雨霖铃柳永PPTPPT资料.ppt

1、柳本词词牌的来历，乃玄宗悼亡之曲。柳永永用这个词牌抒写自己离开汴京时与恋用这个词牌抒写自己离开汴京时与恋人的凄凄别情人的凄凄别情。雨雨霖霖铃铃的的由由来来 1.1.听录音朗读，注意听录音朗读，注意语调、语速节语调、语速节奏和感情奏和感情，特别是词句中，特别是词句中领字领字的停顿的停顿，掌握读词的方法。掌握读词的方法。2、结合课文注释，逐字逐句理解，结合课文注释，逐字逐句理解，用现代汉语写出每首词的大意用现代汉语写出每首词的大意四、感知文本四、感知文本寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。急雨刚刚停歇，天色已晚，

2、寒蝉鸣声凄切，面对十里长亭，我与她辞别。在汴京城门外设帐摆酒，为我饯行，而我心乱如麻，正在依依不舍之时，船家却催喊着出发。手拉着手，满眼含泪相互凝视，心中有千言万语，却喉中气塞，说不出话。想到这一别越去越远，烟雾迷茫的广阔水面上，暮霭深沉，南方的天空辽阔无边。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这冷落凄凉的晚秋时节，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？也许我的小船停泊在岸边，只见习习晨风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂梢头。这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）我

3、料想即使遇到好天气、好风景，却无人共赏，也如同虚设。就纵然有满腹的深情蜜意，又能同谁倾诉呢？整体感知：（一一）自读诗歌，感知内容，回答问题自读诗歌，感知内容，回答问题1、这首词的主要内容是什么，哪句话集中点明、这首词的主要内容是什么，哪句话集中点明了词人的情感？了词人的情感？2、结合注释理解词意，结合注释理解词意，本词上下片各写了什么本词上下片各写了什么内容？内容？词人与恋人离别之情。多情自古多情自古伤离别伤离别，更那堪、冷落清秋节。，更那堪、冷落清秋节。点明伤离别的主旨。上片：主要写离别时难舍难分的情景。下片：主要写离别后孤寂凄清的情景。直接抒情直接抒情间接抒情间接抒情（借景抒情）（借景抒情

4、）讨论：请讨论：请划出文中直接抒情的句子并细细体划出文中直接抒情的句子并细细体味。（提示：可从手法、语言、场景等角度赏析）（提示：可从手法、语言、场景等角度赏析）作者用什么样的作者用什么样的抒情方式抒情方式将离别的将离别的感情表现出来的感情表现出来的?走进文本走进文本请划出直接抒情的句子，领会其感情。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！便纵有千种风情，更与何人说！极写饯别时的心情，委婉曲折。两情依依，难舍难分之际，客船却不断催促。心理矛盾，欲饮无绪，欲留不得。“执手”、“相看”、“无语”这些细节更使人伤心失魄，用以极写留恋之情。叹息从古到今离别之可哀点明词的主旨又推进一层，冷落清秋时节更添离愁，

5、令人不堪忍受！推想别后长久的寂寞，虚度美好年华。从上两句的遭遇，深入下去，叹后会难期，风情无人诉说，艺术地把离别之情推向高潮，真是“余恨无穷，余味不尽”。请划出写景的句子，领会其艺术效果。上片寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。下片今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。不仅交代离别的节令、时间、地点、气候，也不仅烘托悲苦凄凉气氛，更是表达作者内心的痛苦。寒蝉、长亭、骤雨、苍茫暮色都使本已伤离别之人倍添愁苦。借沉沉暮霭来表现黯淡的离愁。浩渺的烟波之上是辽阔无边的楚天，邈远之景，衬托出情人相见无期，自己前途茫茫的惆怅。酒醒后只见岸边的杨柳枝在晓风中徐徐飘拂，加上一弯残月映衬，越发增添了凄清、伤感的情调。表现了

6、分别后孤独、无助、迷茫的精神状态。作者选取了哪些意象来描写景物。意象：上片有上片有上片有上片有 寒蝉、长亭、骤雨、烟波、雾霭。寒蝉、长亭、骤雨、烟波、雾霭。下片有下片有 杨柳岸、晓风、残月。杨柳岸、晓风、残月。作用：渲染凄清意境，烘托人物感情。寒蝉：1、显示时节及时间的变化 2、渲染离情别绪 3、高洁飘逸的人格象征 或暗喻坎坷不幸的艰难身世意象意象：出现在作品中带有出现在作品中带有主观感情主观感情的的物象物象长亭：表现离愁别绪的常用意象之一。长亭更短亭，何处是归程？李白菩萨蛮天下伤心处，劳劳送客亭。李白劳劳亭长亭外，古道边，芳草碧连天。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天

7、之涯，地之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒。弘一弘一送别送别“杨柳岸晓风残月”“杨柳岸”：古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。诗经渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。王维送元二使安西“晓风”：不是暖风或微风，而是深秋的早晨吹来的风凄厉、寒冷，与作者的心境相吻合；秋风带来的是凉意和凄凉。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。杜甫登高“残月”：为什么不是圆月，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月是离合的象征，何况是破镜一样的残月，最易引起词人的愁思。残月多表离愁别恨，寂寞凄凉。二十

8、四桥明月夜，玉人何处教吹萧。杜牧寄扬州判官赏析各意象所在的句子，鉴赏手法，品味感情。1 1、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”开头这三开头这三句运用了什么手法？这三句在全词中有何作用？句运用了什么手法？2 2、“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句运一句运用了什么手法，描绘出怎样的画面，表现出词人怎用了什么手法，描绘出怎样的画面，表现出词人怎样的情感？样的情感？3 3、“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是历来被推是历来被推崇的名句，请分析它在艺术上的高明之处。崇的名句，请分析它在艺术上的高明之处。1开头三

9、句运用了怎样的手法？融情入景，以景衬情。开头三句写离别之景，点明了地点、季节和环境。以“寒蝉、长亭、骤雨”表现了晚秋的景物特色，渲染出足以触动离愁别恨的气氛，奠定了全词悲凉、伤感的感情基调。一切景语皆情语一切景语皆情语”，柳永以清秋之萧瑟，写，柳永以清秋之萧瑟，写离别之凄恻，即景抒情，融情入景，达到了离别之凄恻，即景抒情，融情入景，达到了情景交融的境界。情景交融的境界。2 2“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”一句运用一句运用一句运用一句运用了什么了什么了什么了什么手法手法手法手法，描绘出怎样的，描

10、绘出怎样的，描绘出怎样的，描绘出怎样的画面画面画面画面，表现出词人怎样，表现出词人怎样，表现出词人怎样，表现出词人怎样的的的的情感情感情感情感？想象、虚写，融情于景。烟波浩渺，暮霭沉沉，天空辽阔的苍茫朦胧的暮霭江天图。词人想象别后路途，用“千里”形容“烟波”，表明烟波的浩渺，去程的遥远；用“沉沉”形容“暮霭”，表明暮霭的浓厚，心情的沉重；用“阔”形容“楚天”，表明楚天的辽阔无边，愁思无边无际。词人正是用广阔辽远的空间以及浓密深重的雾霭，来表现离情之深之痛。3 3“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是历来是历来被推崇的名句，请分析它在艺术上的高明之处。被推崇的名句，请分析

11、它在艺术上的高明之处。1、把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的意象集中成为一幅鲜明的画面。此夜曲中闻此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。折柳，何人不起故园情。（李白李白春夜洛城闻笛春夜洛城闻笛）雨送黄昏花易落，晓风乾，泪痕残。雨送黄昏花易落，晓风乾，泪痕残。（唐琬（唐琬 钗头凤钗头凤）惆怅晓莺残月惆怅晓莺残月 。（韦庄（韦庄荷叶杯荷叶杯）2.此画面出现在特定的时刻 “酒醒”之后醉醉不成欢惨将别不成欢惨将别。（白居易）。（白居易）举杯消愁愁更愁举杯消愁愁更愁。（。（李白）李白）三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？（三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？（李清照）李清照）明月几时有，把酒问青天。（苏轼）明月几时有

12、，把酒问青天。（苏轼）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫）今宵酒醒今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。何处？酒醒酒醒愁来愁来今宵酒醒何处？3、此画面，此情景皆是词人想象，倍增哀伤。“今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月”是历来被推是历来被推是历来被推是历来被推崇的名句，请分析它在艺术上的高明之处。这两句运用了融情入景的写法，是全篇的精警之语。首先，将杨柳、晓风、残月这三个最能触动离情的意象融合成一幅情韵鲜明的画面，渲染出强烈的凄清氛围，烘托出离人的孤独伤感之情，言外之意无穷；其次，这幅画面是在“酒醒”之后，离人饮酒是为销愁，然而在愁肠百结的“酒醒”之后再逢如此画面，更添离情之苦、别情之恨；再次，此情此景皆是词人想象之情景