高考数学最后一讲优质PPT.ppt

1、迅速摸清“题情题情”刚拿到试卷刚拿到试卷,一般心情比较紧张一般心情比较紧张,思考亦未进入高思考亦未进入高潮潮,此时不要匆忙作答此时不要匆忙作答,可先从头到尾、正面反面通览可先从头到尾、正面反面通览一遍试卷一遍试卷,弄清全卷共有几页、几题？看看页码是否弄清全卷共有几页、几题？看看页码是否齐全？卷页是否配套？印刷是否完整、清晰？齐全？一份试卷一份试卷,相当于一份学科复习提纲相当于一份学科复习提纲,有了试卷的有了试卷的全貌认识全貌认识,可使我们有机会从整体结构上获得可使我们有机会从整体结构上获得积极的积极的暗示暗示,便于从学科的知识体系上便于从学科的知识体系上产生联想产生联想,激活回忆激活回忆,提高

2、分析问题的能力和解决问题的效率提高分析问题的能力和解决问题的效率第二部分、答题要领第二部分、答题要领第二部分、答题要领第二部分、答题要领第第3 3招：顺手解答招：顺手解答 即顺手解答那些一眼看得出结论的简单填空题即顺手解答那些一眼看得出结论的简单填空题,显然显然,看完全卷比只看开头二三道题更容易找到熟悉看完全卷比只看开头二三道题更容易找到熟悉的内容的内容,更容易找到会做的题目；而只要能很快解答更容易找到会做的题目；而只要能很快解答出一二道题（每套试卷都会有难度系数出一二道题（每套试卷都会有难度系数08以上的以上的热身题）热身题）,情绪就会迅速稳定下来情绪就会迅速稳定下来,并且并且“旗开得胜旗开

3、得胜”的愉悦感还有一种增力作用的愉悦感还有一种增力作用,能鼓励自己去作更充分能鼓励自己去作更充分的发挥的发挥第二部分、答题要领第二部分、答题要领第二部分、答题要领第二部分、答题要领第第4 4招：先易后难招：先易后难 考虑到满分卷是极少数考虑到满分卷是极少数,绝大多数考生绝大多数考生,都只能答都只能答对部分题目或题目的部分对部分题目或题目的部分,因此因此,执行执行“先易后难先易后难”的的技术措施是明智的技术措施是明智的 先易后难先易后难,就是说先做简单题就是说先做简单题,再作复杂题。容易再作复杂题。容易和困难是因人而异的和困难是因人而异的,“难者不会难者不会,会者不难会者不难”,虽然试虽然试卷本

4、身的编排已经原则上考虑到从易到难卷本身的编排已经原则上考虑到从易到难,但这仅仅但这仅仅是命题组的主观认识是命题组的主观认识,就个体而言难易顺序还会有差就个体而言难易顺序还会有差异异.因此因此无须拘泥于从前到后的自然顺序无须拘泥于从前到后的自然顺序,可根据自己可根据自己的实际的实际,跳过啃不动的题目跳过啃不动的题目,防止防止“前面难题久攻不下前面难题久攻不下,后面易题无暇顾及后面易题无暇顾及”第二部分、答题要领第二部分、答题要领第二部分、答题要领第二部分、答题要领第第5 5招：审题要慢、书写要快招：审题要慢、书写要快（1 1）审题要慢）审题要慢.题目本身是题目本身是“怎样解这道题怎样解这道题”的

5、钥匙只不过其的钥匙只不过其中的积极提示往往是通过语言文字、公式符号以及它中的积极提示往往是通过语言文字、公式符号以及它们之间的联系间接地告诉我们所以们之间的联系间接地告诉我们所以,审题一定要逐审题一定要逐字逐句看清楚字逐句看清楚,力求从语法结构、逻辑关系、数学含力求从语法结构、逻辑关系、数学含义、答题形式、数据要求等各方面真正看懂题意义、答题形式、数据要求等各方面真正看懂题意 所谓：所谓：成在审题、败在审题成在审题、败在审题。审清题意等于解决。审清题意等于解决了一半。提醒考生：了一半。请把审题当回事儿请把审题当回事儿！许多同学常许多同学常常常“解错不觉晓解错不觉晓”,其实往往都是其实往往都是“

6、审题惹的祸审题惹的祸”,特别要抓好审题的特别要抓好审题的“三个要点三个要点”要点要点1：弄清题目的条件是什么：弄清题目的条件是什么,一共有几个一共有几个,其数其数 学含义如何学含义如何要点要点2：弄清题目的结论是什么：弄清题目的结论是什么,一共有几个一共有几个,其数其数 学含义如何学含义如何要点要点3：弄清题目的条件与结论有哪些数学联系：弄清题目的条件与结论有哪些数学联系,是一种什么样的结构是一种什么样的结构 第二部分、答题要领第二部分、答题要领第二部分、答题要领第二部分、答题要领第第5 5招：审题要慢、书写要快（2 2）书写要快）书写要快 首先首先,在宏观上要有争分夺秒的速度意识在宏观上要有

7、争分夺秒的速度意识,因为因为高考本身有时间限制高考本身有时间限制,有速度要求为了给解答题留有速度要求为了给解答题留下思考的时间下思考的时间,填空题就只能在一二分钟内解决填空题就只能在一二分钟内解决,解决解决不了的就不了的就先跳过去先跳过去（被跳过的题目其实还在潜意识里（被跳过的题目其实还在潜意识里继续思考）；解答题中容易的题也不妨继续思考）；解答题中容易的题也不妨边想边写边想边写,节节省草算时间省草算时间 其次其次,具体到每一道题具体到每一道题,一旦找到解题思路一旦找到解题思路,书写书写要要简明扼要简明扼要、快速规范快速规范,不要拖泥带水不要拖泥带水,啰嗦重复啰嗦重复,更别更别画蛇添足画蛇添足

8、（导致倒扣分导致倒扣分）,用阅卷教师的行话来说用阅卷教师的行话来说,就是就是要写出要写出“得分点得分点”,多写意味着多写意味着“隐含失分隐含失分”或或“潜潜在丢分在丢分”第三部分、全局意识第三部分、全局意识第三部分、全局意识第三部分、全局意识第第6 6招：立足中下题目招：立足中下题目,力争高上水平力争高上水平 平时做作业平时做作业,全都是按照全做全对来要求的全都是按照全做全对来要求的,但高但高考却不然考却不然,只有极个别的学生能够完成所有的题目只有极个别的学生能够完成所有的题目,获获得满分得满分,因为时间和难度都不允许多数学生去做完、因为时间和难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目（据知做对

9、全部题目（据知,当今高考命题通常按当今高考命题通常按50%60%考生能做完、但不保证做对来设计题量的）考生能做完、但不保证做对来设计题量的）,所所以以,每个考生都要有这样的战略眼光：每个考生都要有这样的战略眼光：立足中下题目立足中下题目“会做全做对会做全做对,一分不浪费！一分不浪费！”应该看到应该看到,中下题目通常占全卷的中下题目通常占全卷的80%（计（计128分）分）,是试卷构成的主要成分是试卷构成的主要成分,是考生得分的主要来源是考生得分的主要来源,是高是高校录取的主要依据校录取的主要依据,并且还是进一步解高难题的基础并且还是进一步解高难题的基础第三部分、全局意识第三部分、全局意识第三部分

10、、全局意识第三部分、全局意识第第6 6招：立足中下题目,力争高上水平力争高上水平 我们说我们说“前前130分若能稳拿，后分若能稳拿，后30分就更有希望分就更有希望”确实确实,考生若能攻下全部中下档题目考生若能攻下全部中下档题目,稳拿稳拿130分分,应该认为这已打了一个大胜仗退一万步说应该认为这已打了一个大胜仗退一万步说,各科的各科的难题都做不了难题都做不了,仅凭仅凭80%的得分率的得分率,录取通知书也就到录取通知书也就到手了相反手了相反,若因为还有二三十分的题做不出来若因为还有二三十分的题做不出来,感到感到很紧张、很焦急很紧张、很焦急,总想全做全对总想全做全对,就只会更加发挥不好就只会更加发挥

11、不好,甚至忙中出错甚至忙中出错,把本来做对的地方也改错了把本来做对的地方也改错了 就像奥运会比赛就像奥运会比赛,关键不是破世界纪录关键不是破世界纪录,而是而是得金牌得金牌,当然当然,既得金牌又破纪录是一件两全其美的好既得金牌又破纪录是一件两全其美的好事事,但对多数考生来说但对多数考生来说,要害是要害是“考上考上”！要确保基础！要确保基础分分,拿下力争分拿下力争分,不丢零碎分不丢零碎分 如何做填空题？如何做填空题？选择选择 前前6个要细心，中间个要细心，中间6个要平静，最后两个要平静，最后两 个要技巧个要技巧沉着，肯定是老知识新用法沉着，肯定是老知识新用法填空题是试卷的开始要保持一定的速度填空题

12、是试卷的开始要保持一定的速度 和准确度和准确度 主要是细心，有可能要检验，要进行取舍主要是细心，有可能要检验，要进行取舍主要是细心，有可能要检验，要进行取舍主要是细心，有可能要检验，要进行取舍如何做填空题？高分主要靠填空！解答题目解答题目解答题目解答题目三角三角数列数列几何几何 但是特别强调细心和全面，审题不能但是特别强调细心和全面，审题不能 粗枝大叶，审题要慢，答题要快。粗枝大叶，审题要慢，答题要快。方法方法就是通法就是通法二倍角化简，求周期，二倍角化简，求周期，求单调性，求最值。求单调性，求最值。等差（比）数列概等差（比）数列概念与运算，念与运算，数列方程与不等式。数列方程与不等式。平行与

13、垂直，平行与垂直，辅助线要交待，辅助线要交待，证明过程要规范。证明过程要规范。后三题目后三题目后三题目后三题目争取多得分！争取多得分！应用题应用题圆锥曲线圆锥曲线函数函数第三部分、全局意识第三部分、全局意识第三部分、全局意识第三部分、全局意识第第7 7招招 立足一次成功立足一次成功,重视复查环节重视复查环节 第三部分、全局意识第三部分、全局意识第三部分、全局意识第三部分、全局意识第第7 7招招 立足一次成功立足一次成功,重视复查环节重视复查环节 第四部分、解题策略第四部分、解题策略第四部分、解题策略第四部分、解题策略 由于高考有时间的限定由于高考有时间的限定,因而拿到题目要迅速解因而拿到题目要迅速解决决“从何处下手从何处下手”、“向何方前