1、一天上体育课的时候，同班的童童玩游戏不小心撞到了他一下，结果小易二话不说就拿起拳头对着童童一顿乱打，同学们看见了告诉他不能这样做，但是他不听劝，一直踢童童，可怜的童童被打得哭起来了.你觉得小易这样对吗？为什么？你觉得小易这样对吗？案例二案例二 刚上二年级的小君有一个坏习惯，总是爱给同学起绰号，班上的不少同学都有他给“起的”绰号，个个都很难听。小君叫同学难听的绰号，同学不愿意搭理他，他就一直叫个不停，说别人这里不好，那里不好，班上好几个同学被他弄得不愿意来学校上课了.你觉得小君的做法对吗？你觉得小君的做法对吗？案例三案例三 小彤和小莉从幼儿园就是好朋友了，但是上了三年级后，每次小彤考试都比小莉考
2、的好，妈妈总是在小莉面前夸小彤，这让小彤觉得很不舒服，于是她总是偷偷把小彤的文具盒藏起来，让小彤找不到，后来甚至有一次小莉把小彤的数学书丢进了垃圾桶，还把小彤的新钢笔弄坏了.你觉得小莉的做法对吗？为什么你觉得小莉的做法对吗？LOREMLOREM IPSUM 拳打脚踢拳打脚踢勒索勒索LOREMLOREM IPSUM 威胁威胁是指是指 同学间欺负弱小的行为。同学间欺负弱小的行为。恐吓勒索损坏财物辱骂拳打脚踢欺凌行为有哪些？欺凌行为有哪些？孤立排挤我们很难过我们很难过！请不要欺负我！面对欺凌我们应该怎么做？寻求帮助寻求帮助老师的帮助：（班主任或其他老师的电话）家长的帮助：学校的帮助：（校长或老师的电话）警察的帮助：（报警电话：110 ）对欺凌说对欺凌说“不不”怎样预防欺凌？怎样预防欺凌？和同学有矛盾了怎么办？如果和同学发生矛盾，要懂得谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为的不妥之处。即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓和下来，等对方情绪平稳时再细论各方对错。如果双方的矛盾已无法自行解决时，应马上将情况报告给老师或家长，避免矛盾加深，引发殴斗。关爱同学关爱同学 远离欺凌远离欺凌
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