1、梅、菊、柳、莲、松梅、菊、柳、莲、松蝉、雁蝉、雁1.1.明确对象的特点：明确对象的特点：自然自然属性属性社会属性社会属性2.2.分析多个意象间的关系分析多个意象间的关系：正正衬反衬衬反衬3.3.分析物我关系分析物我关系：异同异同褒贬褒贬4.4.分析描写中的修辞手法分析描写中的修辞手法：比拟比拟，双关，对比，双关，对比如何解读咏物诗中的意象房兵曹胡马房兵曹胡马杜甫杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁骁腾有如此，万里可横行。腾有如此，万里可横行。神峻，挺拔，可信神峻，挺拔，可信 渴望建功立业，抱负远大渴望建功立业，抱负远大蝉蝉 虞虞
2、世南世南垂绥饮清露，流响出疏桐。垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是籍秋风居高声自远，非是籍秋风。对人的高洁品格的赞美；表现出作者雍容不迫的风度和高度自信。在狱咏蝉在狱咏蝉骆宾王骆宾王西陆蝉声唱，南冠客思深。西陆蝉声唱，南冠客思深。不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。思念家乡，老大伤悲，仕途失意，坚守节操思念家乡，老大伤悲，仕途失意，坚守节操蝉蝉李商隐李商隐本以高难饱，徒劳恨费声。本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君最相警，我亦举家清。生活落魄，清高自处，宦游飘零，思念家乡生活落魄，清高自处，宦游飘零，思念家乡咏柳
3、咏柳 曾巩曾巩乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。猖狂无知，愚猖狂无知，愚蛮可笑蛮可笑对势利小人的讽刺对势利小人的讽刺落叶落叶修睦修睦雨过闲田地雨过闲田地,重重落叶红。翻思向春日重重落叶红。翻思向春日,肯信有秋风。肯信有秋风。几处随流水几处随流水,河边乱暮空。只应松自立河边乱暮空。只应松自立,而不与君同。而不与君同。（1）从写落叶的角度看从写落叶的角度看,第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的?这这样写有什么作用样写有什么作用?（4分分）（2）本诗最后一联为什么要写松本诗最后一联为什么要写松?
4、请简要分析。（4分分）（1）第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后）第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶落叶杂乱、杂乱、衰败衰败的情态。而的情态。而第二联中的第二联中的“翻思翻思”与与“肯信肯信”的主体是落叶，的主体是落叶，使落叶使落叶人格化，虚写落叶曾经的人格化，虚写落叶曾经的葱茏、自信葱茏、自信。第二联插入一、第二联插入一、三两联之间三两联之间，虚实对比虚实对比，使得，使得全诗富于变化，别具情致。全诗富于变化，别具情致。（2）以松以松“立立”与叶与叶“落落”二者的不同构成鲜明二者的不同构成鲜明对比对比，来表达，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。
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