《我们怎样学地理》课件PPT资料.ppt

1、标注名称标注名称图书馆图书馆教学楼教学楼教学楼教学楼宿舍楼宿舍楼综合楼综合楼花坛花坛体育场体育场池塘池塘我们怎样学地理以小组为单位，以小组为单位，绘制一幅学校平绘制一幅学校平面草图，比一比面草图，比一比哪一个小组制得哪一个小组制得最好。最好。图书馆图书馆教学楼教学楼教学楼教学楼宿舍楼宿舍楼综合楼综合楼花坛花坛体育场体育场池塘池塘我们怎样学地理你知道？你知道？中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前前2100年的夏禹时期，就有年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎禹收九牧之金，铸九鼎象征九州象征九州”的记载。这的记载。这“九鼎九鼎”和后来由它派

2、生的和后来由它派生的山海经山海经，就是一种原始地图。，就是一种原始地图。1973年在长沙马王年在长沙马王堆古汉墓出土的堆古汉墓出土的3幅帛制地图幅帛制地图地形图、驻军图、城地形图、驻军图、城邑图，都是公元前邑图，都是公元前168年的作品，其山河大势定位正确，年的作品，其山河大势定位正确，表示方法和工艺水平都达到了相当的高度，是最久远表示方法和工艺水平都达到了相当的高度，是最久远的现存古地图，在研究世界地图史方面具有重要价值。的现存古地图，在研究世界地图史方面具有重要价值。我们怎样学地理马王堆出土的帛地图我们怎样学地理方向图例和注记比例尺地图的要素地图的要素思考：该平面图就是地图吗？思考：图书馆

3、图书馆教学楼教学楼教学楼教学楼宿舍楼宿舍楼综合楼综合楼花坛花坛体育场体育场池塘池塘1:10 000北北我们怎样学地理图书馆图书馆教学楼教学楼教学楼教学楼宿舍楼宿舍楼综合楼综合楼花坛花坛体育场体育场池塘池塘1:10 000地图的要素地图的要素：方向方向北北上北下南，上北下南，左西右东。左西右东。指向标箭头的指向一指向标箭头的指向一般为北向。般为北向。我们怎样学地理教材教材P89“活动活动”：1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。指南针定向指南针定向 北极星定向北极星定向 太阳定向太阳定向2、除上述方法外，你还有哪些、除上述方法外，你还有哪些辨认方向

4、的辨认方向的“窍门窍门”？3 3、请说出你所在学校校门的朝向。、请说出你所在学校校门的朝向。我们怎样学地理金点子 光明小学六年级（光明小学六年级（1）班的同学到大山里去旅游，小）班的同学到大山里去旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他华同学在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？辨清方向吗？我们怎样学地理练一练练一练1、图中学校位、图中学校位于火车站的于火车站的（）A正北方向正北方向 B正南方向正南方向C正东方向正东方向D正西方向正西方向 北北东东南南西西A我们怎样学地理西北比例尺1：1000002 2、在图上找到宾馆和火车站的位置。、在图上找到宾馆和火车站的位

5、置。火车站在宾馆的什么方向？北北东东南南西西我们怎样学地理图书馆图书馆教学楼教学楼教学楼教学楼宿舍楼宿舍楼综合楼综合楼体育场体育场池塘池塘北北花坛花坛练习：测得教学楼长练习：测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？厘米，教学楼实际长度是多少米？60米定义：图上距离与实地定义：图上距离与实地 距离之比。距离之比。公式：比例尺图上距公式：比例尺图上距 离离/实地距离。实地距离。形式：（以左图为例）形式：（以左图为例）数字式：数字式：1：10 000文字式：图上文字式：图上1厘米代表厘米代表 实地距离实地距离100米。米。线段式：地图的要素：比例尺比例尺1:10 0000 100 200 米

6、米我们怎样学地理比例尺1：1000003厘米3千米根据图中的根据图中的比例尺，估比例尺，估算宾馆到火算宾馆到火车站的直线车站的直线距离。距离。练一练练一练我们怎样学地理比例尺的大小：比例尺是个分数，一般分子均为比例尺是个分数，一般分子均为1 1，因此分母，因此分母越大，比例尺越小。越大，比例尺越小。练一练练一练下列各组比例尺中，比例尺最大的是（下列各组比例尺中，比例尺最大的是（）A、1：200 000B、三十万之一、三十万之一C、图上、图上1厘米代表实地距离厘米代表实地距离30千米千米D、0 100 200 米米因为形式因为形式不同，因不同，因此先化成此先化成同一形式同一形式D我们怎样学地理比

7、例尺比例尺比例尺比例尺范围范围 、内容、内容范围范围 、内容、内容 比例尺的大小与表示范围、内容详略程度的关系：在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越祥细；比例尺越小，则反之。越小，内容越祥细；小小大大小小大大详细详细简单简单我们怎样学地理北北1:10 000地图的要素：图例和注记图例：表示各种地理图例：表示各种地理事物事物符号符号。注记：地图上的注记：地图上的文字文字说明，如山脉、河流、说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，国家、城市等的名称，以及标明山高、海深以及标明山高、海深的数字等。的数字等。图书馆图书馆教学楼教学楼教学楼教学

8、楼宿舍楼宿舍楼综合楼综合楼体育场体育场池塘池塘花坛花坛我们怎样学地理常常见见的的图图例例我们怎样学地理地 图气候图水文图地形图工业图植被图农业图商业图自然地图经济地图人口分布图交通图地图的种类：地图的种类：我们怎样学地理现代地图遥感图像，遥感图像，具有覆盖面具有覆盖面大、信息丰大、信息丰富、空间位富、空间位置准确、快置准确、快捷、直观的捷、直观的优势。优势。我们怎样学地理现代地图 电子地图，克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢电子地图，克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点。等不足，具备快速获取地理信息的优点。我们怎样学地理我们怎样学地理一、通过对比、分析与

9、综合等方法，探究地理事一、通过对比、分析与综合等方法，探究地理事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系。系。二、善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结二、善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。论提出疑问。三、多角度观察、认识某些地理事物和现象，既三、多角度观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。面，并且能够产生一些联想与创意。我们怎样学地理 读下列材料，根据例题的样式，提出问题，并思读下列材料，根据例题的样式，提出问题，并思考解

10、答方法。考解答方法。巴西的拓荒者正在吹树开荒20元人民币（样币）上的景观我们怎样学地理我们怎样学地理教材教材P14“P14“活动活动”：20102010年暑假，玲玲和贝贝相约参观上海世博园。图年暑假，玲玲和贝贝相约参观上海世博园。图1-271-27为为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图（部分）。据此，他们利用网络电子地图下载的世博园游览图（部分）。据此，完成下列任务。完成下列任务。请在图中找出这些场馆。请你设计一条便捷的参观路线，并在图中标示出来。你能算出这两个场馆间的实地距离吗？玲玲和贝贝应朝什么方向走？你认为他们要带那些物品？还注意哪些问题？我们怎样学地理AB1、绘制一幅简单的学校平面

11、图，下列比例尺比较适宜的、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（是（）A.1:2000 B.1:100 000 C.1:30 000 D.1:1 000 0002、如果在地图上量得两地之间的直线距离为、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上厘米，图上比例尺为比例尺为1:6 000 000，则两地间的实地距离为（，则两地间的实地距离为（）A.18千米千米 B.180千米千米 C.1800千米千米 D.18000千米千米我们怎样学地理DD3、当你到一个陌生城市旅游时，你应选择（、当你到一个陌生城市旅游时，你应选择（）A世界气候图世界气候图 B世界政区图世界政区图 C中国地形图中国地形图 D城市旅游交通图城市旅游交通图4、在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向、在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向为（为（）A东方东方 B南方南方 C西方西方 D北方北方5、某人驾驶汽车从图中、某人驾驶汽车从图中a向向b、c方向行驶，其行驶方向方向行驶，其行驶方向是（是（）A先向东，后向东北先向东，后向东北 B先向东北，后向北先向东北，后向北 C一直向北一直向北 D先西南，后向南先西南，后向南B我们怎样学地理我们怎样学地理新课导入学会使用地图收集地理信息思考地理问题开展地理考察课堂练习