零起点日语1PPT文档格式.pptx

1、它是日本人从中文汉字它是日本人从中文汉字楷书楷书的部首中分化出来的的部首中分化出来的,假假借汉字的偏借汉字的偏,旁旁,冠冠,盖形成盖形成的。只用的。只用于电报或标记外来语于电报或标记外来语及特殊的及特殊的词汇。词汇。阿阿 伊伊 宇宇 江江 日语汉字日语汉字 音读音读（模仿我国汉字的读音）1.1.读音读音 训读训读（完全离开我国汉字原来的读音,按 它的字义读成日语）2 2.写法写法 日文汉字日文汉字:雑誌図書鉛筆団結予習雑誌図書鉛筆団結予習 中文汉字中文汉字:杂志杂志 图书图书 铅笔铅笔 团结团结 预习预习 独创：独创：畑畑旱田旱田峠峠=山口山口辻辻=十字路口十字路口 3.3.词义词义 勉勉強強

2、=丈夫丈夫 =油油断断=学习学习结实结实麻痹大意麻痹大意4.4.日语的词汇日语的词汇 固有词固有词 =房屋房屋=我我=走路走路=长长汉字词（直接汉字词（直接采用汉语的词采用汉语的词,或者利用汉字创造出或者利用汉字创造出来的来的词汇）词汇）直接直接:帽子帽子 先生先生 去年去年建建設設创造创造:時計時計=手表手表自転車自転車=自行车自行车 飛行飛行機機=飞机飞机外来语外来语=手帕手帕=笔记本笔记本=墨水墨水=面包面包=香烟香烟=拍子拍子罗马字罗马字 罗马字也是表音文字，多用于人名、罗马字也是表音文字，多用于人名、地名、公司名称、商标等专有名词。地名、公司名称、商标等专有名词。例：NISSAN T

3、OYOTA HONDA等。等。日语语法特点日语语法特点1.日语是主语日语是主语+宾语宾语+谓语结构谓语结构汉语：我我+学习学习+日语日语。日语：日本語日本語勉強勉強。日语语法特点日语语法特点2.日语是粘着语，在所有的语法成分后面都要加上主次表明其语法地位。汉语：主格 宾格 音拍等长音拍等长 词有音调变化词有音调变化发音独立发音独立第二节第二节 日语的发音日语的发音 发音特点元音元音 拨音拨音辅音辅音 促音促音声调浊音浊音 长音长音拗音拗音 型型 型型 型型 型型 型型 N 型型 发音 日语发音的特点日语发音的特点日语日语发音的特点发音的特点:发音独立发音独立,音拍等长音拍等长,词有音调词有音调

4、变化变化。发音独立发音独立：日语日语中除了拗音为两个假名拼在一中除了拗音为两个假名拼在一起外起外,各个假名基本都是独立发音各个假名基本都是独立发音,不像汉语拼不像汉语拼音那样拼在音那样拼在一起。一起。音拍等长：日语日语发音长度大致相同发音长度大致相同,就像音乐中就像音乐中的节拍的节拍,因此也称为因此也称为音拍。音拍。音调变化音调变化:在在日本不同地区有不同的音调日本不同地区有不同的音调,以东以东京音为标准音京音为标准音,也称通也称通用语。用语。日语五十音图日语五十音图 行行平仮名：平仮名：片仮名：字：“行行”假名所代表的是单元音，其他各行假名所代表的是单元音，其他各行假名的发音都是由辅音分别与

5、这五个元音相拼而假名的发音都是由辅音分别与这五个元音相拼而成的。成的。元音发音时振动声带，气流不受阻塞，音元音发音时振动声带，气流不受阻塞，音色主要靠舌位和开口度来调节。发音时还须注意色主要靠舌位和开口度来调节。发音时还须注意保持口形和舌位的稳定，中途不要发生滑动。保持口形和舌位的稳定，中途不要发生滑动。开口度在开口度在“行行”五个元音中最大，但比五个元音中最大，但比汉语拼音的汉语拼音的“”小。舌尖放低，舌位靠后。小。开口开口度和汉语拼音的度和汉语拼音的“”相近，但双唇不相近，但双唇不需要用力地向左右展开。舌尖向下触及下齿龈，需要用力地向左右展开。舌尖向下触及下齿龈，舌位向硬腭隆起，形成缝隙，

6、气流从此缝隙呼出。舌位向硬腭隆起，形成缝隙，气流从此缝隙呼出。双唇微微开启，与汉语拼音的双唇微微开启，与汉语拼音的“”相比，相比，双唇较平，不向前突出。后舌面隆起靠近软腭。双唇较平，不向前突出。开口开口度介于度介于“”和和“”之间，口形近似之间，口形近似于汉语拼音的于汉语拼音的“”发音结束时的口形，舌尖发音结束时的口形，舌尖抵下齿后面，舌面隆起，舌部肌肉紧张。抵下齿后面，舌面隆起，舌部肌肉紧张。口腔口腔半开，双唇略成圆形，后舌面隆起。半开，双唇略成圆形，后舌面隆起。发发音时唇、舌肌肉略微紧张，注意保持舌位，口形音时唇、舌肌肉略微紧张，注意保持舌位，口形不滑动，不要发成汉语拼音的不滑动，不要发成

7、汉语拼音的“”。練習1.听录音，反复练习下列拼读听录音，反复练习下列拼读 练练 习习2.听听录音，朗读下列单词录音，朗读下列单词 练练 习习练练 习习3.3.听听录音，从录音，从a a、b b、c c中选择所读的一组假名中选择所读的一组假名（1 1）a ab bc c（2 2）a ab b c c（3 3）a ab bc c（4 4）a ab bc c （5 5）a ab bc c（6 6）a ab bc c 行行平仮名：行行平仮名：“行行”和和“行行”假名分别是由清辅音假名分别是由清辅音kk和浊辅和浊辅音音 g 与五个元音拼成的。习惯上把与五个元音拼成的。习惯上把“行行”叫做叫做“行行”的浊

8、音，书写时在清音假名右上角标上浊音符号的浊音，书写时在清音假名右上角标上浊音符号。发发kk时，后舌面隆起，顶住软腭，形成阻塞。然后时，后舌面隆起，顶住软腭，形成阻塞。然后舌面和软腭突然分开，气流冲破阻塞而出。发音时声带舌面和软腭突然分开，气流冲破阻塞而出。发音时声带不振动。不振动。“行行”浊辅音浊辅音 g 的发音部位和方法与的发音部位和方法与kk相相同，唯一的区别是发音时声带要振动。同，唯一的区别是发音时声带要振动。kkg 与元音与元音ieie相拼时，受其发音位置的影响，舌位须向前移，相拼时，受其发音位置的影响，舌位须向前移，接近硬腭，发生腭化，形成接近硬腭，发生腭化，形成 k、g 这两个腭化

9、辅音。这两个腭化辅音。“行行”假名出现在词首以外的位置时，原则上要假名出现在词首以外的位置时，原则上要发成鼻浊音，后舌面一直顶住软腭，关闭气流的口腔通发成鼻浊音，后舌面一直顶住软腭，关闭气流的口腔通道，使气流从鼻腔流出。道，使气流从鼻腔流出。練習 1.听听录音，反复练习下列录音，反复练习下列拼读拼读。（1 1）（2 2）练练 习习 2.2.听听录音，朗读下列录音，朗读下列单词单词 练练 习习 3.听听录音，辨认所读录音，辨认所读假名假名（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）（5 5）（6 6）（7 7）（8 8）（9 9）（1010）（1111）（1212）练练 习习练练 习习4.4.听听录

10、音，从录音，从a a、b b、c c中选择所读的一组假名中选择所读的一组假名（1 1）a a b bc c（2 2）a ab bc c （3 3）a ab b c c（4 4）a ab bc c（5 5）a a b bc c（6 6）a ab bc c平仮名：行行 “行行”假名分别是由清辅音假名分别是由清辅音 与元音与元音“”“”“”“”、清辅音、清辅音元音元音“”相拼而成，发相拼而成，发 时舌尖轻抵上齿和上齿龈间，形成一条狭窄的缝隙，时舌尖轻抵上齿和上齿龈间，形成一条狭窄的缝隙，气流从中摩擦流出。和汉语拼音的气流从中摩擦流出。和汉语拼音的“”相似。与元音相似。与元音“”相拼时，舌尖略向前移，

11、口唇自然放松。相拼时，舌尖略向前移，口唇自然放松。发发时，时，中舌面接近硬腭前部，形成狭窄的缝隙。中舌面接近硬腭前部，形成狭窄的缝隙。“行行”假名假名分别分别是由浊辅音是由浊辅音ddz z 与元与元音音“”“”“”“”，浊辅音浊辅音dd 与元音与元音“”相拼而成相拼而成的。的。发发dzdz时，舌尖抵住上齿，与齿背形成阻塞，然后略时，舌尖抵住上齿，与齿背形成阻塞，然后略微放开，形成缝隙，气流沿缝隙摩擦而出。微放开，形成缝隙，气流沿缝隙摩擦而出。dd 的阻塞由的阻塞由前舌面和硬腭前部形成。前舌面和硬腭前部形成。練習1.1.听录音，反复练习下列拼读听录音，反复练习下列拼读（1 1）（2 2）练练 习

12、习2.2.听录音，朗读下列单词听录音，朗读下列单词 练练 习习3.3.听听录音，辨认所读假名录音，辨认所读假名（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）（5 5）（6 6）（7 7）（8 8）（9 9）（1010）（1111）（1212）（1313）（1414）（1515）练练 习习练练 习习 4.4.听听录音，从录音，从a a、b b、c c中选择所读的一中选择所读的一组假名。组假名。（1 1）a ab b c c（2 2）a ab bc c（3 3）a a b bc c（4 4）a ab b c c（5 5）a a b bc c（6 6）a ab bc c 行行平仮名平仮名：片仮名片仮名：字

13、字：“、”是由清辅音是由清辅音 与元音与元音“”“”“”相拼而成的。相拼而成的。“”是由清辅是由清辅音音tt与元音与元音“”相拼，相拼，“”是由清辅音是由清辅音tsts与元音与元音“”相拼而成的。的阻塞是用的阻塞是用舌头抵住上齿龈形成的，气流冲破阻塞呼出。舌头抵住上齿龈形成的，气流冲破阻塞呼出。tt的阻塞由中舌面接触硬腭形成，气流从这的阻塞由中舌面接触硬腭形成，气流从这缝隙摩擦呼出。缝隙摩擦呼出。“”的发音和汉语的发音和汉语“七七（qiqi）”比较相似。比较相似。舌部抵住上齿背形成阻塞而舌部抵住上齿背形成阻塞而呼出的摩擦气流是呼出的摩擦气流是tsts。“、”的浊辅音的浊辅音dd的发音方式与的发

14、音方式与tt相同，只是要振动声带。相同，只是要振动声带。“”“”的发的发音和音和“”“”完全相同，只是在单词中出现完全相同，只是在单词中出现时书写不同而已。时书写不同而已。練習 1.听听录音，反复练习下列录音，反复练习下列拼读。拼读。（1 1）（2 2）练练 习习2.2.听听录音，朗读下列录音，朗读下列单词。单词。练练 习习3.3.听录音听录音，辨认所读，辨认所读假名。假名。（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）（5 5）（6 6）（7 7）（8 8）（9 9）（1010）（1111）（1212）（1313）（1414）（1515）练练 习习练练 习习 4.4.听录音听录音，从，从a a、b b、c c中选择所读的一组中选择所读的一组假名。（1 1）a.a.b b c c（2 2）a ab bc c（3 3）aab bc c（4 4）aab bc c（5 5）aab bc c（6 6）aab bc c平仮名：行行“、”分别由浊辅音分别由浊辅音nn与与元音元音“、”相拼而成，相拼而成，“”是由浊辅音是由浊辅音 和元音和元音“”相拼而成相拼而成的。nn和和 都是鼻浊音，但形成阻塞的都是