管理研究方法(11)：文献分析方法PPT推荐.ppt

1、明确主题已经被了解多少明确主题已经被了解多少 已经完成的研究有哪些已经完成的研究有哪些 与论文研究的可行性、必要性是否与论文研究的可行性、必要性是否有关有关n n2.2文献分析的目的 彰显对某一知识体系的熟悉程度，使彰显对某一知识体系的熟悉程度，使他人能够对研究者的专业能力与知识背景做他人能够对研究者的专业能力与知识背景做出判断，以取得他人的信任，说服读者；出判断，以取得他人的信任，说服读者；显示过去的研究线路以及正在进行的显示过去的研究线路以及正在进行的研究与以往研究工作的关联度，找有价值的研究与以往研究工作的关联度，找有价值的主题；主题；整合并摘要某个领域内已知的研究成整合并摘要某个领域内

2、已知的研究成果，使人们认识到未来可能出现的研究方法；果，使人们认识到未来可能出现的研究方法；向他人学习并刺激新观念的产生，指向他人学习并刺激新观念的产生，指出盲点。出盲点。3.文献分析的作用n n防止盲目的重复研究；防止盲目的重复研究；n n识别本领域研究前沿，弄清自己研识别本领域研究前沿，弄清自己研究在什么层面上有所贡献；究在什么层面上有所贡献；n n构思论证主体的理论框架、论证技构思论证主体的理论框架、论证技术及资料收集和分析方法；术及资料收集和分析方法；n n弄清前人对该主题研究的观点或解弄清前人对该主题研究的观点或解释。释。7 7第第第第1111章章章章 文献分析方法文献分析方法文献分

3、析方法文献分析方法第第2节节 文献分析的方法、步骤与策略文献分析的方法、步骤与策略 8 82.1文献分析的方法2.2文献分析的步骤2.3文献分析的策略9 92.1 文献分析的方法刘凤朝，现任大连理工大学管理与经济学部，教授、博士生导师。技术经济研究所所长。刘凤朝，文献梳理和评价的刘凤朝，文献梳理和评价的刘凤朝，文献梳理和评价的刘凤朝，文献梳理和评价的3 3种方式种方式种方式种方式1010按时间顺序的先后，将以往研究分成几个发展阶段，再逐个进行陈述和评价。纵向分析以流派或观点为主线，追溯期历史发展，进一步分析其贡献和不足。横向比较将历史的考察和横向的比较有机结合。1111Leddy和Ormord

4、提出的文献分析方法方法方法关键字关键字正确的心理定位思路，新发现需要有一个计划，并进行组织安排计划，次序保持相关性关联避免重复原文两种选择，评价概述研究发现概要不断修改完善留空白，做标记找人代改同领域1212一组关一组关一组关一组关键词键词键词键词 他人是否已经他人是否已经他人是否已经他人是否已经研究过同类问题，研究过同类问题，研究过同类问题，研究过同类问题，有无相关理论成果有无相关理论成果有无相关理论成果有无相关理论成果可供借鉴。可供借鉴。若有研究过，若有研究过，若有研究过，若有研究过，研究成果是否可直研究成果是否可直研究成果是否可直研究成果是否可直接用于你所关心的接用于你所关心的接用于你所

5、关心的接用于你所关心的问题，若不可，明问题，若不可，明问题，若不可，明问题，若不可，明确主题。确主题。确确定定主主题题和和研研究究目目的的查阅文献查阅文献查阅文献查阅文献修改关键词修改关键词修改关键词修改关键词文献文献分析分析的过的过程程13132.2 文献分析的步骤界定主题利用学术期刊索引从学术期刊论文、学术著作和学位论文的参考文献中发现文献的线索收集相关研究机构的研究报告记录细节，摘录段落及页码把相似的观点系统地组织起来（注：组织观点的方法按学派整理、按时间整理、按脉络整理、按学术争论整理、按主题整理）14142.3 文献分析的策略章凯章凯章凯章凯中国人民大学商学院教授中国人民大学商学院教

6、授中国人民大学商学院教授中国人民大学商学院教授提高文献回顾水平的策略提高文献回顾水平的策略提高文献回顾水平的策略提高文献回顾水平的策略1515有效地检索和筛选文献注意文献中的矛盾点分析现有研究的缺陷寻找研究的空白点寻找课题新的生长点加强文献的理论批判与整合第第3 节节文献分析常见的错误及其规避文献分析常见的错误及其规避3.1 常见的错误常见的错误张丽华认为张丽华认为：1，大量罗列堆砌文章。2，轻易放弃研究批判的权利，大量引用导师的研究成果，而不注意其他同行的研究成果。3，回避和放弃研究冲突另辟蹊径，对有争议的研究主题或发现现有研究结论相互矛盾时就回避矛盾。4，选择地探讨文献，不系统地回顾文献。

7、刘凤朝认为：1，只是简单地罗列他人的观点，未对已有研究成果进行分类、归纳和提炼。2，虽然对已有成果进行了归纳或梳理，但未做系统深入的分析、评价。3，虽然对已有成果进行了分析、评价，但对问题的提炼不够精确。3.2 应注意的问题应注意的问题文献回顾需要注意：文献回顾需要注意：完整性 、代表性 、相关性文献收集与分析过程中应注意，初期重广度，中期重深度，后期重评论与检验。处理好浏览、泛读与精读的关系。文献回顾文献回顾3忌：忌：一是讲义式，避免将研究课题的理论与学派简单地陈诉；二是轻率射靶，如实描述前人的贡献，批评前人的不足或错误要慎重，不放弃不滥用批评权利；三是含糊不清，注明文献来源与出处；3.3

8、应避免的问题应避免的问题1，未能引证最关键的文献。2，未能准确地叙述他人在理论和经验上的贡献，尤其是外文。3，文献回顾与拟进行的研究关系不大。4，引证文献学术性较差，不合适支持严谨的学术研究。5，简单地罗列文献，未能揭示文献中最有意义的方面。6，选择性的分析，应系统全面地梳理，避免机会性回顾（反映主观愿望）。7，在优秀的文献回顾中，研究人员不仅报告相关的文献资料，还要评估、组织和综合被人的研究成果。8，不加批评地接受前人的成果。文献综述的l文献综述文献综述：是以清楚的、是以清楚的、合乎逻辑的方式阐述迄今合乎逻辑的方式阐述迄今为止完成相关研究成果，为止完成相关研究成果，针对某个研究主题，就目针对

9、某个研究主题，就目前学术界的成果加以研究。前学术界的成果加以研究。l旨在整合此研究主题的特旨在整合此研究主题的特定领域中已被定领域中已被思考过与研思考过与研究过究过的信息，并将此议题的信息，并将此议题上的权威学者所做的努力上的权威学者所做的努力进行系统的展现、归纳和进行系统的展现、归纳和评述。评述。目前的论文中一个突出的缺陷突出的缺陷突出的缺陷突出的缺陷 缺少对现有文献的了解 忽视有关历史背景和当前现状忽视有关历史背景和当前现状 随意性较大随意性较大 无法证明所选题目的价值无法证明所选题目的价值 在阅读文献时尤其要注意他人是如何研究类似问题的，如：观 点、方法、变量选择、数据模式、分析模式。2

10、、文献综述的、文献综述的l基本目的基本目的：1、让读者熟悉现有研究主题领域有关研究的进展与困境；2、提供后续研究者的思考；3、未来研究是否可以找到更有意义、更显著的结果；4、对各种理论的立场说明，可以提出不同的理论框架；5、作为新假设提出研究理念的基础；6、改进与批判现有研究中的不足，推出另类研究，发掘新的研究方法和途径；l文件综述是整个课题构思与写作的基础，做好文件综述，等于凝练出有价值的问题，找到研究的突破口。把握未来学科发展的趋势和走向 明确研究起点 找到研究的方向和切入点文件综述的o将所有的相关资料，以令人信服并符合逻辑符合逻辑的方式呈现出来而非以年代顺序方式陈列没有整合的零碎信息。o反对述而不评，需阐明自己的见解见解。o该部分末尾要有结论末尾要有结论，不能以对最后一个研究的评论来作为结束，要对前面的考察加以概括，对重点内容加以综合。文件综述的文件综述的l概括归纳概括归纳：选择文献时应由近及远 1、阅读参考资料的摘要和总结，判断与所研究主题 的相关性；2、其次根据理论与需要进行筛选l摘要：摘要：厘清文献中的正反争论l批判批判：客观叙述和比较各方观点，评价其 优点与不足（精确性、自我解释性、告知性精确性、自我解释性、告知性）l建议建议：提出新的研究方向和研究建议。