高中生物同步课件：5.3生态系统的物质循环(5)(人教版必修3)PPT文件格式下载.ppt

1、能量在生态系统流动的主渠道是什么？v5 能量流动有什么特点？能量流动有什么特点？讨论：为什么维持生态讨论：为什么维持生态系统所需的大量物质，系统所需的大量物质，例如氧、水、氮、碳和例如氧、水、氮、碳和许多其他物质，亿万年许多其他物质，亿万年来却没有被生命活动所来却没有被生命活动所消耗完？消耗完？环境CO2环境环境生产者生产者分解者分解者消费者消费者光合光合作用作用捕食捕食呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用一、碳循环的过程一、碳循环的过程大气中的大气中的CO2库库 绿色植物绿色植物（生产者）（生产者）光合光合作用作用呼吸呼吸作用作用 动物动物（消费者）（消费者）动物动物摄食摄食呼吸呼吸作用作用动植

2、物的遗体和排泄物动植物的遗体和排泄物 微生物微生物（分解者）（分解者）分解分解作用作用泥炭、煤泥炭、煤 石油石油厂房厂房汽车汽车燃烧燃烧作用作用思考题：思考题：1、在无机环境与生物群落间，、在无机环境与生物群落间，C以什么形式循以什么形式循环？环？2、在生物群落中，、在生物群落中，C又以什么形式循环？又以什么形式循环？CO2（气体）（气体）有机物有机物 绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用 碳进入生物群落碳进入生物群落碳出入生物碳出入生物 把把CO2合成有机物合成有机物 群落的途径群落的途径 动植物的呼吸作用动植物的呼吸作用 碳出生物群落碳出生物群落 微生物的分解作用微生物的分解作用 燃烧燃烧

3、特点：特点：（1）碳循环的形式：）碳循环的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物体内的存在形式：）碳在生物体内的存在形式：（4）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：）碳进入大气的途径：CO2；CO2和碳酸盐；和碳酸盐；含碳有机物；绿色植物的光合作用；食物链；生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者有分解作用分解者有分解作用化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧二、物质循环的概念二、物质循环的概念 在生态系统中，组成生物体在生态系统中，组成生物体的的C、H、O、N、P、S等化等化学元素，学

4、元素，不断进行着从无机环不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。到无机环境的循环过程。例例1：物质循环中的：物质循环中的“物质物质”是指是指A 组成生物体的各种化学元素组成生物体的各种化学元素B 组成生物体的各种化合物组成生物体的各种化合物C 组成生物体的各种有机物组成生物体的各种有机物D 组成生物体的各种营养物质组成生物体的各种营养物质例例2：物质循环中的“生态系统生态系统”是指是指A 某一特定的生态系统某一特定的生态系统B 海洋生态系统和陆地生态系统海洋生态系统和陆地生态系统C 生物圈生物圈D 地球地球例例3：保证物质循环顺利进行的重要成

5、分：保证物质循环顺利进行的重要成分是（是（）和（）和（）。）。生产者生产者分解者分解者三、物质循环的特点：三、物质循环的特点：全球性；循环性；反复利用，永不消失反复利用，永不消失动动脑动动脑 说出下图中说出下图中A A、B B、C C、D D分别代表生分别代表生态系统中的哪种成分及箭头态系统中的哪种成分及箭头abcdefgabcdefg的含义。的含义。ABDCa ab bc cd de ef fg gA A为生产者为生产者B B为无机环境为无机环境C C为分解者为分解者D D为消费者为消费者动动脑动动脑 说出下图中说出下图中A A、B B、C C、D D分别代表生分别代表生态系统中的哪种成分及

6、箭头态系统中的哪种成分及箭头abcdefgabcdefg的含义。生产者生产者无机环境无机环境消费者消费者分解者分解者a ab bc cd de ef fg ga a光合作用光合作用begbeg呼吸作用呼吸作用d d捕食捕食C C生产者的残枝生产者的残枝落叶被分解者利落叶被分解者利用用f f动物的遗体残动物的遗体残骸被分解者利用骸被分解者利用物质循环和能量流动进行比较物质循环和能量流动进行比较 能量流动能量流动物质循环物质循环形式形式特点特点范围范围联系联系有机物有机物形式流动形式流动无机物无机物形式流动形式流动全球性，循环性全球性，循环性 ，反复利用，反复利用单向的、逐级递减的单向的、逐级递减

7、的 生态系统各营养生态系统各营养级之间级之间 生物群落与无机环生物群落与无机环境之间境之间 （1 1）同时进行、相互依存）同时进行、相互依存（2 2）物质是能量流动的载体）物质是能量流动的载体（3 3）能量是物质反复循环的动力）能量是物质反复循环的动力思考讨论与合作探究：思考讨论与合作探究：碳循环与温室效应的关系碳循环与温室效应的关系;温室效应带来的后果温室效应带来的后果;治理温室治理温室效应的措施效应的措施;为了保护所有生物为了保护所有生物共同的家共同的家-地球，我们同学可地球，我们同学可从哪些方面做起。从哪些方面做起。温室效应温室效应1、温室效应、温室效应?2、CO2增多的原因增多的原因化

8、石燃料的大量燃烧化石燃料的大量燃烧森林、草原等植被的破坏森林、草原等植被的破坏3、温室效应的危害、温室效应的危害4.缓解温室效应的措施缓解温室效应的措施开发新能源开发新能源增大绿化面积增大绿化面积加速极地冰川融化加速极地冰川融化沿海城市被淹没沿海城市被淹没农田减少，粮食减产农田减少，粮食减产小结：小结：课堂练习课堂练习 1在生态系统中，碳元素参与物质循环在生态系统中，碳元素参与物质循环的主要形式是：的主要形式是：A二氧化碳二氧化碳 B碳酸盐碳酸盐C碳酸碳酸 D碳水化合物碳水化合物 2 2在生态系统碳循环中，既能使在生态系统碳循环中，既能使COCO2 2进入生物群落，又能将其释放进入生物群落，又

9、能将其释放到大气中的生物是到大气中的生物是 A.A.分解者分解者 B.B.植食动物植食动物 C.C.肉食动物肉食动物 D.D.绿色植物绿色植物3 3与自然界的碳循环关系最为密与自然界的碳循环关系最为密切的两种细胞器是切的两种细胞器是A.A.内质网和高尔基体内质网和高尔基体 B.B.叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体C.C.核糖体和叶绿体核糖体和叶绿体 D.D.核糖体和高尔基体核糖体和高尔基体4.识图作答：识图作答：（1）写出）写出的生理过程及的生理过程及产生产生CO2的方式。的方式。_ _ _ _ _光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用燃烧燃烧 课后作业课后作业1 1、生物圈是不是一个在物质上自给、生物圈是不是一个在物质上自给自足的生态系统？为什么？自足的生态系统？2 2、课本、课本104104页的练习。页的练习。谢谢大家！