《概论》教材编写的主题、主线PPT文档格式.ppt

1、着着重重讲讲授授中中国国共共产产党党把把马马克克思思主主义义基基本本原原理理与与中中国国实实际际相相结结合合的的历历史史进进程程，充充分分反反映映马马克克思思主主义义中中国国化化的的两两大大理理论论成成果果，帮帮助助学学生生系系统统掌掌握握毛毛泽泽东东思思想想和和中中国国特特色色社社会会主主义义理理论论体体系系基基本本原原理理，坚坚定定在在党党的的领领导导下下走走中中国特色社会主义道路的国特色社会主义道路的理想信念理想信念。史论结合，以论为主；理论成果的系统性；思政教育和素质培养的功能。二、教材的总体设计：主题、主线和重点 教材设计教材设计 以中国化马克思主义为以中国化马克思主义为主题；主题；

2、以马克思主义中国化为以马克思主义中国化为主线；主线；以中国特色社会主义为以中国特色社会主义为重点重点。第一章第一章 马克思主义中国化的马克思主义中国化的历史进程历史进程和和理论成果理论成果第二章第二章 马克思主义中国化理论成果的马克思主义中国化理论成果的精髓精髓第三章第三章 新民主主义新民主主义革命理论革命理论第四章第四章 社会主义社会主义改造理论改造理论第五章第五章 社会主义社会主义本质本质和和根本任务根本任务第六章第六章 社会主义社会主义初级阶段初级阶段理论理论第七章第七章 社会主义社会主义改革改革和对外和对外开放开放第八章第八章 建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义经济经济第九章第九

3、章 建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义政治政治第十章第十章 建设中国特色社会主义建设中国特色社会主义文化文化第十一章第十一章 构建社会主义和谐构建社会主义和谐社会社会三、教材编写的逻辑结构三、教材编写的逻辑结构目目 录录目录目录第十二章第十二章 祖国祖国完全完全统一统一的构想的构想第十三章第十三章 国际战略和国际战略和外交外交政策政策第十四章第十四章 中国特色社会主义事业的中国特色社会主义事业的依靠力量依靠力量第十五章第十五章 中国特色社会主义事业的中国特色社会主义事业的领导核心领导核心三、教材编写的逻辑结构三、教材编写的逻辑结构 围绕主题、主线和重点，全书分三大部分：围绕主题、主线和重

4、点，全书分三大部分：第一部分，总论。设设两两章章，一一章章概概述述马马克克思思主主义义中中国国化化的的理理论论成成果果；一一章章分分析析马马克克思思主主义义中中国国化化理理论论成成果果的的精精髓髓，讲讲党党的的思思想路线。想路线。第第二二部部分分，毛毛泽泽东东思思想想体体系系中中的的两两个个特特殊殊（革命）内容。（革命）内容。设设两两章章，一一章章讲讲中中国国新新民民主主主主义义革革命命的的理理论论和和经经验验；一章讲中国社会主义改造的理论和经验。三、教材编写的逻辑结构三、教材编写的逻辑结构 第三部分，建设中国特色社会主义第三部分，建设中国特色社会主义（1111章）章）（1 1）三三个个基基本

5、本问问题题。社社会会主主义义本本质质理理论论、社社会会主主义义初初级级阶阶段段理论、社会主义改革开放理论。各列一章。理论、社会主义改革开放理论。（2 2）总总体体布布局局。建建设设中中国国特特色色社社会会主主义义的的经经济济、政政治治、文文化化、社会。分设四章。社会。（3 3）祖祖国国完完全全统统一一和和外外交交政政策策。祖祖国国完完全全统统一一的的战战略略构构想想和和实实践践、国国际际战战略略和和外外交交政政策策。一一章章讲讲外外交交，一一章章讲讲内内政政。共共同同点点是讲建设中国特色社会主义面临的背景和环境。是讲建设中国特色社会主义面临的背景和环境。（4 4）依依靠靠力力量量和和领领导导核

6、核心心。中中国国特特色色社社会会主主义义事事业业的的依依靠靠力力量量和领导核心，设两章。和领导核心，设两章。四、各章编写的主题和主线四、各章编写的主题和主线各章编写设计：各章编写设计：以各章标题所揭示的内容为以各章标题所揭示的内容为主题主题；以历史进程和内在关系为以历史进程和内在关系为主线主线；以理论创新成果及其价值为以理论创新成果及其价值为重点重点。第一章第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果马克思主义中国化的历史进程和理论成果 教材的总论之一，共设五节教材的总论之一，共设五节。（参见目录）。（参见目录）第第一一节节是是总总论论的的总总论论，分分四四目目，分分别别讲讲马马克克思思主主义义

7、中中国国化化提提出出的的历历史史必必然然性性、科科学学内内涵涵、历历史史进进程和重要意义程和重要意义、最新（理论）成果最新（理论）成果。第第二二至至第第五五节节，分分别别对对毛毛泽泽东东思思想想、邓邓小小平平理理论论、“三三个个代代表表”重重要要思思想想和和科科学学发发展展观观进进行行阐阐述述；每每节节列列三三目目，分分别别讲讲形形成成和和发发展展、科科学学体体系系和和主主要要内内容容、历史地位和历史地位和指导意义指导意义。举例举例1第一章的逻辑结构第一章的逻辑结构第一章第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其

8、历史进程马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 一、马克思主义中国化的提出一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 四、中国特色社会主义理论体系是马四、中国特色社会主义理论体系是马化的最新成果化的最新成果第二节第二节 毛泽东思想毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成一、毛泽东思想的形成和发展和发展 二、毛泽东思想的二、毛泽东思想的科学体系和科学体系和主要内容主要内容 三、毛泽东思想的三、毛泽东思想的历史地位和历史地位和指导意义指导意义（邓小平理论和（邓小平理论和“三个代表

9、三个代表”重要思想重要思想）第五节第五节 科学发展观科学发展观 一、科学发展观的形成一、科学发展观的形成 二、科学发展观的主要内容二、科学发展观的主要内容 三、科学发展观的指导意义三、科学发展观的指导意义第一章的重点和难点 （一）马克思主义中国化提出的历史必然性（一）马克思主义中国化提出的历史必然性（难点）1总结中国革命历史经验的必然结论；总结中国革命历史经验的必然结论；2解决中国问题的客观需要；解决中国问题的客观需要；3马克思主义发展的内在要求。马克思主义发展的内在要求。（二）马克思主义中国化的科学内涵（二）马克思主义中国化的科学内涵（重点、难点）（重点、难点）具具体体化化、民民族族（本本土

10、土）化化、时时代代（当当代代）化化、马马克克思主义化。思主义化。马马克克思思主主义义中中国国化化就就是是把把马马克克思思主主义义基基本本原原理理同同中中国国实实际际相相结结合合，在在内内容容上上，运运用用马马克克思思主主义义的的立立场场、观观点点和和方方法法，分分析析解解决决中中国国实实际际问问题题，并并把把中中国国革革命命、建建设设和和改改革革的的实实践践经经验验和和历历史史经经验验加加以以科科学学总总结结和和概概括括，提提升升为为理理论论，成成为为中中国国化化的的马马克克思思主主义义，成成为为揭揭示示中中国国革革命命、建建设设和和改改革革规规律律的的理理论论；在在形形式式上上，根根据据中中

11、国国的的民民族族特特点点，运运用用中中国国人人民民喜喜闻闻乐乐见见的的民民族族形形式式阐阐述述马马克克思思主主义义基基本本原原理理，即把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形式。即把马克思主义从欧洲形式变成中国的民族形式。（二）马克思主义中国化的科学内涵（二）马克思主义中国化的科学内涵（重点、难点）（重点、难点）第第一一，马马克克思思主主义义中中国国化化就就是是运运用用马马克克思思主主义义解解决决中国革命、建设和改革的实际问题。（中国革命、建设和改革的实际问题。（具体化具体化）第第二二，马马克克思思主主义义中中国国化化就就是是把把中中国国革革命命、建建设设和和改改革的实践经验和历史经验提升为理论

12、。（革的实践经验和历史经验提升为理论。（马克思主义化马克思主义化）第第三三，马马克克思思主主义义中中国国化化就就是是把把马马克克思思主主义义植植根根于于中国的优秀文化之中。（中国的优秀文化之中。（民族化民族化）第第四四，马马克克思思主主义义中中国国化化就就是是把把马马克克思思主主义义同同时时代代特征相结合，体现时代性。（特征相结合，体现时代性。（时代化时代化）（三三）马马克克思思主主义义中中国国化化的的两两次次历历史史性性飞飞跃跃及及其理论成果其理论成果（重点重点）马马克克思思主主义义同同中中国国实实际际相相结结合合实实现现了了的的两两次次历历史史性性飞飞跃跃，产产生生了了两两大大理理论论成成

13、果果：毛毛泽泽东东思思想想、中国特色社会主义理论体系中国特色社会主义理论体系。（四四）马马克克思思主主义义中中国国化化阶阶段段性性理理论论成成果果的的科科学学内内涵涵、形形成成和和发发展展的的条条件件（难难点点，第第二二至至第第五五节节的的第第一一目目）1 1科学内涵科学内涵（第1自然段）毛毛泽泽东东思思想想（历历史史决决议议）、邓邓小小平平理理论论（十十四四、十十五五大大报报告告）、“三三个个代代表表”重重要要思思想想（十十六六大大报报告告）、科科学学发发展展观观（十十七七大报告）大报告）同同马马克克思思主主义义的的关关系系；同同中中国国革革命命、建建设设和和改改革革的的关关系系（经经验验总

14、结和指导作用）；集体（党和人民）在该理论创立中的作用。总结和指导作用）；2 2形成和发展的形成和发展的时代背景和基础时代背景和基础 时代背景时代背景（时代特征、时代主题、国际国内环境或背景）（时代特征、时代主题、国际国内环境或背景）基基础础（依依据据、根根据据、社社会会历历史史条条件件）：理理论论、历历史史、实实践践（现现实）实）毛毛泽泽东东思思想想、邓邓小小平平理理论论、“三三个个代代表表”重重要要思思想想、科科学学发发展展观观之间在此方面的区别。之间在此方面的区别。3 3形成和发展的形成和发展的历史过程历史过程（略）（略）（五五）马马克克思思主主义义中中国国化化阶阶段段性性理理论论成成果果的的主主要要内内容容（重点，重点，第二至第五节的第二目第二至第五节的第二目）判判断断某某一一理理论论是是否否构构成成体体系系的的标标准准：主主题题；精精髓髓（基基本本的的立立场场、观观点点和和方方法法）；具具体体范范畴畴和和观观点点；观观点点间间的内在关系的内在关系。（不能仅看文体）。（不能仅看文体）毛泽东思想：毛泽东思想：（1 1）中中国国革革命命和和建建设设