同角三角函数基本关系式(好)PPT格式课件下载.ppt

1、问题问题3.问题问题1中三角函数是以单位圆上点的坐标来定义的，你能从圆的中三角函数是以单位圆上点的坐标来定义的，你能从圆的几何性质出发，讨论一下同一个角的不同三角函数之间的关系吗？几何性质出发，讨论一下同一个角的不同三角函数之间的关系吗？问题问题1.如图如图1，设，设 是一个任意角，是一个任意角，它的它的终边终边 与单位圆交于与单位圆交于 ，那么由三，那么由三角函数的定义可知：角函数的定义可知：Oxy图11（x,y）二、探究新知：二、探究新知：问题问题 当角当角 的终边在坐标轴上时的终边在坐标轴上时,关系式是否还成立？关系式是否还成立？1、探究同角正弦、余弦之间的关系、探究同角正弦、余弦之间的

2、关系Oxy图2 当角当角 的终边在的终边在 轴上时轴上时,当角当角 的终边在的终边在 轴上时轴上时,问题问题当角当角 的终边不在坐标轴上时正弦、余弦的终边不在坐标轴上时正弦、余弦之间的关系是什么？（如图）之间的关系是什么？（如图）平方关系平方关系2.观察任意角观察任意角 的三角函数的定义的三角函数的定义商的关系商的关系思考：思考：这两个公式的前提是这两个公式的前提是“同角同角”,因此因此 注：注：商的关系不是对任意角都成立商的关系不是对任意角都成立 ，是在等式两，是在等式两边都有意义的情况下，等式才成立边都有意义的情况下，等式才成立（）2222sinsinsinsinsinaaaaa写成写成的

3、平方，不能将的平方，不能将的简写，读作的简写，读作是是三、例题互动三、例题互动类型一：类型一：应用同角三角函数的基本关系解决三角函数的求值问题应用同角三角函数的基本关系解决三角函数的求值问题解：解：解解：当当 是第一象限角时是第一象限角时，当当 是第二象限角时，是第二象限角时，练习：已知练习：已知 ，求，求sin、tan的值的值.例例2.已知已知，求，求的值。的值。方程方程（组组）思想思想讨论交流：讨论交流：移项变形：常用于正弦、余常用于正弦、余弦函数的相互转弦函数的相互转化，相互求解。化，相互求解。即即在开方时，由角在开方时，由角 所在的象限来确定开所在的象限来确定开方后的符号。方后的符号。

4、变形：由正弦正切，求余弦由正弦正切，求余弦由余弦正切，求正弦由余弦正切，求正弦由正弦余弦，求正切由正弦余弦，求正切注注：所得三角函数值的符号是由另外两所得三角函数值的符号是由另外两个三角函数值的符号确定的。个三角函数值的符号确定的。变式变式1变式变式2变式变式1的逆用：的逆用：变变式式式式1 1：化化化化简简变变式式式式2 2化化化化简简类型二：应用同角三角函数的基本关系化简三角函数式类型二：应用同角三角函数的基本关系化简三角函数式解题思想：解题思想：消元的思消元的思想想,常用化简常用化简方法方法-“切化切化弦弦”。例例6证法一：证法一：证法二：因为所以类型三类型三：应用同角三角函数的基本关系

5、证明三角恒等式应用同角三角函数的基本关系证明三角恒等式所以，原式成立所以，原式成立左边所以原式成立所以原式成立证法三：证法三：三角函数恒等式证明的一般方法三角函数恒等式证明的一般方法（2）证明原等式的等价关系：）证明原等式的等价关系：利用作差法证明利用作差法证明等式两边之差为零。等式两边之差为零。要注意两边都有意义的条件下才恒等要注意两边都有意义的条件下才恒等（1）从一边开始证明它等于另一边（由繁到简）从一边开始证明它等于另一边（由繁到简）（3）证明左、右两边等于同一式子）证明左、右两边等于同一式子四、归纳总结：四、归纳总结：（2 2）三种基本题型三种基本题型:三角函数值的计算问题：利用平方关系时，三角函数值的计算问题：利用平方关系时，往往要开方，因此要先根据角的所在象限确定往往要开方，因此要先根据角的所在象限确定符号，即将角所在象限进行分类讨论。符号，即将角所在象限进行分类讨论。化简题：一定要在有意义的前提下进行。证明问题。（1）同角三角函数的基本关系式）同角三角函数的基本关系式 本节课同学们有哪些学习体验与收获，学到了哪些数学知识与方法本节课同学们有哪些学习体验与收获，学到了哪些数学知识与方法作业：作业：课本课本P21A组组 第第10题题（2）（）（3）第第12题，题，B组组 第第2题题