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1、对本文揭示的人生哲理的深层领悟。教学难点：培养学生的关爱品质，使他们学会祝福、学会宽慰、学会宽容、学会忍耐，让自己的心灵多些善意。1易混易错字白痴、沮丧、绝妙、懊恼、神圣、蹑手蹑脚、潜滋暗长。锯（电锯）蹑（蹑手蹑脚）眶（眼眶）受（接受）踞（盘踞）镊（镊子）框（木框）授（教授）2.2.词语解释词语解释懊恼懊恼-心里别扭、烦恼。心里别扭、烦恼。沮丧沮丧-灰心失望的意思。灰心失望的意思。和谐和谐-配合得适当和匀称。配合得适当和匀称。洋溢洋溢-充分流露出一种情绪或气氛。溢：充满而流出。充分流露出一种情绪或气氛。难以置信难以置信-难以让人相信。置信，相信。难以让人相信。全力以赴全力以赴-把全部力量和精力

2、都投入进去。把全部力量和精力都投入进去。天方夜谭天方夜谭-书名，即一千零一夜。这里指信口开河，讲一些不着边际的话。书名，即一千零一夜。荒唐荒唐-（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。美妙美妙-美好可喜。美好可喜。声望声望-为群众所仰望的名声。为群众所仰望的名声。安详安详-从容不迫、稳重。从容不迫、稳重。慈祥慈祥-（老年人的态度、神色）和蔼安详。（老年人的态度、神色）和蔼安详。1说一说文章主要讲了一个什么故事，想告诉我们什么道理。文章通过一个音乐白痴成长为能奏出真正音乐的小提琴手的故事，告诉我们：A.默默的关怀、真诚的帮助、持久的关注、热情的鼓励，能够帮

3、助一个孩子树立起自信心。B.无论做什么事情，只要有信心，有毅力，刻苦学习，一定能获得成功。家中练琴遭冷遇家中练琴遭冷遇 （1）林中遇到夸林中遇到夸“我我”的耳聋老人，的耳聋老人，找到几分自信找到几分自信 （2-8）知道老妇人的身份，受到震撼知道老妇人的身份，受到震撼 （9-11）“我我”常想起这位德高望重的老人常想起这位德高望重的老人 （12）1，读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。2，再读全文，结合课文内容概括“我”发生变化的原因。3，浏览课文，找出描写老人神态的关键词。3 3在遇到老妇人之前，别人对在遇到老妇人之前，别人对“男孩男孩”的评价是这样的？男孩的心情有的评价是

4、这样的？男孩的心情有是怎样的？是怎样的？别人对别人对“男孩男孩”的评价：在音乐方面简直是一个白痴，拉出的小夜曲听的评价：在音乐方面简直是一个白痴，拉出的小夜曲听起来就像是锯桌腿的声音。男孩的心情：沮丧灰心起来就像是锯桌腿的声音。沮丧灰心作业设计：作业设计：在你的的生活中，是否也遇见过这样一位能理解你、关爱你、在你的的生活中，是否也遇见过这样一位能理解你、关爱你、宽慰你的宽慰你的“听众听众”，使你摆脱了困难、困境、困惑，请你以，使你摆脱了困难、困境、困惑，请你以“经历经历”为为题，把它记述下来，讲给大家听。题，把它记述下来，讲给大家听。板书设计板书设计:11:11、唯一的观众、唯一的观众家中练琴

5、遭冷遇家中练琴遭冷遇林中练琴遇知音林中练琴遇知音舞台演琴生感慨舞台演琴生感慨合作学习合作学习（1）你认为这篇课文的中心人物你认为这篇课文的中心人物是谁？是谁？（2）课文中妹妹的角色是必须有课文中妹妹的角色是必须有的吗的吗?你怎样理解你怎样理解?今天，我们能强健而正直地生活着，我们应该对那些在我们生命历程中用关爱扶持我们的人，用智慧启迪我们的人，用美德陶冶我们的人，用真情沐浴我们的人，心存感激。多一份感激，就少一份冷漠；多一份感激，就少一份虚荣；多一份感激，就多一份奉献。心存感激，是一种明朗的心境，一种人性的光辉，天空因此而变得湛蓝，空气因此而变得湿润，美好的事物因此而变得离我们很近很近心 存 感 激