高中物理新课标版人教版必修二精品课件：5.0《曲线运动》PPT课件(新人教版-必修2)PPT格式课件下载.ppt

1、方向运动？在在砂轮上磨刀具时，刀具与砂轮接触处砂轮上磨刀具时，刀具与砂轮接触处有火星（炽热颗粒）沿砂轮的切线方向有火星（炽热颗粒）沿砂轮的切线方向飞出。飞出。由于惯性，火星以由于惯性，火星以“被擦落时被擦落时具有的速度具有的速度”作为初速度运动，作为初速度运动，火星沿切线方向飞出也就说明火星沿切线方向飞出也就说明飞出点的速度方向在该点的切飞出点的速度方向在该点的切线方向上。线方向上。A运动员掷链球时，链球飞出的方向？运动员掷链球时，链球飞出的方向？链球沿着脱离点的切线方向飞出。运动员放手的时刻不同，链球飞出的方向如何？放手的时刻不同，链球飞出的方向也不同。但都但都沿着圆周的切线方向。沿着圆周的

2、切线方向。变速运动变速运动曲线运动的速度和位移曲线运动的速度和位移曲线运动速度方向的确定曲线运动速度方向的确定在曲线运动中，运动质点在某一点的即时速度的在曲线运动中，运动质点在某一点的即时速度的方向，就是通过这一点的曲线的切线的方向。方向，就是通过这一点的曲线的切线的方向。曲线运动的特点（性质）曲线运动的特点（性质）1.轨迹是曲线轨迹是曲线 2.某点的瞬时速度方向就是该点的某点的瞬时速度方向就是该点的 切线方向切线方向3.3.速度速度方向方向时刻在改变，曲线运动是时刻在改变，曲线运动是 变速变速运动必有加速度运动必有加速度一个在水平面上做直线运动的钢球，从旁边给它一个一个在水平面上做直线运动的

3、钢球，从旁边给它一个力，例如在钢球运动路线的旁边放一块磁铁，观察钢力，例如在钢球运动路线的旁边放一块磁铁，观察钢球的运动。球的运动。2.如何使小钢球做加速直线运动？如何使小钢球做加速直线运动？施加的力施加的力F的方向与小钢球的速度的方向与小钢球的速度V的方向一致。的方向一致。1.如何使小钢球做匀速直线运动？如何使小钢球做匀速直线运动？小钢球不受力，或者所受合外力为零。vvF3.如何使小钢球做减速直线运动？如何使小钢球做减速直线运动？施加的力施加的力F的方向与小钢球的速度的方向与小钢球的速度V的方向相的方向相反。反。4.如何使小钢球做曲线运动？如何使小钢球做曲线运动？施加的力施加的力F的方向与小

4、钢球的速度的方向与小钢球的速度V成一定的成一定的角度。角度。vFvF物体做曲线运动的条件物体做曲线运动的条件质点所受质点所受合外力的合外力的方向（方向（加速度方向加速度方向）与它的速）与它的速度方向不在同一条直线上。度方向不在同一条直线上。即：且且F与与V的夹角既不等于的夹角既不等于零也不等于零也不等于180度。度。VF速率变大速率变大VF速率变小速率变小VFF1F2F2F1VF速率不变速率不变做做曲线运动的物体，合外曲线运动的物体，合外力的方向总是指向曲线弯力的方向总是指向曲线弯曲的内侧。曲的内侧。想想一下，一下，F1与与F2的作用？的作用？F1改变改变V的方向的方向F2改变改变V的大小的大

5、小VF匀匀变速曲线运动变速曲线运动加速度不变的曲线运动，但速度仍然时刻变加速度不变的曲线运动，但速度仍然时刻变化。化。人造卫星人造卫星地球地球VF6.2运动的合成与分解教学目标教学目标 v知识与技能知识与技能v 1在具体情景中，知道合运动、分运动分别是什么，知道其同时性和独立性v 2知道运动的合成与分解，理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则v 3会用作图和计算的方法，求解位移和速度的合成与分解问题v过程与方法过程与方法v 1通过对抛体运动的观察和思考，了解一个运动可以与几个不同的运动效果相同，体会等效替代的方法v 2通过观察和思考演示实验，知道运动独立性学习化繁为筒的研究方法v 3掌握用平行

6、四边形定则处理简单的矢量运算问题v情感、态度与价值观情感、态度与价值观v 1通过观察，培养观察能力v 2通过讨论与交流，培养勇于表达的习惯和用科学语言严谨表达的能力v教学重点教学重点v 1明确一个复杂的运动可以等效为两个简单的运动的合成或等效分解为两个简单的运动v 2理解运动合成、分解的意义和方法v教学难点教学难点v 1分运动和合运动的等时性和独立性v 2应用运动的合成和分解方法分析解决实际问题v教学方法教学方法 v探究、讲授、讨论、练习 v教学用具教学用具 v 演示红蜡烛运动的有关装置 复习巩固复习巩固1 1、匀速直线运动的规律是什么、匀速直线运动的规律是什么?2 2、匀变速直线运动规律、匀

7、变速直线运动规律是什么是什么?3、曲线运动的速度方向如何？、曲线运动的速度方向如何？4、物体做曲线运动的条件是什么？、物体做曲线运动的条件是什么？匀速直线运动和匀加速直线运动的规匀速直线运动和匀加速直线运动的规律我们都已经学过，我们能准确的描述出律我们都已经学过，我们能准确的描述出其速度、位移、加速度等。曲线运动的情其速度、位移、加速度等。曲线运动的情况较复杂，那我们怎样来研究较复杂的运况较复杂，那我们怎样来研究较复杂的运动呢？动呢？6.2运动的合成和分解运动的合成和分解学习目标学习目标:1.什么是合运动和分运动什么是合运动和分运动2.什么是运动的合成和分解什么是运动的合成和分解3.分运动和合

8、运动具有等时性分运动和合运动具有等时性4.运动的合成和分解遵循平行四边运动的合成和分解遵循平行四边形法则形法则演示实验演示实验ABDC阅读课本阅读课本35页页演示实验演示实验超连接超连接实验分析实验分析AB实验装置实验1AB实验2ABDC实验分析：实验分析：实验实验1 1：红蜡块红蜡块R R沿玻璃管匀速上升，做直线运沿玻璃管匀速上升，做直线运 动。红蜡块动。红蜡块R R由由A A到到B B，它的位移是它的位移是ABAB。实验实验2 2：红蜡块在上升的同时，玻璃管水平向红蜡块在上升的同时，玻璃管水平向 右匀速移动，红蜡块实际上是斜向右上右匀速移动，红蜡块实际上是斜向右上 方运动的。红蜡块将沿直线

9、方运动的。红蜡块将沿直线ACAC到达到达C C，位移是位移是ACAC。红蜡块同时参与了两个运动：1.1.在玻璃管中竖直向上的运动（由在玻璃管中竖直向上的运动（由A A到到B B）2.2.随玻璃管水平向右的运动（由随玻璃管水平向右的运动（由A A到到D D）结论结论:红蜡块实际发生的运动是这两个运动合成红蜡块实际发生的运动是这两个运动合成 的结果的结果合运动和分运动合运动和分运动分运动分运动:蜡块沿玻璃管在竖直方向的运动和蜡块沿玻璃管在竖直方向的运动和随管做的水平方向的运动，叫做分运动。随管做的水平方向的运动，叫做分运动。合运动合运动:蜡块实际发生的运动叫做合运动蜡块实际发生的运动叫做合运动 合

10、位移合位移（速度、加速度）速度、加速度）:合运动的位移合运动的位移（速度、加速度速度、加速度）分位移分位移（速度、加速度）速度、加速度）:分运动的位移（分运动的位移（速度、速度、加速度）加速度）物体运动的物体运动的合成与分解合成与分解物体位移的物体位移的合成与分解合成与分解物体速度的物体速度的合成与分解合成与分解物体加速度物体加速度合成与分解合成与分解所有的合运动是指所有的合运动是指物体的实际的运动。物体的实际的运动。所有的分运动是指所有的分运动是指物体在某一个方向物体在某一个方向上的运动。上的运动。所有的合运动和分运所有的合运动和分运动都是同时发生的。动都是同时发生的。注注意意结论：结论：运

11、动的合成和分解遵循平运动的合成和分解遵循平等四边形定则。等四边形定则。思考思考1：位移、速度、加速度是标量位移、速度、加速度是标量 还是矢量？还是矢量？思考思考2：如何对位移、速度、加速度如何对位移、速度、加速度 进行合成和分解？进行合成和分解？思考思考3 3：如何对如何对运动进行合成和分解？运动进行合成和分解？讨论讨论:两个分运动都是匀速直线运动两个分运动都是匀速直线运动,合合运动是什么运动运动是什么运动?两个分运动都是匀速直线运动，两个分运动都是匀速直线运动，由于分速度矢量是恒定的，合速度由于分速度矢量是恒定的，合速度矢量也是恒定的，所以合运动也应矢量也是恒定的，所以合运动也应该是匀速直线

12、运动。该是匀速直线运动。如果改变两个分运动的运动情况，如果改变两个分运动的运动情况，则其合运动的情况如何呢？则其合运动的情况如何呢？规律总结规律总结:1 1、两个匀速直线运动的合运动还是、两个匀速直线运动的合运动还是 匀速直线运动。匀速直线运动。2 2、两个初速度为零的匀加速直线运、两个初速度为零的匀加速直线运 动的合运动还是匀加速直线运动动的合运动还是匀加速直线运动3 3、一个匀速直线运动、一个匀加速、一个匀速直线运动、一个匀加速 直线运动的合运动是曲线运动。直线运动的合运动是曲线运动。例例1 1：如果在前面的实验中（图：如果在前面的实验中（图5-125-12）玻璃管长）玻璃管长90cm90

13、cm，红蜡块由玻璃管的一端沿管匀速地竖直红蜡块由玻璃管的一端沿管匀速地竖直向上运动，同时匀速地水平移动玻璃管，当玻向上运动，同时匀速地水平移动玻璃管，当玻璃管水平移动了璃管水平移动了80 cm80 cm时，红蜡块到达玻璃管的时，红蜡块到达玻璃管的另一端。整个运动过程所用的时间为另一端。整个运动过程所用的时间为20s20s，求红求红蜡块运动的合速度。蜡块运动的合速度。例例2 2：导弹以：导弹以300Km/h300Km/h的速度斜向上飞的速度斜向上飞行行，方向与水平方向成方向与水平方向成3030度角，求水度角，求水平方向的分速度平方向的分速度V Vx x和竖直方向的分速和竖直方向的分速度度V Vy y的大小的大小。VVxVy例例3：河宽河宽d100m，水流速度，水流速度v1=3m/s，船在静水中的速度是，船在静水中的速度是4m/s.求：（求：（1）欲使船渡河时间最短，船应）欲使船渡河时间最短，船应怎样渡河？最短时间是多少？船经过怎样渡河？船经过的位移多大？（的位移多大？（2）欲使船渡河距离最）欲使船渡河距离最短，船应怎样渡河？渡河时间多长？短，船应怎样渡河？超链接超链接小结小结:1.运动的合成与分