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1、孔子学院总部设在北京，孔子学院总部设在北京，20072007年年4 4月月9 9日挂牌日挂牌。境外的孔子学院都是其分支。境外的孔子学院都是其分支机构，主要采用中外合作的形式开办。境外设立其分支机构孔子学院，中文名机构，主要采用中外合作的形式开办。境外设立其分支机构孔子学院，中文名称为称为“XXXX孔子学院孔子学院”（XXXX为学院所在城市名称），英文名称为为学院所在城市名称），英文名称为“ConfuciusConfuciusInstituteInstituteininXXXX”。孔子是中国传统文化的代表人物，选择孔子作为汉语教学品牌是中国传统文化孔子是中国传统文化的代表人物，选择孔子作为汉语教

2、学品牌是中国传统文化复兴的标志。复兴的标志。孔子学院是国家对外汉语教学领导小组即孔子学院是国家对外汉语教学领导小组即“汉办汉办”承办的承办的。它秉。它秉承孔子承孔子“和为贵和为贵”、“和而不同和而不同”的理念，推动中国文化与世界各国文化的交的理念，推动中国文化与世界各国文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。1.开展以开展以“长城汉语长城汉语”为主的多媒体汉语教学课程及为主的多媒体汉语教学课程及其它汉语学习课程；其它汉语学习课程；2.开展各类中文教师培训并组织实施汉语作为开展各类中文教师培训并组织实施汉语作为外语教

3、外语教学能力认定测试学能力认定测试；3.建设建设中文图书馆中文图书馆并提供中文资料查阅服务；并提供中文资料查阅服务；4.组织开展汉语和组织开展汉语和中国问题研究中国问题研究等学术活动；等学术活动；5.组织为推广组织为推广汉语汉语和传播和传播中国文化中国文化的展览、演出或竞的展览、演出或竞赛活动；赛活动；6.组织实施组织实施汉语水平考试（汉语水平考试（HSK）及开发实施其它适及开发实施其它适合当地需求的汉语考试；合当地需求的汉语考试；7.提供提供留学留学中国中国咨询咨询服务；服务；8.推介中国的各类推介中国的各类文化产品文化产品（如图书及音像制品、传（如图书及音像制品、传统艺术品、纪念品等）。统

4、艺术品、纪念品等）。为了适应当前外国人学习汉语的要求，国家汉办组织编写了大量对外汉语教材。例如：与外国各类学校的专家密切合作，联手打造了一批贴近外国人思维习惯和生活环境的多媒体、游戏类、网络版等多样化汉语新教材；组织编写英、法、德、西、俄、阿、日、韩、泰等语种的汉语教材；开发翻译38个语种的汉语900句广播和在线学习教材；加快中华经典翻译工作，启动五经翻译项目等。向世界各国推广中文教材，一般采取展览或赠送等方式。已在法国、英国、美国、澳大利亚等国家多次举办上万人参加的汉语教材资源展；向100多个国家的上千所学校赠送教材、图书和音像资料130万册。此外，国家汉办还开通了网络孔子学院，面向全球提供

5、汉语课程和教学资源，上传各类汉语多媒体教学资源2000多集。（网络孔子学院网站）详情请登录详情请登录 各国孔子学院的课程安排以及各项活动，是根据当地的实际需求决定根据当地的实际需求决定的。韩国首尔孔子学院：是世界上首家挂牌的孔子学院。开设了少儿、成人等各种汉语课程，培训汉语教师，为各公立学校和私立的语言学校派遣汉语教师，为从事韩中经贸活动的工商界人士举办汉语讲座，并且向他们提供有关中国的咨询和信息，提供有关留学中国的各种信息服务，选拔参加世界大学生汉语竞赛的韩国代表，举办韩中文化论坛等。墨西哥城孔子学院：采用中国教育部和国家汉办专为非汉语母语者编写的教材，使用普通话教学，使学生掌握汉语拼音和常

6、用简体汉字，并具备初级听说读写及运用汉语处理日常事务的能力。伦敦孔子学院：开展伦敦及周边地区汉语教学情况调研、中国文化讲座、开办面向中小学的汉语教学示范课、汉语师资培训、中文教师研讨会、英国汉语教材展、周末汉语角等活动。德国柏林自由大学孔子学院：开设现代汉语普通话各级会话和语言课程、汉语水平考试备考课程、中文教师进修课程以及专为对华经济合作、在华停留或旅行做准备的课程。此外，学院还举办有关中国历史文化的系列讲座、中国传统医学讲座、周末书法绘画班等。法国普瓦提埃大学孔子学院：有常设中文班，开设系列文化讲座、中国书画展览、茶艺表演等文化交流活动，还协助全法远程教学中心（CNED）更新初级中文教材等

7、。意大利罗马大学孔子学院：教学内容包括现代汉语、古代汉语、中国古典文学、中国近代文学、中国古代史、中国近代史、中国艺术史、中国古典音乐史和中国法律等。日本早稻田大学孔子学院：以“早稻田大学-北京大学教学科研联合中心”为依托，开展如下工作：从中国各专业领域聘请著名研究学者为研究生授课；派遣研究学者到北大共同开展研究工作；开展面向高级中文学习者的汉语教学法的研究及汉语教材开发；面向社会举行高级汉语讲座和中国文化讲座等。新加坡南洋理工大学孔子学院：服务内容包括为在职的中小学中文教师开设中文培训课程；为企业集团公司、金融商业机构、东南亚区域商业公司等开设汉语与文化课程；推动学术活动、竞赛、中国影视文化

8、与文学活动等。芝加哥孔子学院：负责芝加哥公立学校系统中43个学校的中文项目和56位全职中文老师的协调工作；为中文教师（从幼儿班到16年级）提供各种专题的培训和讲座；为成年人开设初级和中级汉语课程；为成年人开设中国历史、文化和商务课程；为学生提供课外活动和讲座等。古巴哈瓦那大学孔子学院的武术公开课英国布莱顿中学孔子课堂书法课贝宁阿波美卡拉维大学孔子学院举行舞龙表演，喜迎中国春节美国印第安纳波利斯孔子学院参加美国“印第500”汽车拉力赛大巡游澳大利亚西澳大学孔子学院舞狮表演吸引当地民众热情参与英国爱丁堡大学苏格兰孔子学院组织中国文艺演出团赴英演出，菲利普亲王与演员握手2009年，参加第八届“汉语桥

9、”世界大学生中文比赛的选手们体验中国戏曲土耳其中东技术大学孔子学院举办汉语教材培训班菲律宾华教中心举办HSK考试 ：按照中国的作法，欧洲 国家完全可以满世界建耶稣、亚里士多德、苏格拉底、黑 格尔、尼采、莎士比亚学院；美国更是有资格建华盛顿、林肯学院；俄罗斯完全可以 建普希金、托尔斯泰学院；印度建释迦牟尼学院更是名 正言顺。然而，我们看不到 这些。赵进斌由此得出结论，教育部鼓吹的“孔子学院海外 热”是无中生有的骗局，是又 一次荒唐的文化大跃进。：孔子的理论精髓：温良恭俭让，仁义礼智信；三纲五常；克己复礼。这些东东教美国【公民】？哈哈。非要把他们教成美国【人民】不成？以“汉语国际推广”为招牌的孔子

10、学院，一年耗费多少税款？2008年光预算就高达16亿。此后更是一年更比一年多。希望工程历经20多年，也才募集50来亿。这么大把撒钱到国外去搞教育，怎么就舍不得花点钱在自己祖国的花朵上？从2004年全球首家孔子学院在韩国首尔挂牌起，至今，全世界已有106个国家相继设立了孔子学院及其分支办学点，越来越多的老外主动学习汉语，渴望深度了解中国。然而近几年来，孔子学院的发展仿佛遇到了瓶颈，老外在这里只能学到识汉字、包饺子、打太极等事情，在许多人心中，孔子学院甚至等同于一所“汉语培训机构”。所谓“孔子学院”，都是没有法律保证、没有学术资质、没有校舍教师的“三无学院”。在运营上，每一所孔子学院的共同点都是亏

11、损，巨额亏损。亏损的原因是多方面的，最重要的原因是运作模式与财务状况不透明。也因此，孔子学院一方面成了中国政府填不满的窟窿，一方面又成了教育部官员任意提取各国货币的取款机。一个敏感的问题，孔子学院烧钱吗？烧得有意义吗？很多人拿法盟等机构利用外语培训赚钱，而中国的孔子学院却要自己花钱让外国人学汉语的对比，来论证孔子学院烧钱的罪过。还有人拿出了中国失学儿童的状况来对比，认为孔子学院烧钱是犯罪。在此提一个关于鸡和蛋谁在先的问题。是先让海外汉语培训的其他机构大量赚钱了，我们再推进汉语推广，还是先让国际汉语推广事业走出去，然后再谋求财务利益呢？单列一所孔子学院的大概财务情况和工作对比，来看看孔子学院的烧

12、钱指数。09年财务结算，中方资金支出减去学费收入，得7万多美金，这七万多美金，是在雇用三名当地兼职教师、教授百名学生、组织8次大型文化活动、向1800人次宣传中国文化所花掉的钱。这样的烧钱指数是高是低，自在人心了。不过我以为，假定这些投入是固定的，烧钱还是不烧钱，主要还是取决于“利用率”问题，即孔子学院影响力大了，学生数量多了，文化活动的受众广了，摊薄成本，甚至通过教学实现财务独立，就是可期待的目标了。即使暂时还不能得到让他们“仰视”般的尊重，让外国人体验来自中国的一种友好气息，也是莫大的善事。中国的发展，还是处于“给点阳光就灿烂”的阶段，我们已经被排斥了多年，却仍然得到了一定的发展，在日益全

13、球化的世界里，我们更需要平等地走上舞台。从微观上、从民间层面上建立一个有利于中国的国际环境，也许这种价值真的不能用钱来衡量。孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。小编想说，这是官方对外宣称哦但实际情况又是如何呢？跟随小编走近孔子学院倾听各路网友的心声，会发现一个不一样的孔子学院哦官方说法官方说法 ：我个人对孔子学院是比较反感的，原因有三：违法，媚外，糟粕。一，违法。未经纳税人许可，就在海外设众多孔子学院

14、，这是违法行为；做个简单的汉语培训，就让某些人把钱洗到自己腰包了，这是腐败行为。去年或前年，孔子学院曝出花几千万元建网站的丑闻，当时我就写文章批判孔子学院祸害纳税人钱财。二，媚外。中国有数亿孩子和家长遭受教育产业化的折磨，有千百万孩子上不起学，却花巨资帮助外国人学汉语，这不是太可笑了吗？三，孔子基本代表糟粕。中国人谈到传统文化，喜欢用精华或糟粕的两分法，本处沿用。新文化运动“打倒孔家店”虽然过激，但在当时具有进步意义；文革批林批孔很莫名其妙，但总算是阻止了糟粕的传播。关于孔子学院我不时地听到，您的分析很好，看来在海外大建孔子学院并不是政府的主意。所谓“国家汉办”虽然名称上有“国家”二字，但据我所知，它只是教育部的一个事业单位，并不代表政府。那么为什么建孔子学院的钱要由国库里取出来经过“国家汉办”的手送到洋人的腰包里去呢？我还