《陈情表》阅读理解PPT课件下载推荐.pptx

1、前表被动；B B项，介词，表比较，比项，介词，表比较，比/介词，引出动作行为有关的对象；介词，引出动作行为有关的对象；C C项，都是介词，因为；项，都是介词，因为；D D项，连词，表转折，可是项，连词，表转折，可是/连词，就。连词，就。【答案】【答案】C C3下列各句中没有通假字的一项是（）A零丁孤苦，至于成立B逮奉圣朝，沐浴清化C而刘夙婴疾病，常在床蓐D臣以险衅，夙遭闵凶【解析】【解析】A A项，项，零丁零丁，通，通“伶仃伶仃”，孤单的样子；，孤单的样子；C C项，项，蓐蓐，通，通“褥褥”，垫子；，垫子；D D项，项，闵闵，通，通“悯悯”，可忧患的事。，可忧患的事。【答案】【答案】B B4.

2、句中加线词语的用法与例句相同的一项是 例句：非臣陨首所能上报A历职郎署B则刘病日笃C臣具以表闻D是以区区不能废远【解析】例句为【解析】例句为名词作状语，向上名词作状语，向上。【答案】。【答案】B B A A项，名词活用作动词，任职。项，名词活用作动词，任职。B B项，名词作状语，一天比一天。项，名词作状语，一天比一天。C C项，动词的使动用法，使项，动词的使动用法，使闻。闻。D D项，形容词活用作动词，远离。项，形容词活用作动词，远离。5各句的句式和其他三项不相同的一项是A A州司临门，急于星火州司临门，急于星火B B是臣尽节于陛下之日长是臣尽节于陛下之日长C C今臣亡国贱俘，至微至陋今臣亡国

3、贱俘，至微至陋D D人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛【解析】【解析】C C项是判断句式，其他三项均为状项是判断句式，其他三项均为状语后置句。语后置句。6、下列加点字注音正确的一组是（）A.险衅（xn）祚薄（zu）床蓐（r）茕茕孑立（qing）B.洗马（x）逋慢（b）拔擢（zhu）终鲜兄弟（xin）C.优渥（w）期功（q）闵凶（mn）逮奉圣朝（di）D.伪朝（wi）矜悯（jn）郎署（sh）猥以微贱（wi）【答案】【答案】A A7、下列各组词语在文中的意思解释错误的一项是（）A.举臣秀才：举，举荐。秀才，科举院试考中后称秀才。B.供养无主：供养祖母的事无人操持。

4、C.拜：授官或封爵。D.除：任官，除去旧官任命新官。洗（鲜）马：也称“先马”，汉时为太子的属官，晋以后改掌图籍。【答案】【答案】A A8、下面句子中都是反映李密家境状况的一组是外无期功强近之亲，内无应门五尺僮 茕茕孑立，形影相吊行年四岁，舅夺母志 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕是以区区不能废远 母孙二人，更相为命A、B、C、D、【答案】【答案】C C9、比较下列两组句子中加点字的意义和用法，判断正确的一项是（）是以臣尽节于陛下之日长 臣之进退，实为狼狈臣以供养无主，辞不赴命 伏惟圣朝以孝治天下A.相同，不同。B.相同，也相同。C.不同，相同。D.不同，也不同。【答案】【答案】D1

5、0、下列句子中与其他三句句式不同的一项是（）A.既无伯叔，终鲜兄弟B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才C.臣密今年四十有四，祖母今年九十有六D.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知【答案】【答案】D12、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A.一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B.在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C.当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。D.孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。【答案】【答案】B B13、下面

6、关于“表”这种文体的说明不正确的一项是A.“表”是纪传体史书中的一种体裁，如同现代史书的大事纪年表，比如史记就有“十表”。B.“表”是臣下向皇上言事的一种文体，表有分条陈述之意C.“表”是古代奏章的一种，多用于臣向君表白心迹，陈请谢贺。D.“表”还有一种作用，就是向敌对一方发的宣战书，称作“战表”。【答案】【答案】B B1414、各组词语在文中的意思解释错误的一项是、各组词语在文中的意思解释错误的一项是 A.A.门衰：家门衰微。祚门衰：祚（作作）薄：福薄薄：福薄 B.B.外无期外无期（机机）、功强近之亲：功，指穿大功服、功强近之亲：功，指穿大功服九个月、小功服五个月的人。这些都是同族关系九个月

7、、小功服五个月的人。这些都是同族关系较近的人。较近的人。C.C.茕茕孑立：无依无靠，孤孤单单。茕：孤单茕茕孑立：孤单无援的样子。孑立：孤立无依。无援的样子。D.D.形影相吊：吊：悼念。形影相吊：【答案】【答案】D D15、“是以区区不能废远”“未曾废离”；“犹蒙矜育”“不矜名节”与上述两组句子中，加点词词义相同的一项是（）A.两个“废”字相同，两个“矜”字不同。B.两个“废”字相同，两个“矜”字也相 C.两个“废”字不同，两个“矜”字相同 D.两个“废”字不同，两个“矜”字也不同【答案】【答案】A A16、指出各句词解释有误的一项是（）A、逮奉圣朝，沐浴清化。逮：及，至 B、凡在故老，犹蒙矜育

8、。矜：怜惜 C、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。笃：更加D、但以刘日薄西山，气息奄奄。薄：迫近【答案】【答案】C C17、下列句子中加点词的意义与现代汉语不同的一项是（）A、祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养 B、零丁孤苦，至于成立 C、茕茕孑立，形影相吊。D、臣之进退，实为狼狈【答案】【答案】B B18、分析比较下列句中“以”的意义用法，判断正确的一项是（）臣以供养无主，辞不赴命。但以刘日薄西山，气息奄奄。臣具以表闻，辞不就职。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。A、和相同 和不同 B、和不同 和相同C、和相同 和不同 D、各不相同A A19、指出表述有误的一项（）A、晋武帝征诏李密为太子洗马，李密不愿应诏，就

9、写了这篇申诉自己不能应诏的苦衷的表文。B、本文开篇就提出不愿应诏，接着从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。C、本文叙述委婉，辞意恳切，语言简洁生动，富有表现力与强烈的感染力。D、文章始终围绕“愿乞终养，辞不赴命”展开，在简洁的笔墨中寄寓了深深的情感。B B20、课文名句填空。（1）、外无期功强近之亲，形影相吊。（2）、臣欲奉诏奔驰，；，。（3）、臣无祖母，；祖母无臣，。（4）、但以刘日薄西山，人命危浅，。（5）、臣生当陨首，。A.逮奉圣朝，沐浴清化。B.前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政

10、治教化的熏陶。先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。C.C.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。D.D.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。1、对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（）A过蒙拔擢，宠命优渥 宠：恩荣。B但以刘日薄西山，气息奄奄 薄：迫近。C母孙二人，更相为命 更：交互、交替。D愿陛下矜悯愚

11、诚，听臣微志 听：听信。【解析】听：任，这里指准许、成全。【答案】【答案】D D2、下列各句中，“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例：是以区区不能废远A谨拜表以闻B臣以险衅，夙遭闵凶C猥以微贱，当侍东宫D伏惟圣朝以孝治天下【解析】例句和B项都作“因为”讲；A项，连词，表目的，是固定结构，用来的办法；C项，介词，“凭”；D项，介词，“用”。【答案】B3 3、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A A这两段重在叙事中动以深情，在陈情中晓以大义。这两段重在叙事中动以深情，在陈情中晓以大义。B B在陈情中既表达自己在陈情中既表达自己“愿

12、乞终养愿乞终养”的决心，又表达了活着的决心，又表达了活着尽忠效力，死后亦当感恩图报的感情。尽忠效力，死后亦当感恩图报的感情。C C“但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”以以落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓落日喻人命，贴切地刻画了祖母苍老多病的形象，融入浓烈的感情色彩，极大地引发读者的同情。烈的感情色彩，极大地引发读者的同情。D D作者用两个年龄数字作对比，意在表明尽孝比尽忠重要。作者用两个年龄数字作对比，意在表明尽孝比尽忠重要。【解析】作者用两个年龄数字作对比，目的在于表明“先尽孝后尽忠”。【答案】D4 4、把文中画横线的

13、句子翻译成现代汉语。、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）（1）母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（2）（2）、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（1）、我们祖孙二人，相依为命，就因为这一点私情，我不能废止奉养祖母而远离。（2）、我实在承受不住犬马（在主人面前）惶惑恐惧的心绪，恭敬地呈上此表来使陛下知道这件事。5、对下列句子中加线字的解释，有误的一项是（）A.除臣冼马 除：革除 B.以刘日薄西山 薄：迫近C.则刘病日笃 笃：病重 D.逮奉圣朝，沐浴清化 逮：到了 A 除：授予官职。6、下列句中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一项是（）A州司临

14、门，急于星火 是臣尽节于陛下之日长B臣之进退，实为狼狈 况臣孤苦，特为尤甚C但以刘日薄西山 猥以微贱，当侍东宫D报养刘之日短也 奚以之九万里而南为A A项，项，介词，比；介词，比；介词，对、向；B B项，项，都为动词，是；都为动词，是；【答案】【答案】B BC C项，项，连词，因为；连词，因为；介词，凭介词，凭的身份；的身份；DD结构助词，的；结构助词，的；动词，去、往、到。7、下列语句中加点的词语，活用类型不相同的一组是（）A.且臣少仕伪朝，历职郎署 虽然，犹有未树也B.非臣陨首所能上报 雄州雾列，俊采星驰C.臣具以表闻 屈贾谊于长沙D.是以区区不能废远 宾主尽东南之美A项，均为名词活用为动词；B项，均为名词活用作状语；C项，均为动词的使动用法；D项，形容词活用为动词，远离、离开；形容词活用为名词，才俊。12对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（）A况臣孤苦，特为尤甚（更严重）B过蒙拔擢，宠命优渥（提拔，提升）C皇天后土，实所共鉴（共同审察）D庶刘侥幸，卒保余年（差不多）D（庶：或许）1313下列句子与下列句子与“是以区区不能废远是以区区不能废远”句式相同的句式相同的一项是（一项是（）A A州司临门，急于星火州司临门，急于星火 B B沛公安在沛公安在C C是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日