1、父亲的教育湖里。父亲的教育让让“我我”从中获得了从中获得了 。“我我”鲈鱼捕捞开放日鲈鱼捕捞开放日钓鱼钓鱼漂亮的大漂亮的大鲈鱼鲈鱼放放回回终生的启示终生的启示鲈鲈 鱼鱼 “四大名鱼四大名鱼”之一。由于鲈鱼的之一。由于鲈鱼的繁繁殖能力很差殖能力很差,所以政府规定在鲈鱼,所以政府规定在鲈鱼生育期间禁止打捞,这一阶段称为生育期间禁止打捞,这一阶段称为“禁渔期禁渔期”。每年的。每年的1011月份为月份为盛渔期,盛渔期,开放捕捞的那一天开放捕捞的那一天,叫鲈叫鲈鱼捕捞开放日鱼捕捞开放日。读课文13自然段解决以下问题1、用“”划出描写景色的句子。想想起什么作用?2、作者是如何钓鱼的?3、划出我和父亲钓到鱼
2、时高兴的语句。读课文49自然段找出父亲与儿子心理变化的词语。你体会到什么?父亲:孩子,你得把它放回湖里去。我:爸爸,为什么?你还会钓到别的鱼的。可是不会钓到这么大的鱼了。我再次把乞求的目光投向了父亲我再次把乞求的目光投向了父亲。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回上取下来,依依不舍地把它放回湖里。湖里。急切平静依依不舍委屈乞求得意急切乞求依依不舍委屈 联系上下文讨论:“我”不愿意放鱼的原因是什么?1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。2、鲈鱼这么大,这么美,很诱惑人。3、周围没有人,不会受到限制和批评。距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲为什么
3、非要父亲为什么非要“我我”把鲈鱼放回去呢?他是不喜欢把鲈鱼放回去呢?他是不喜欢这条鱼吗?这条鱼吗?父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。思考父亲看鲈鱼的时候父亲盯着鲈鱼看了好一会儿。思考父亲看鲈鱼的时候在想什么?在想什么?第一:父亲也很喜爱这条大鲈鱼。第二:父亲也在经历道德考验,再决定放还是不第二:父亲也在经历道德考验,再决定放还是不放。放。孩子,你孩子,你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。得:一定、必须、不容争辩、没有商量余地的。谈一谈 为什么父亲放鱼的态度如此坚决,他想让我明白什么?第一个鱼指的是什么:但是,在人生的旅途上,我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。金钱金钱名利名利地位地位
4、形形色色的诱惑形形色色的诱惑又大又漂亮的鲈鱼第二个鱼指的是什么?道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。父亲曾告诫我的话:道德只是个简单父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,但是实践起来却很难。的是与非的问题,但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话,就会获得道德湖中这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。实践的勇气和力量。一是道德是非说起来容易做起来难。二是必须从小时候开始,处处严格教二是必须从小时候开始,处处严格教育,事事严格要求,才能成为有道德育,事事严格要求,才能成为有道德的人。的人。三
5、十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。1、“永久的回忆”指的是什么?2、“终生的启示”指的是什么?作者回忆了三十四年前那个月光如水的夜晚,自己和爸爸在湖中的小岛上钓鱼和放鱼,并从中获得启示的事情。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。无论是别人在跟无论是别人在跟前或者自己单独的时前或者自己单独的时候,都不要做一点卑候,都不要做一点卑鄙的事情:最重要的鄙的事情:最重要的是自尊是自尊毕达哥拉毕达哥拉斯斯 衡量真正的品衡量真正的品德,是看他在知道德,是看他在知道没有人发觉的时候没有人发觉的时候做些什么。做些什么。孟孟德斯鸠德斯鸠