卡通动漫课件动物人物绘制优质PPT.ppt

1、“漫画漫画”一词也是外来语，是由日本传入我国的。一词也是外来语，是由日本传入我国的。第一部木偶动画片第一部木偶动画片大林和小林大林和小林第一部逐帧动画片第一部逐帧动画片阿凡提阿凡提80年代年代的的葫芦兄弟葫芦兄弟、90年代年代的的宝莲宝莲灯灯都受到小观众的热烈欢迎。除卡通影都受到小观众的热烈欢迎。除卡通影片外，卡通读物也有所发展并取得一些成片外，卡通读物也有所发展并取得一些成绩。绩。然而，由于国门长期封闭导致国人对卡通然而，由于国门长期封闭导致国人对卡通艺术认识的普遍不足，使卡通艺术在我国艺术认识的普遍不足，使卡通艺术在我国未能得到应有的发展。直到改革开放，引未能得到应有的发展。直到改革开放，

2、引进了一些国外卡通片及卡通图书，才逐渐进了一些国外卡通片及卡通图书，才逐渐改变了人们的观念。改变了人们的观念。一一 美国式：美国式：体现出高投入、大规模、高技术的体现出高投入、大规模、高技术的创作潮流，创作潮流，使美式卡通成为主流中的主流，在今使美式卡通成为主流中的主流，在今天仍具旺盛的生命力。天仍具旺盛的生命力。二二 东方式：东方式：指以日式动漫画为代表，以及风格指以日式动漫画为代表，以及风格接近甚至有典型模仿意味的韩国、香港和台湾地接近甚至有典型模仿意味的韩国、香港和台湾地区等地的卡通样式区等地的卡通样式三三 自由式卡通或独立式卡通（欧洲的卡通：自自由式卡通或独立式卡通（欧洲的卡通：自由式

3、卡通由式卡通富有个性，具有很强的试验性和探索性，富有个性，具有很强的试验性和探索性，原创感十足原创感十足）葛优葛优通通过过比比较较，阐阐述述卡卡通通形形象象和和真真实实的的形形象象的的关关系系？并并说说明明采采用用了了什什么么样样的的表表现现形形式式？通过以上的对比，通过以上的对比，卡通作品和卡通作品和现实对象现实对象有怎样的联系呢？有怎样的联系呢？表现手法（表现手法（1）夸张、变形夸张、变形夸张、变形是将自然对象的某些特征进行夸张、变形是将自然对象的某些特征进行夸大夸大或或减弱减弱，便之更鲜明，更典型。，便之更鲜明，更典型。夸张变形是卡通画的一夸张变形是卡通画的一种独特的表现手法。夸张变种独

4、特的表现手法。夸张变形能使画中的人物（或动物）形能使画中的人物（或动物）的特征的特征更加鲜明、更加典型更加鲜明、更加典型且富有感情，且富有感情，并有着加强叙并有着加强叙事和传情的效果，它充分发事和传情的效果，它充分发挥艺术的想象力和创造力，挥艺术的想象力和创造力，有意识地摆脱自然的束缚，有意识地摆脱自然的束缚，从而创造出从而创造出形式美、理想美形式美、理想美的艺术形象，的艺术形象，并使其更新颖、并使其更新颖、更别致、更独特也使所描述更别致、更独特也使所描述的动画故事扣人心弦。因此，的动画故事扣人心弦。因此，可以这么说夸张就是卡通画可以这么说夸张就是卡通画的的“灵魂灵魂”。表现手法（表现手法（2

5、）拟人拟人部分地改造对象的特征，把没有生命，或没有部分地改造对象的特征，把没有生命，或没有情感的事物情感的事物人格化人格化、情感化情感化。欣赏欣赏:嘴部嘴部鼻子鼻子眼睛眼睛卡通形象的脸部设计如何正确把握卡通形象的五官特征？如何正确把握卡通形象的五官特征？根据卡通形象的形态需求，把根据卡通形象的形态需求，把脸部脸部的五官通的五官通过过夸张夸张、变形变形、拟人拟人的的表现表现手法进行大胆的设计手法进行大胆的设计处理。处理。脸型脸型脸型的夸张变形鼻子的夸张变形鼻尖鼻翼嘴的夸张变形上嘴唇嘴角下嘴唇眼睛的夸张变形瞳孔光点睫毛4.4.人物的表情人物的表情4.4.人物的表情人物的表情4.4.人物的表情人物的

6、表情4.4.人物的表情人物的表情4.4.人物的表情人物的表情情景表演情景表演1 1、他刚买了新的自行车（喜）他刚买了新的自行车（喜）2 2、走到自行车停放处，车没了（怒）、走到自行车停放处，车没了（怒）3 3、下楼梯刚到门口摔了一跤，（哀）、下楼梯刚到门口摔了一跤，（哀）4 4、抽奖中了、抽奖中了500500万（乐）万（乐）卡通人物的表情主要是通过五官的变化而变化的。卡通人物的表情主要是通过五官的变化而变化的。如如何表现各个角度的卡何表现各个角度的卡通人物形象？通人物形象？1、仰视、仰视正正 面面侧侧 面面2、俯视、俯视正正 面面侧侧 面面3、平视（正面）、平视（正面）欣赏欣赏什么叫什么叫卡通

7、卡通卡通卡通的诞生的诞生指具有指具有 、的绘画形式的绘画形式卡通首先得以在卡通首先得以在 流行。流行。世纪末世纪末到到 世纪中叶，从事世纪中叶，从事 的的画家在讽刺幽默画杂志画家在讽刺幽默画杂志 上发上发表大量作品，从而表大量作品，从而“卡通卡通”画种诞生。画种诞生。卡通卡通与与漫画漫画“漫画漫画”是在东亚和东南亚一些国家中是在东亚和东南亚一些国家中对对“卡通卡通”一词的另一种称呼。由一词的另一种称呼。由 传入我国。传入我国。讽刺嬉笑幽默英国1819政治讽刺画笨拙日本课堂作业课堂作业卡卡通通头头像像创创作作每位同学尝每位同学尝试临摹或创作试临摹或创作一个卡一个卡通形象。通形象。要求要求：设计独特、简练概设计独特、简练概括括、色彩明快色彩明快