高中语文修改病句专题复习PPT资料.ppt

1、表表名名称称或或数数量量的的短短语语；动动词词或或动动词词短短语语；形形容容词词或或形形容容词词短短语语名名词词或或名名词词短短语语。另另外外，带带“的的”的的定定语语放放在在不带不带“的的”的定语前。的定语前。高中语文总复习高中语文总复习 许多老师昨天许多老师昨天（时间）（时间）在休息室里在休息室里（处所）（处所）都都（范围）（范围）热情地热情地（情态）（情态）同他同他（对象）（对象）交谈交谈。（一）语序不当（一）语序不当多项状语次序须注意的是：多项状语次序须注意的是：表表目目的的或或原原因因的的介介宾宾短短语语；表表时时间间的的名名词词或或介介宾宾短短语语；表表处处所所的的名名词词或或介介

2、宾宾短短语语副副词词（表表范范围围或或频频率率）；形形容容词词或或动动词词（表表情情态态）；表对象的介宾短语。高中语文总复习高中语文总复习（二）搭配不当（二）搭配不当一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当 “分别组句分别组句”法法先先用用“肯定肯定”一面组句，再用一面组句，再用“否定否定”一面组句，如果分开组成的一面组句，如果分开组成的“肯定肯定句句”和和“否定句否定句”都合乎逻辑事理，都合乎逻辑事理，则表明原句不存在则表明原句不存在“一面对两面一面对两面”的的问题，反之，则存在。问题，反之，则存在。高中语文总复习高中语文总复习（三）成分残缺或赘余（三）成分残缺或赘余 成份残缺成份残缺缺主语缺主

3、语 句首滥用介词而使主语残缺句首滥用介词而使主语残缺方法：介词当头审主残方法：介词当头审主残当遇到介词当遇到介词“对对”“在在”“通过通过”“经过经过”“根据根据”“从从”等放在句首时，等放在句首时，一定要看看是否造成了主语残缺的现一定要看看是否造成了主语残缺的现象。象。高中语文总复习高中语文总复习（四四）结构混乱结构混乱 常见的句式杂糅类型常见的句式杂糅类型1.本着本着为原则为原则2.对于对于问题上问题上3.由于由于下下4.原因是原因是造成的造成的5.借口借口为名为名6.因为因为的原因的原因7.靠的是靠的是取得的取得的8.大多以大多以为主为主9.成分是成分是配制而成的配制而成的10.是由于是

4、由于的结果的结果11.围绕围绕为中心为中心12.以以为带头为带头13.以以即可即可14.经过经过下下15.有有组成组成16.是出于是出于决定的决定的高中语文总复习高中语文总复习（五）表意不明（五）表意不明 1.注意三类词：注意三类词：多音多义词、指代词、数多音多义词、指代词、数量词量词。2.变换节奏、变换轻重音多读几遍。变换节奏、变换轻重音多读几遍。3.注意肯定、否定变化。注意肯定、否定变化。高中语文总复习高中语文总复习（六）不合逻辑（六）不合逻辑 1.注意句中的并列概念。注意句中的并列概念。2.注意句中表示范围（特别是带有绝对意义的注意句中表示范围（特别是带有绝对意义的词）、判断、程度的词语。词）、判断、程度的词语。3.多重否定，负负得正（反问也算负）。多重否定，负负得正（反问也算负）。4.注意表示因果关系的关联词。注意表示因果关系的关联词。5.注意介词注意介词“对对”“对于对于”“与与”“和和”等，等，施动者在前，受动者在后。施动者在前，受动者在后。