作。并强调要积极创并强调要积极创新农业生产经营体制机制新农业生产经营体制机制。明年农业农村工作的目标任务是：“保供增收惠民生、改保供增收惠民生、

3、改革创新添活力革创新添活力”，就是要确保粮食等重要农产品再获丰收，就是要确保粮食等重要农产品再获丰收，确保农民收入增长势头不减弱，继续改善农民生产生活条确保农民收入增长势头不减弱，继续改善农民生产生活条件，进一步消除制约农业发展的体制障碍，激发农村发展件，进一步消除制约农业发展的体制障碍，激发农村发展活力活力。力争农民收入增速超城镇居民力争农民收入增速超城镇居民 20132013年中央农村工作会议内容年中央农村工作会议内容会议强调，要在会议强调，要在“收入倍增收入倍增”中着力促进农民增收。今后一段时中着力促进农民增收。今后一段时间，农民收入至少应与城镇居民收入同步增长，并力争超过。要间，农民收

4、入至少应与城镇居民收入同步增长，并力争超过。要从战略上研究采取综合措施，营造有利环境条件，不断开辟就业从战略上研究采取综合措施，营造有利环境条件，不断开辟就业门路、拓宽增收渠道。门路、拓宽增收渠道。培养新型经营主体培养新型经营主体 会议强调，会议强调，要积极创新农业生产经营体制机制要积极创新农业生产经营体制机制。当前和今后一个。当前和今后一个时期，要按照党的十八大要求时期，要按照党的十八大要求构建集约化、专业化、组织化、社构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系会化相结合的新型农业经营体系。要。要“抓住两个关键抓住两个关键”，即着力，即着力培养新型经营主体，既注重引导一般农户

5、提高集约化、专业化水培养新型经营主体，既注重引导一般农户提高集约化、专业化水平，又扶持联户经营、专业大户、家庭农场；着力发展多种形式平，又扶持联户经营、专业大户、家庭农场；着力发展多种形式的新型农民合作组织和多元服务主体，通过提高组织化程度实现的新型农民合作组织和多元服务主体，通过提高组织化程度实现与市场的有效对接，加大农业产业化龙头企业扶持力度与市场的有效对接，加大农业产业化龙头企业扶持力度。此外，中央农村工作会议此外，中央农村工作会议还强调，要还强调，要“守住一条底线守住一条底线”，即充分，即充分保障农民土地承包经营权，不能限制或者强制农民流转承包土地。保障农民土地承包经营权，不能限制或者

6、强制农民流转承包土地。学.科.网20122012年涉年涉“三农三农”高考题知识角度分析高考题知识角度分析浙江卷：浙江卷：乡村文化创建乡村文化创建结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展村开展“一碑两谱五星一碑两谱五星”活动取得成功的道理。（活动取得成功的道理。（10分）文化生活：社会主义思想分）文化生活：社会主义思想道德建设、荣辱观、思想道德修养。道德建设、荣辱观、思想道德修养。上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？（上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？（10分）生活与哲学：人分）生活与哲学：人民群众是精神

7、财富的创造者。民群众是精神财富的创造者。安徽卷：农村流动人口进城农村流动人口进城结合图结合图16信息，分析城乡每位全国人大代表所代表人信息，分析城乡每位全国人大代表所代表人口数的调整体现的政治生活道理。（口数的调整体现的政治生活道理。（12分）政治生活：我国选举制度的选择、完分）政治生活：我国选举制度的选择、完善我国选举制度的必然性和意义。善我国选举制度的必然性和意义。用经济生活中促进社会公平的相关知识，说明政府如何应对流动人口的期盼？并用经济生活中促进社会公平的相关知识，说明政府如何应对流动人口的期盼？并从唯物辩证法角度分析促进流动人口社会融合需要坚持的方法论原则？（从唯物辩证法角度分析促进

8、流动人口社会融合需要坚持的方法论原则？（16分）分）经济生活：促进社会公平。生活与哲学：唯物辩证法的方法论原则。经济生活：全国大纲卷：民工荒与新生代农民工民工荒与新生代农民工运用所学经济知识，结合我国当前社会经济运用所学经济知识，结合我国当前社会经济发展实际，分析东部沿海地区出现发展实际，分析东部沿海地区出现“民工荒民工荒”的原因。（9分）经济生活：产业与分）经济生活：产业与劳动者：社会保障、产业转移、农民增收、就业观念、产业升级。劳动者：党和政府高度关注并着力解决新生代农民工问题，运用社会存在与社会意识辩证党和政府高度关注并着力解决新生代农民工问题，运用社会存在与社会意识辩证关系原理对此加以

9、说明。（关系原理对此加以说明。社会存在与社会意识辩证关系。分）生活与哲学：党和政府为什么重视新生代农民工问题？结合国家职能相关知识提出解决新生代党和政府为什么重视新生代农民工问题？结合国家职能相关知识提出解决新生代农民工问题的政策建议。（农民工问题的政策建议。（13分）政治生活：党的执政理念、政府对人民负责的分）政治生活：党的执政理念、政府对人民负责的原则、国家职能。原则、国家职能。三农三农问题问题农业农业、农村、农民农村、农民农业农业：工业化、信息化、城镇化、农业现：工业化、信息化、城镇化、农业现代化四化同步，加快发展现代农业，创新代化四化同步，加快发展现代农业，创新农业生产经营体制机制农业

10、生产经营体制机制农村农村：新农村建设与城镇化，农村市场体：新农村建设与城镇化，农村市场体系建设，农产品物流发展，增强农村发展系建设，农产品物流发展，增强农村发展活力活力农民农民：农民增收问题，农民工与新生代农：农民增收问题，农民工与新生代农民工问题民工问题依托热点创设情境材料进行命题设计，是依托热点创设情境材料进行命题设计，是高考高考“能力立意能力立意”的集中体现，的集中体现，“三农问题三农问题”当然也是运用经济生活、政治生活、文化当然也是运用经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学有关知识进行能力的考生活、生活与哲学有关知识进行能力的考察：察：是什么？受到什么哲学启示、反映什受到什么哲学启示

11、、反映什么现象、说明什么问题么现象、说明什么问题，体现什么政经哲体现什么政经哲文化道理。文化道理。为什么？为什么会出现这种现为什么会出现这种现象或问题、用政经哲文化知识分析象或问题、用政经哲文化知识分析的意的意义。义。怎么办？提出解决提出解决问题的方法、途问题的方法、途径或建议、材料是如何体现径或建议、材料是如何体现观点的。观点的。训练题一：“三农三农”问题的解决是党和政府工作的重中之问题的解决是党和政府工作的重中之重，阅读材料，回答问题。重，阅读材料，回答问题。材料一材料一 农业部农村经济研究中心农业部农村经济研究中心2012年年11月日发布的月日发布的年中国农村政策执行报告年中国农村政策执

12、行报告摘要指出，今年前摘要指出，今年前三季度我国农民收入保持较快增长，增速继续快于城镇居三季度我国农民收入保持较快增长，增速继续快于城镇居民，城乡收入差距连续三年呈缩小态势。这三年农民收入民，城乡收入差距连续三年呈缩小态势。这三年农民收入快速增长的因素主要有：粮食快速增长的因素主要有：粮食价格价格稳中有升，调动了农民稳中有升，调动了农民种粮积极性，实现了增产和增收；种粮积极性，实现了增产和增收；国家国家对农业和农村的种对农业和农村的种粮等粮等补贴补贴力度的加大；随着力度的加大；随着外出务工外出务工工资水平的提高，选工资水平的提高，选择外出务工的人数增加，广泛从事建筑、电子装配、服装择外出务工的

13、人数增加，广泛从事建筑、电子装配、服装加工等，推动了农民工资性收入的增长；农村改革的不断加工等，推动了农民工资性收入的增长；农村改革的不断深化，农民通过深化，农民通过转让土地承包权转让土地承包权等获得的收入也稳步增长。等获得的收入也稳步增长。（1）用经济生活的相关知识，分析材料一中农民收入快）用经济生活的相关知识，分析材料一中农民收入快速增速增长的原因。长的原因。参考答案：（1）价格调节生产规模价格调节生产规模（遵循价（遵循价值规律、发挥市场机制的作用），粮价上值规律、发挥市场机制的作用），粮价上升，扩大种植规模，实现增产增收；升，扩大种植规模，实现增产增收；财政财政具有促进社会公平、改善人民

14、生活的作用具有促进社会公平、改善人民生活的作用（国家宏观调控），通过种粮补贴，增加（国家宏观调控），通过种粮补贴，增加农民收入；农民收入；市场就业机制市场就业机制的完善，就业机的完善，就业机会的增多，增加了收入来源；多种分配方会的增多，增加了收入来源；多种分配方式并存，充分利用式并存，充分利用土地等要素获得收入土地等要素获得收入，丰富了收入形式。丰富了收入形式。材料二材料二 根据刘易斯的人口转移理论（根据刘易斯的人口转移理论（“刘易斯拐刘易斯拐点点”），当农村剩余劳动力转移完毕时，现代工），当农村剩余劳动力转移完毕时，现代工业部门与传统农业部门就会产生劳动力竞争，劳业部门与传统农业部门就会产生劳动力竞争，劳动力工资水平由劳动力