装在套子里的人(优秀实用)PPT课件下载推荐.ppt

1、嘴边总是挂着“一代不如一一代不如一代代”名言的九斤太太名言的九斤太太（鲁迅鲁迅风波风波）；只要镇上有什么动；只要镇上有什么动静就总是忧心忡忡地担心静就总是忧心忡忡地担心“可别出什么事啊可别出什么事啊”的奥楚蔑洛的奥楚蔑洛夫夫（契诃夫契诃夫变色龙变色龙）；看，还有一位穿着雨鞋和棉大衣，；看，还有一位穿着雨鞋和棉大衣，戴着墨镜，口里喃喃自语着戴着墨镜，口里喃喃自语着“千万别闹出什么乱子千万别闹出什么乱子”正向正向我们走来的我们走来的“装在套子里的人装在套子里的人”别里科夫。别里科夫。知识目标知识目标 1 1了解作者及其小说创作的背景。了解作者及其小说创作的背景。2 2积累文中的基础知识。积累文中的

2、基础知识。能力目标能力目标 1 1掌握用幽默讽刺的手法刻画人物的方法。掌握用幽默讽刺的手法刻画人物的方法。2 2学会通过分析人物描写的方法赏析人物形象。学会通过分析人物描写的方法赏析人物形象。情感目标情感目标 正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。新知目标新知目标契诃夫契诃夫（18601904），1860年年1月月29日生于俄罗斯罗斯托夫省塔日生于俄罗斯罗斯托夫省塔甘罗格市。祖父是赎身农奴。父亲甘罗格市。父亲曾开设杂货铺，曾开设杂货铺，1876年破产，全家年破产，全家迁居莫斯科。但契诃夫只身留在塔迁居莫斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任家庭教师以维

3、持生甘罗格，靠担任家庭教师以维持生计和继续求学。计和继续求学。1879年进莫斯科大年进莫斯科大学医学系。学医学系。1884年毕业后在兹威尼年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医，广泛接触平民和哥罗德等地行医，广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作有良了解生活，这对他的文学创作有良好影响。好影响。1904年，契诃夫因肺炎病年，契诃夫因肺炎病情恶化，情恶化，7月月15日逝世。他和日逝世。他和法国法国的莫泊桑、美国的欧的莫泊桑、美国的欧亨利亨利并称为并称为世界三大短篇小说巨匠。世界三大短篇小说巨匠。写作背景写作背景本文发表于本文发表于18981898年。年。1919世世纪纪末末期期，俄俄国国正正是是无无产

4、产阶阶级级革革命命的的前前夜夜，工工人人运运动动逐逐渐渐展展开开，马马克克思思主主义义已已在在全全国国传传播播，工工人人阶阶级级的的政政党党正正在在形形成成，一场革命风暴即将到来。一场革命风暴即将到来。沙沙皇皇政政府府面面临临着着日日益益高高涨涨的的革革命命运运动动形形势势，极极力力加加强强反反动动统统治治，疯疯狂狂镇镇压压人人民民，在在全全国国造造成成了了阴阴沉沉郁郁闷闷的的气气氛氛。这这种种专专制制统统治治剥剥夺夺控控制制了了人人们们的的自自由由，而而且且到到处处都都有有耳耳目目，老老百百姓姓稍稍有有“越越轨轨”，就就会遭到无情的迫害。会遭到无情的迫害。沙沙皇皇政政府府的的忠忠实实卫卫道道

5、者者，也也极极力力维维护护沙沙皇皇的的反反动动统统治治。他他们们死死守守着着旧旧有有的的阵阵地地，仇仇视视和和反反对对一一切切新新鲜鲜事事物物。这这种种人人不不但但出出现现在在官官场场，而而且且也也出出现现在在知识界。知识界。当当时时，民民主主和和自自由由已已越越来来越越成成为为人人们们的的普普遍遍要要求。求。写作背景写作背景三、用准词语三、用准词语（一一）词语解释词语解释1 1不敢越雷池一步：比喻办事不越过界限或范不敢越雷池一步：比喻办事不越过界限或范围。围。2 2垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。垂头丧气：3 3闷闷不乐：因有不如意的事而心里不快活。闷闷不乐：4 4战战兢兢：形容因害

6、怕而微微发抖的样子；战战兢兢：也形容小心谨慎的样子。5 5筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有筋疲力尽：形容非常疲劳，一点力气也没有了。了。6 6安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。安没有受到任何损伤。7 7兴高采烈：形容兴致高，情绪热烈。兴高采烈：8 8大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。痛快。9 9唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。音。整体整体阅读全文，完成下面的表格。全文，完成下面的表格。情情节段落段落段解段解层

7、解解序幕序幕15别里科夫的去世里科夫的去世介介绍别里科里科夫的特征夫的特征套套子子生活方面生活方面（有形的有形的）（2）思想方面思想方面（无形的无形的）情情节段落段落段解段解层解解开端开端68恋恋爱和漫画事件和漫画事件（4）发展展917 （3）高潮高潮1836去去华连卡家卡家忠告柯瓦忠告柯瓦连科科滚下楼梯下楼梯结局局37婚事失婚事失败（1）3840快活几天，生活又恢复旧快活几天，生活又恢复旧样子子介介绍别里里科夫的死科夫的死尾声尾声骑车事件事件介介绍别里里科夫的婚事科夫的婚事一、一、阅读课文第文第1 1段段“我的同事希腊文教我的同事希腊文教师别里科夫里科夫使使 他借此他借此躲避避现实生活生活”

8、，完成下面的，完成下面的问题。1 1文中作者从哪几个方面描写了别里科夫这个文中作者从哪几个方面描写了别里科夫这个“装在套子装在套子 里的人里的人”？答：_ 明确明确 作者是从人物的衣着、外貌、职业和行为等方作者是从人物的衣着、外貌、职业和行为等方面来描写别里科夫这个面来描写别里科夫这个“装在套子里的人装在套子里的人”的。的。2.2.别里科夫别里科夫“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣伞，而且一定穿着暖和的棉大衣”。作者在这里运用了。作者在这里运用了怎样的表现手法？在表达上起到了什么作用？怎样的表现手法？_ 明确明确 作者在这

9、里运用了夸张的手法。这是一种漫画作者在这里运用了夸张的手法。这是一种漫画式的夸张，作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫式的夸张，作者是要借这种怪异的外形来凸现别里科夫的荒谬性格，带有强烈而鲜明的讽刺意味。的荒谬性格，带有强烈而鲜明的讽刺意味。幽默讽刺刻画人物的手法幽默讽刺刻画人物的手法 幽默讽刺刻画人物的手法：幽默讽刺刻画人物的手法：夸张的语夸张的语言；言；漫画式的勾勒；含蓄的对比；戏戏剧化的情节描写。剧化的情节描写。明确明确“古代语言古代语言”与与“雨鞋和雨伞雨鞋和雨伞”都是别里科夫借都是别里科夫借以躲避现实生活的道具，本质属性一致，都是他生活中的以躲避现实生活的道具，本质属性一致，都是他

10、生活中的“套子套子”。3 3为什么说别里科夫所教的为什么说别里科夫所教的“古代语言古代语言”对他来说，对他来说，也就是也就是“雨鞋和雨伞雨鞋和雨伞”？_ 别理科夫有哪些别理科夫有哪些“套子套子”？有形的有形的无形的无形的穿着打扮穿着打扮思想行为思想行为晴天穿雨鞋、带雨伞，穿棉大衣晴天穿雨鞋、带雨伞，穿棉大衣眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里 伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷 卧室像箱子，床上挂帐子卧室像箱子，床上挂帐子有形的套子有形的套子无形的套子无形的套子用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避

11、生活 只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐对不合规矩的事闷闷不乐 只求不出乱子只求不出乱子 禁闭开除学生禁闭开除学生4.4.阅读全文，完成下列表格，判断并写出描写手法，并阅读全文，完成下列表格，判断并写出描写手法，并对人物形象进行分析。对人物形象进行分析。_ 明确明确 典型描写的句子典型描写的句子描写手法描写手法人物形象分析人物形象分析当然，行是行的，当然，行是行的，这固然很好，可是千万固然很好，可是千万别闹出什么乱子。出什么乱子。（文章文章第第3段段）语言描写言描写表表现了了别里里科夫胆小、畏首科夫胆小、畏首畏尾的性格特点。畏尾的性格特点。典型描写的句子典

12、型描写的句子描写手法描写手法人物形象分析人物形象分析他一上床，就拉他一上床，就拉过被子来蒙上被子来蒙上脑袋。袋。（文章第文章第5段段）动作描写作描写表明表明别里科夫无里科夫无时无刻不把自己装在无刻不把自己装在套子里。套子里。他通宵做噩梦，他通宵做噩梦，到早晨我到早晨我们一一块儿到学儿到学校去的校去的时候，他没精打候，他没精打采，采，脸色色苍白。白。（文章文章第第5段段）肖像描写、肖像描写、神神态描写描写形象地表明形象地表明别里科夫里科夫在用套子思想毒害在用套子思想毒害别人的同人的同时，自己也深，自己也深受其害。受其害。典型描写的句子典型描写的句子描写手法描写手法人物形象分析人物形象分析这是怎么

13、回事？是怎么回事？或者，也或者，也许我的眼睛我的眼睛骗了了我？我？难道中学教小姐道中学教小姐骑自自行行车还成体成体统吗？（文章文章第第14段段）语言描写言描写表表现了了别里科夫内心里科夫内心的疑惑不解和落后保的疑惑不解和落后保守守顽固，不敢接受新固，不敢接受新事物的特点。事物的特点。典型描写的句子典型描写的句子描写手法描写手法人物形象分析人物形象分析第二天他第二天他老是心神不宁地老是心神不宁地搓手，打哆搓手，打哆嗦；从他的从他的脸色分明色分明看得出来他病了。看得出来他病了。（文章第文章第18段段）动作描写作描写表表现了了别里科夫因里科夫因为遭遇遭遇“骑车事件事件”，内心焦，内心焦虑的程度之深和

14、受到的程度之深和受到伤害之害之大，表大，表现了他害怕新事物，了他害怕新事物，保守保守顽固的性格特点。固的性格特点。典型描写的句子典型描写的句子描写手法描写手法人物形象分析人物形象分析别里科夫里科夫等了一会儿，然后等了一会儿，然后压低喉低喉咙，用悲凉，用悲凉的声的声调接着接着说。（文章第文章第21段段）细节描写描写进一步表明了一步表明了别里科夫胆里科夫胆小怕事、守旧的性格特点。小怕事、守旧的性格特点。典型描写的句子典型描写的句子描写手法描写手法人物形象分析人物形象分析别里科夫心慌里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿意乱，匆匆忙忙地穿大衣，大衣，脸上上带着恐怖着恐怖的神情。的神情。这还是他生是他生平第一回

15、听到平第一回听到别人人对他他说这么不客气的么不客气的话。（文章第文章第31段段）心理描写心理描写形象地刻画了形象地刻画了别里科夫里科夫此此时内心的恐惧，他要内心的恐惧，他要报告校告校长，不，不仅进一步一步表明了他迂腐的性格，表明了他迂腐的性格，而且也而且也为下文他激怒柯下文他激怒柯瓦瓦连科，被推下楼梯科，被推下楼梯设下伏笔。下伏笔。明确明确 这正表明了环境的恶劣、人们的恐惧。不敢流这正表明了环境的恶劣、人们的恐惧。不敢流露真情实感，正是专制统治的结果。露真情实感，正是专制统治的结果。5 5“埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事”，但，但 为什么为什么“我们从墓园回