环境学概论第1章绪论PPT格式课件下载.ppt

1、环境的分类。2 2、环境要素主要有哪些，环境要素之间关系如何？、环境要素主要有哪些，环境要素之间关系如何？3 3、什什么么是是环环境境问问题题?引引起起环环境境问问题题的的原原因因有有哪哪里里方方面？面？4 4、环境科学研究的对象、内容和任务是什么？、环境科学研究的对象、内容和任务是什么？一、环境的概念二、环境的组成要素和分类 三、环境的结构 第一节第一节环境环境一、环境的概念 1 1、概念：是以人类为主体的外部世界，即是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。学生体育馆教学楼办公楼宿舍图书馆运动场食堂实验楼二、环境的分类和组成自然

2、环境人工环境社会环境自然现象：太阳地球稳定性、全球要素循环能量：阳光、引力、地磁力、地热、气温物质：空气、水、土壤、生物意识形态文化风俗道德观念经济关系农业建筑工业交通通讯工程环境三、环境要素构成人类环境整体的各个独立构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又从服从整体演的、性质不同的而又从服从整体演化规律的基本物质组成。化规律的基本物质组成。分自然要素和人工要素。自然要素：水、大气、生物、阳光、岩自然要素：水、大气、生物、阳光、岩石、土壤石、土壤v最差（小）限制律v等值性v整体大于各个体之和v出现先后，相互联系，相互依赖环境要素属性环境要素属性最差（小）限制律它由德国化学家V.J.李比希于

3、1804年首先提出，20世纪初英国科学家布来克曼所发展而趋于完善。该定律指出：“整体环境的质量，不能由环境诸要素的平均状态决定，而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制”。这就是说，环境质量的好坏，取决于诸要素中处于最低状态的那个要素，不能用其余的处于优良状态的环境要素去代替。环境要素属性环境要素属性 因此在改造自然和改进环境质量时，必须对环境诸要素的优劣状态进行数值分类，循着由差到优的顺序，依次改造每个要素，使之均衡地达到最佳状态等值性等值性任何一个环境要素，对于环境质量的限制，只有当它们处于最差状态时，才具有等值性。这就是说，各个环境要素，无论它们本身在规模上或数量上是如何的不

4、相同，但只要是一个独立的要素，那么对于环境质量的限制作用并无质的差异。环境要素属性环境要素属性整体大于各个体之和整体大于各个体之和或说环境的整体性大于环境诸要素之和。环境诸要素的互相联系、互相作用产生的集体效应，是个体效应基础上的质的飞跃。环境要素属性环境要素属性相互联系，相互依赖相互联系，相互依赖从演化的意义上看，某些要素孕育着其他的要素。岩石圈的形成为大气的出现提供了条件；岩石圈和大气圈的存在，又为水的产生提供了条件；岩石圈、大气圈和水圈又孕育了生物圈。环境要素属性环境要素属性 四、环境的结构 由自然环境、人工环境、社会环境共同组成各级人类生存环境结构单元。它由近及远，由小到大可分为内环境

5、、微环境、区域环境、全球环境、宇宙环境。环环环环境境境境范范范范围围围围内内内内 环环环环 境境境境微微微微 环环环环 境境境境区区区区 域域域域 环环环环 境境境境 全全全全 球球球球 环环环环 境境境境宇宇宇宇 宙宙宙宙 环环环环 境境境境1、内环境v内环境 指生物组织或细胞间的环境。对生物体的生长和繁殖具有直接的影响。2.微环境微环境是人类群居生活的场所。是人类利用和改造自然而创造出来的与人类关系最密切、最直接的生存环境。按其性质、功能和规模大小可分为：微环境微环境微环境微环境校园环境校园环境校园环境校园环境村落环境村落环境村落环境村落环境院落环境院落环境院落环境院落环境室内环境室内环境

6、室内环境室内环境3.区域环境区域环境是包括人工环境在内的占有一定地域空间的自然环境以自然环境为主体的区域环境有森林、草原、沙漠、冰川、海洋、湖泊、河流、山地、平原等多种类型 4.区域环境以人工环境为主体的区域环境有城市、农村、工业区、旅游区、开发区等多种类型 现实社会中，区域环境往往兼具二者的特点，是一种结构复杂，功能多样的环境5.全球环境 又称地球环境。范围包括大气圈中的对流层和平流层的下部、水圈、土壤岩石圈和生物圈。它是人类生活和生物栖息繁衍的场所，是向人类提供各种资源的场所，也是不断受到人类活动改造和冲击的空间。6.宇宙环境 指的是大气层以外的环境。它是人类生存环境的最外圈部分，即大气层

7、以外的宇宙空间。这是人类活动进入大气层以外的空间和地球邻近的天体的过程中提出来的概念，也称空间环境。五.环境功能特性v整体性（相互联系制约，无地区界限，省界、国界）（相互联系制约，无地区界限，省界、国界）v有限性（资源、容纳污染物能力、自净能力）资源、容纳污染物能力、自净能力）v不可逆性（能量循环、物质循环能量循环、物质循环）v隐显性（汞污染引起的水俣病、汞污染引起的水俣病、DDT农药农药）v持续反应性（遗传性、生态资源的破坏遗传性、生态资源的破坏）v灾害放大性（温室效应、臭氧层空洞、酸雨温室效应、臭氧层空洞、酸雨）第二节、环境问题的产生和发展一、环境问题一、环境问题1 1、定义、定义：任何由

8、于人类活动作用于环境而引起的环任何由于人类活动作用于环境而引起的环境质量变化（破坏和污染），以及这种变化反过来境质量变化（破坏和污染），以及这种变化反过来对人类生存和社会发展的各种不利影响的问题。对人类生存和社会发展的各种不利影响的问题。2 2、分类、分类：第一环境问题（原生环境问题）；天灾天灾 由于由于自然因素自然因素引起的环境问题引起的环境问题,地震、洪地震、洪涝、干旱、滑坡等自然灾害。涝、干旱、滑坡等自然灾害。第二环境问题第二环境问题（次生环境问题）；（次生环境问题）；人祸人祸 由于由于人为因素人为因素造成的环境污染或破坏而引造成的环境污染或破坏而引起的环境问题。起的环境问题。天灾、人祸

9、图片环境问题主要不是自然灾害问题（原生或第一环境问题主要不是自然灾害问题（原生或第一环境问题，环境问题，天灾天灾），而是人为因素所引的环境），而是人为因素所引的环境问题（次生或第二环境问题，问题（次生或第二环境问题，人祸人祸）。）。这种人为环境问题一般可分为两类：一是不合理开发利用自然资源，超出环境承载一是不合理开发利用自然资源，超出环境承载力，形成生态环境质量恶化或自然资源枯竭等现力，形成生态环境质量恶化或自然资源枯竭等现象，即生态环境破坏问题；象，即生态环境破坏问题；二是人口激增、城市化和工农业高速发展引起二是人口激增、城市化和工农业高速发展引起的环境污染和破坏问题。的环境污染和破坏问题。

10、这些都是人类经济社会发展与环境的关系不协这些都是人类经济社会发展与环境的关系不协调所引起的问题。调所引起的问题。天灾，常常因人祸而增强天灾，常常因人祸而增强砍伐森林、水土流失，诱发泥石流、地震、洪水砍伐森林、水土流失，诱发泥石流、地震、洪水 二、环境问题 自从有了人类就开始利用和改造自然。随着自从有了人类就开始利用和改造自然。随着人口增加，砍伐森林、捕杀动物、开垦土地，环人口增加，砍伐森林、捕杀动物、开垦土地，环境问题开始出现。境问题开始出现。1 1、远古时代（环境问题的萌芽阶段）、远古时代（环境问题的萌芽阶段）自然为主，人类为奴隶；自然为主，人类为奴隶；洪水猛兽洪水猛兽人人类类被被动动的的适

11、适应应和和利利用用环环境境，主主要要依依赖赖自自然然而而生生活；活；对环境的影响较小，未对自然产生太大伤害。自然界的自发调节作用抵消了许多不利的环境影自然界的自发调节作用抵消了许多不利的环境影响。响。2、农业文明时代自然与人自然与人“平起平坐平起平坐”相互抗衡相互抗衡 出现了农业和畜牧业，人类改造自然的作用越来出现了农业和畜牧业，人类改造自然的作用越来越明显；越明显；铁器的出现铁器的出现 由于农业砍伐围垦造成水土流失、荒漠化，对自由于农业砍伐围垦造成水土流失、荒漠化，对自然有较大伤害，但限于局部区域。然有较大伤害，但限于局部区域。人类被动地接受环境惩罚或逃避环境灾难。造成的环境问题造成的环境问

12、题黄河流域：东汉的大规模开垦黄河流域：东汉的大规模开垦古印度文明古印度文明 3、近代工业革命时代人把自然当奴隶人把自然当奴隶1919世纪，科学技术突飞猛进，征服、改造自然的世纪，科学技术突飞猛进，征服、改造自然的能力迅猛发展，对自然进行掠夺式开发，对全球能力迅猛发展，对自然进行掠夺式开发，对全球环境产生了严重的破坏；环境产生了严重的破坏；蒸汽机的出现、机械化蒸汽机的出现、机械化 城市化、产业化进程加快；城市化、产业化进程加快；环境问题日趋严重，重大公害事件屡屡发生，形环境问题日趋严重，重大公害事件屡屡发生，形成了环境问题高潮；成了环境问题高潮；人类逐渐认识环境问题，采取相应环境对策。4、知识经

13、济时代（后工业时代）人视自然为朋友人视自然为朋友 现代，科学技术得到了前所未有的发展；现代，科学技术得到了前所未有的发展；环境问题依然十分严峻，对人类的生存和发展仍环境问题依然十分严峻，对人类的生存和发展仍然构成了极大的威胁；然构成了极大的威胁；2121世纪的人类面临的十大环境问题；世纪的人类面临的十大环境问题；人类积极进行环境保护。n“绿色文明绿色文明”“世界八大公害”公害名称公害名称时间地点地点事件事件发生起因生起因结果和影响果和影响马斯河谷事件斯河谷事件1930年年比利比利时马斯河斯河谷工谷工业区区工厂排出的有害气体在近地工厂排出的有害气体在近地层积累累胸痛、咳嗽、呼吸困胸痛、咳嗽、呼吸

14、困难等。一周内有等。一周内有60多人死亡多人死亡多多诺拉事件拉事件1948年年美国美国宾夕法尼夕法尼亚洲多洲多诺拉拉镇 二氧化硫及其氧化作用的二氧化硫及其氧化作用的产物与大气中物与大气中尘粒粒结合合眼痛、喉痛，眼痛、喉痛，发病者病者5911人，死亡人，死亡17人人洛杉洛杉矶光化学光化学烟烟雾事件事件1943年年美国洛杉美国洛杉矶市市 汽汽车排出的碳排出的碳氢化合物、氮化合物、氮氧化物、一氧化碳在日氧化物、一氧化碳在日光作用下，形成的光化光作用下，形成的光化学烟学烟雾大量居民出大量居民出现眼睛眼睛红肿、流泪等症状、流泪等症状伦敦烟敦烟雾事件事件1952年年英国英国伦敦市敦市 烟烟尘和二氧化硫在和

15、二氧化硫在浓雾中中积聚不散形成聚不散形成硫酸硫酸盐型烟型烟雾死亡死亡1万多人万多人四日市哮喘事四日市哮喘事件件1961年年日本四日市日本四日市石油冶石油冶炼和工和工业燃油燃油产生的生的废气，重金属微粒与二气，重金属微粒与二氧化硫氧化硫哮喘病患者达哮喘病患者达817人，人，死亡死亡10多人多人水俣病事件水俣病事件19531956年年日本熊本日本熊本县水水俣市俣市人人们食用被汞食用被汞污染的染的鱼、贝等水生生物等水生生物造成大量居民中枢神造成大量居民中枢神经中毒，中毒，60多人多人死亡。死亡。富山痛痛病事富山痛痛病事件件19551972年年日本富山日本富山县人人们食用用含食用用含镉废水水污染的染的河水和稻米而中毒河水和稻米而