级思想政治理论课实践教学动员会PPT资料.ppt

1、蒋泽平蒋泽平 联系电话联系电话:13689680732电子邮箱电子邮箱电子邮箱电子邮箱:思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年课程性质课程性质v性质性质必修必修课程，课程，3232学时，学时，2 2个学分。个学分。思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年课程目的课程目的v目的目的“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学

2、生对于促进大学生对于促进大学生对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、了解社会、了解国情、增长才干、了解社会、了解国情、增长才干、了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任奉献社会、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感感感感具有不可替代的作用。要建立大学生社会实践具有不可替代的作用。要建立大学生社会实践保障体系，探索实践育人的长效机制，引导大学保障体系，探索实践育人的长效机制，引导大学保障体系，探索实践育人的长效机制，引导大学保障体系，探索实践育人的长效机制，引导大学生生生生走出

3、校门，到基层去，到工农走出校门，到基层去，到工农走出校门，到基层去，到工农走出校门，到基层去，到工农群众中去群众中去群众中去群众中去使使使使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感。献，增强社会责任感。”中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见的意见的意见的意见（中发（中发（中发

4、（中发200420041616号）号）号）号）思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年实践形式实践形式1 1情感类情感类 参观参观考察考察2 2认知类认知类调查调查研究研究3 3参与类参与类公益公益服务服务思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年实践环节实践环节时间：时间：暑假暑假地点：自选地点：自选内容：自定内容：自定成果：成果：报告报告时间：下期下期地点：报告报告个人实践个人实践个人实践个人实践分组实践分组实践分组实践分组实践思想政治理论课实践教学

5、思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年结构评分结构评分100100分分分分个个人人报报告告小小组组报报告告5050分分5050分分思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年思想政治理论课实践教学学生实践成绩登记表思想政治理论课实践教学学生实践成绩登记表实践项目实践项目分值分值实践报告成绩实践报告成绩暑假社会实践暑假社会实践5050分分小组社会实践小组社会实践5050分分学生实践总成绩学生实践总成绩思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论

6、课实践教学20102010年年年年20092009年思想政治理论课实践教学年思想政治理论课实践教学v报告册分报告册分个人个人与与小组小组两种类型两种类型v小组报告由全体成员分工填写小组报告由全体成员分工填写思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年报告组成报告组成个人报告组成部分个人报告组成部分50分分报告一篇报告一篇日记五篇日记五篇相关材料相关材料思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年具体安排具体安排v开展个人社会实践（暑假）开展个人社会实践（暑假）

7、v填写个人实践报告（暑假）填写个人实践报告（暑假）v上交个人实践报告（开学第二周内）上交个人实践报告（开学第二周内）各班负责人将所有报告册收齐一并各班负责人将所有报告册收齐一并上交。上交。思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年思想政治理论课实践教学寒假社会实践报告个人成绩评定表思想政治理论课实践教学寒假社会实践报告个人成绩评定表思想政治理论课实践教学寒假社会实践报告个人成绩评定表思想政治理论课实践教学寒假社会实践报告个人成绩评定表 项目项目项目项目要求要求要求要求分值分值分值分值实践报告实践报告实践报告实践报告成绩成绩成

8、绩成绩实践表现实践表现实践表现实践表现1 1 1 1、有实践过程的、有实践过程的、有实践过程的、有实践过程的照片照片照片照片、听报告、听报告、听报告、听报告记录记录记录记录、参观记录等材料、参观记录等材料、参观记录等材料、参观记录等材料2 2 2 2、材料收集整理详细、效果良好、材料收集整理详细、效果良好、材料收集整理详细、效果良好、材料收集整理详细、效果良好3 3 3 3、材料在实践报告中应用恰当、能充分体现实践的价、材料在实践报告中应用恰当、能充分体现实践的价、材料在实践报告中应用恰当、能充分体现实践的价、材料在实践报告中应用恰当、能充分体现实践的价值值值值4 4 4 4、五篇日记五篇日记

9、五篇日记五篇日记0 0 0 010101010分分分分实践报告内容实践报告内容实践报告内容实践报告内容1 1 1 1、题目规范、报告形式规范、题目规范、报告形式规范、题目规范、报告形式规范、题目规范、报告形式规范0-400-400-400-40分分分分2 2 2 2、写作态度端正、书写规范、写作态度端正、书写规范、写作态度端正、书写规范、写作态度端正、书写规范3 3 3 3、结构合理、层次清楚、重点突出、详略得当、结构合理、层次清楚、重点突出、详略得当、结构合理、层次清楚、重点突出、详略得当、结构合理、层次清楚、重点突出、详略得当4 4 4 4、能用所学理论分析实践中的问题并进行总结和思考、能

10、用所学理论分析实践中的问题并进行总结和思考、能用所学理论分析实践中的问题并进行总结和思考、能用所学理论分析实践中的问题并进行总结和思考5 5 5 5、论据充分、论证有力、引用正确、逻辑性强、论据充分、论证有力、引用正确、逻辑性强、论据充分、论证有力、引用正确、逻辑性强、论据充分、论证有力、引用正确、逻辑性强6 6 6 6、引用资料有、引用资料有、引用资料有、引用资料有出处出处出处出处、手写稿手写稿手写稿手写稿、字数、字数、字数、字数3000300030003000字以上字以上字以上字以上实践报告总成绩实践报告总成绩实践报告总成绩实践报告总成绩思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治

11、理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年报告组成报告组成小组报告组成部分小组报告组成部分50分分报告一篇报告一篇讨论三次讨论三次相关材料相关材料思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年具体安排具体安排v各班分组分工各班分组分工各班分组分工各班分组分工每班分为每班分为每班分为每班分为3 3 3 3组，组，组，组，班长、团支书、学习委员班长、团支书、学习委员班长、团支书、学习委员班长、团支书、学习委员各带各带各带各带1 1 1 1组；组；将分组名单、活动计划（实践形式、具体分将分组名单、活动计划（实践形式、

12、具体分工等）表格电子邮件发给老师工等）表格电子邮件发给老师老师负责指导几个小组（报名筛选）老师负责指导几个小组（报名筛选）老师负责指导几个小组（报名筛选）老师负责指导几个小组（报名筛选）v各组自行开展实践（暑假及开学）各组自行开展实践（暑假及开学）各组自行开展实践（暑假及开学）各组自行开展实践（暑假及开学）v各组提交报告题目及提纲（开学第三周内）各组提交报告题目及提纲（开学第三周内）各组提交报告题目及提纲（开学第三周内）各组提交报告题目及提纲（开学第三周内）v各组撰写实践报告（开学第五周内）各组撰写实践报告（开学第五周内）各组撰写实践报告（开学第五周内）各组撰写实践报告（开学第五周内）v各组修

13、改实践报告（开学第十周内）各组修改实践报告（开学第十周内）各组修改实践报告（开学第十周内）各组修改实践报告（开学第十周内）v选择优秀实践报告（开学十三周内）选择优秀实践报告（开学十三周内）选择优秀实践报告（开学十三周内）选择优秀实践报告（开学十三周内）v提交报告的电子稿和报告手册（开学第十五周内）提交报告的电子稿和报告手册（开学第十五周内）提交报告的电子稿和报告手册（开学第十五周内）提交报告的电子稿和报告手册（开学第十五周内）思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学思想政治理论课实践教学20102010年年年年思想政治理论课实践教学小组社会实践学生实践报告成绩评定表思

14、想政治理论课实践教学小组社会实践学生实践报告成绩评定表思想政治理论课实践教学小组社会实践学生实践报告成绩评定表思想政治理论课实践教学小组社会实践学生实践报告成绩评定表项目项目项目项目要求要求要求要求分值分值分值分值小组实践报小组实践报小组实践报小组实践报告成绩告成绩告成绩告成绩实践表现实践表现实践表现实践表现1 1 1 1、有实践过程的、有实践过程的、有实践过程的、有实践过程的照片照片照片照片、听报告、听报告、听报告、听报告记录记录记录记录、参观记录等材料、参观记录等材料、参观记录等材料、参观记录等材料2 2 2 2、材料收集整理详细、效果良好、材料收集整理详细、效果良好、材料收集整理详细、效

15、果良好、材料收集整理详细、效果良好3 3 3 3、小组成员在小组中的、小组成员在小组中的、小组成员在小组中的、小组成员在小组中的分工及表现分工及表现分工及表现分工及表现4 4 4 4、指导教师参考各组组长评定的组员实践表现成绩，、指导教师参考各组组长评定的组员实践表现成绩，、指导教师参考各组组长评定的组员实践表现成绩，、指导教师参考各组组长评定的组员实践表现成绩，根据学生的实践表现进行评定根据学生的实践表现进行评定根据学生的实践表现进行评定根据学生的实践表现进行评定0 0 0 010101010分分分分实践报告内容实践报告内容实践报告内容实践报告内容1 1 1 1、题目规范、报告形式规范、题目规范、报告形式规范、题目规范、报告形式规范、题目规范、报告形式规范0-400-400-400-40分分分分2 2 2 2、写作态度端正、书写规范、写作态度端正、书写规范、写作态度端正、书写规范、写作态度端正、书写规范3 3 3 3、结构合理、层次清楚、重点突出、详略得当、结构合理、层次清楚、重点突出、详略得当、结构合理、层次清楚、重点突出、详略得当、结构合理、层次清楚、重点突出、详略得当4 4 4 4、能用所学理论分析