高三历史二轮复习策略PPT文档格式.ppt

1、当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴文际的思想批判；当欧洲发生启蒙运动的时候，中国清代大兴文字狱。字狱。读后请回答：（1 1）结合所学知识，归纳欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想）结合所学知识，归纳欧洲启蒙思想和明清之际的民主思想的异同？的异同？（2 2）请结合有关史实，分别从政治、经济方面分析这种不同的）请结合有关史实，分别从政治、经济方面分析这种不同的原因。原因。二二、四四种常见的比较题型种常见的比较题型2 2、根据试题比较内容或比较项的限定，可分为外显、根据试题比较内容或比较项的限定，可分为外显性比较题和内隐性比较题性比较题和内隐性比较题二二、四四种常见的比较题型种常见的比较题型例例2

2、2：据据明史明史，明朝奉行，明朝奉行”厚往薄来厚往薄来”政策，对竭诚朝政策，对竭诚朝贡者贡者“皆倍偿其价皆倍偿其价”，（郑和下西洋），（郑和下西洋）“欲耀兵异域，示中欲耀兵异域，示中国富强。国富强。所取无名宝物不可胜计，而中国耗废亦不赀（赀：计算）。”读后请回答：（1 1）根据材料并结合所学知识，比较郑和下西洋与达伽马、）根据材料并结合所学知识，比较郑和下西洋与达伽马、哥伦布、麦哲伦远航在目的、性质、历史影响方面的差异，哥伦布、麦哲伦远航在目的、性质、历史影响方面的差异，分析明清时期我国远洋航海事业与西方相比从先进转为落后分析明清时期我国远洋航海事业与西方相比从先进转为落后的原因。的原因。（2

3、 2）根据材料并结合所学知识，比较郑和下西洋与达伽马、）根据材料并结合所学知识，比较郑和下西洋与达伽马、哥伦布、麦哲伦远航的不同点，分析明清时期我国远洋航海哥伦布、麦哲伦远航的不同点，分析明清时期我国远洋航海事业与西方相比从先进转为落后的原因。事业与西方相比从先进转为落后的原因。3 3、根据所比较的历史事件、历史现象的时间位置、背景、根据所比较的历史事件、历史现象的时间位置、背景区间的差异，可分为横向比较题和纵向比较题区间的差异，可分为横向比较题和纵向比较题 二二、四四种常见的比较题型种常见的比较题型例例3 3：（：（20112011年广东省文综年广东省文综3939）（）（2727分）分）在探

4、讨在探讨“中国计划经济的形成和变革中国计划经济的形成和变革”问题时，某同学发现在问题时，某同学发现在2020世纪世纪3030年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。许多人，许多人，“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的的，有组织的”。据据东方杂志东方杂志（19331933年）年）读后请回答：（1 1）从国际和国内两方面分析）从国际和国内两方面分析20

5、20世纪世纪3030年代计划经济思潮在中国兴年代计划经济思潮在中国兴起的原因。（起的原因。（6 6分）分）（2 2）分析）分析2020世纪世纪5050年代中国选择计划经济体制的原因，并简述这一年代中国选择计划经济体制的原因，并简述这一体制对经济建设的影响。（体制对经济建设的影响。（1010分）分）（3 3）2020世纪世纪7070年代以来，世界范围内兴起了经济调整之风。概括指年代以来，世界范围内兴起了经济调整之风。概括指出出2020世纪世纪7070年代西方发达国家经济政策进行了怎样的调整；简述改革年代西方发达国家经济政策进行了怎样的调整；简述改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现。（开放以

6、来中国经济体制改革不断深化的表现。（8 8分）分）4 4、根据命题设计的选材不同，可分为平铺直叙的普、根据命题设计的选材不同，可分为平铺直叙的普通比较题和由原始材料构成的材料型比较题通比较题和由原始材料构成的材料型比较题二二、四四种常见的比较题型种常见的比较题型例例4 4：材料一（材料一（1515、1616世纪）西欧封建专制王权是在市民世纪）西欧封建专制王权是在市民资资产阶级和封建贵族的相互斗争中充当产阶级和封建贵族的相互斗争中充当“表面的调停人表面的调停人”而确立起而确立起来的，为了取得市民来的，为了取得市民资产阶级的支持以加强自己的实力，一资产阶级的支持以加强自己的实力，一般都采取般都采取

7、扶持资产阶级势力，打击或削弱封建地主贵族的措施。扶持资产阶级势力，打击或削弱封建地主贵族的措施。郝侠君郝侠君中西中西500500年比较年比较材料二中国明代的封建专制制度却起着完全不同的作用。它主材料二中国明代的封建专制制度却起着完全不同的作用。它主要是建立在宗法的自然经济和封建阶级结构之上的。因此，它把要是建立在宗法的自然经济和封建阶级结构之上的。因此，它把维护封建地主阶级统治当做自己的根本任务。维护封建地主阶级统治当做自己的根本任务。郝侠君郝侠君中西中西500500年比较年比较读后请回答：（1 1）根据材料一、二并结合所学知识回答，谈谈在同一时期东西）根据材料一、二并结合所学知识回答，谈谈在

8、同一时期东西方封建专制王权采取两种不同措施是什么？并分析产生不同措施方封建专制王权采取两种不同措施是什么？并分析产生不同措施的原因。1 1、通过比较让学生对历史知识记忆更牢固、通过比较让学生对历史知识记忆更牢固三三、二轮复习中恰当地选择比较教学法二轮复习中恰当地选择比较教学法 两次工业革命比较（节选）两次工业革命比较（节选）工工业革命革命主要内容主要内容第一次工第一次工业革命革命（18世世纪中后中后期期19世世纪中期中期）第二次工第二次工业革命革命（19世世纪70年年代代20世世纪初初）前提前提与与条件条件政治前提政治前提资本主本主义制度在英国的确立制度在英国的确立欧美主要欧美主要资本主本主义

9、国家国家资本本主主义制度确立制度确立资金金殖民掠殖民掠夺、圈地运、圈地运动等手段等手段促促进资本原始本原始积累累工工业革命促革命促进经济发展，展，积累了大量累了大量资金金市市场英国海外市英国海外市场扩大，成大，成为最最大殖民帝国大殖民帝国海外市海外市场进一步一步扩大，大，资本本主主义世界市世界市场初步形成初步形成劳动力力英国圈地运英国圈地运动提供了提供了劳动力力资产阶级革命或改革削弱了革命或改革削弱了封建人身依附关系封建人身依附关系技技术工工场手工手工业阶段段积累大量科累大量科学技学技术知知识科学技科学技术的重大突破与的重大突破与创新新社会社会环境境英国社会英国社会环境相境相对稳定定国国际环境

10、相境相对稳定定 评价评价思想观思想观点及特点及特点点时代时代特征特征古希腊苏格拉底古希腊苏格拉底中国孔子中国孔子人物人物项目项目宗法制、分封制瓦解宗法制、分封制瓦解,诸诸候国内君主集权；奴隶候国内君主集权；奴隶制农耕经济；出现制农耕经济；出现“百百家争鸣家争鸣”，思想界氛围，思想界氛围好。好。奴隶制民主政治达到顶峰，公奴隶制民主政治达到顶峰，公民地位提高；奴隶制工商业经民地位提高；奴隶制工商业经济繁荣；早期人文思想出现，济繁荣；早期人文思想出现，思想界开放。思想界开放。“仁仁”、“礼礼”；重点；重点强调人的道德修养，强调人的道德修养，注注重人的社会性重人的社会性“有思想力的人是万物的尺度有思想

11、力的人是万物的尺度”、知识即美德、认识你自己；知识即美德、认识你自己；重点强调重点强调人的独立人的独立和精神修养和精神修养其创立的儒家思想后来成其创立的儒家思想后来成为中国传统思想文化的主为中国传统思想文化的主流；其博大的精神品格，流；其博大的精神品格，在世界文化史上具有重要在世界文化史上具有重要影响；他被尊为圣人影响；他被尊为圣人他对人性本身的研究，是人类他对人性本身的研究，是人类精神觉醒重要表现，他使哲学精神觉醒重要表现，他使哲学真正成为一门研究真正成为一门研究“人人”的学的学问；对探索知识和自由的理性问；对探索知识和自由的理性精神对西方哲学产生深远影响精神对西方哲学产生深远影响以孔子、苏

12、格拉底为例简要比较公元前以孔子、苏格拉底为例简要比较公元前6 6世纪至公元前世纪至公元前5 5世纪东世纪东、西方文明、西方文明相同点：相同点：不同点：都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩；都将；都将道德看作政治的基础，认为道德是振邦救国繁荣的根本道德看作政治的基础，认为道德是振邦救国繁荣的根本孔子孔子从君主统治出发，从君主统治出发，强调社会强调社会等级秩序等级秩序，个人服从于社，个人服从于社会，会，根本上是压制了人的个性发展。根本上是压制了人的个性发展。苏格拉底苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任强调人在社会中的地位权利责任,西方强调西方

13、强调人的平人的平等等,有利于个性发展有利于个性发展，有利于民主政治的发展有利于民主政治的发展有利于民主政治的发展有利于民主政治的发展。儒家强调儒家强调“社会社会”的人，而古希腊则强调的人，而古希腊则强调“个体个体”的人。的人。2 2、通过比较让学生对历史概念理解更透彻、通过比较让学生对历史概念理解更透彻三三、二二轮复习中恰当地选择比较教学法轮复习中恰当地选择比较教学法例例6 6：苏俄和新中国实现向社会主义过渡的比较：苏俄和新中国实现向社会主义过渡的比较道路相同道路相同:都走国家资本主义道路。前提相同前提相同:国家掌握了经济命脉。性质相同性质相同:都是对生产关系的局部调整，实现向社会主义过渡。结果相近结果相近:都恢复了国民经济，巩固了新生的无产阶级政权。都恢复了