数学考研讲座PPT资料.ppt

1、谢祥俊 教授教授 理学院理学院提提 纲纲n n一、考试性质一、考试性质一、考试性质一、考试性质n n二、指导思想二、指导思想二、指导思想二、指导思想 n n三、考试的基本要求三、考试的基本要求三、考试的基本要求三、考试的基本要求n n四、考试方法和考试时间四、考试方法和考试时间四、考试方法和考试时间四、考试方法和考试时间n n五、试卷分类及适用专业五、试卷分类及适用专业五、试卷分类及适用专业五、试卷分类及适用专业n n六、六、六、六、20112011年数学考试内容年数学考试内容年数学考试内容年数学考试内容n n七、试卷设计要求七、试卷设计要求七、试卷设计要求七、试卷设计要求n n八、近几年考研

2、数学试题分析八、近几年考研数学试题分析八、近几年考研数学试题分析八、近几年考研数学试题分析n n九、应试对策九、应试对策九、应试对策九、应试对策n n十、复习安排十、复习安排十、复习安排十、复习安排一、考试性质一、考试性质 n n全国硕士研究生入学数学考试是为招收工全国硕士研究生入学数学考试是为招收工学、经济学、管理学硕土研究生而实施的学、经济学、管理学硕土研究生而实施的具有选拔功能的水平考试具有选拔功能的水平考试 二、指导思想二、指导思想 n n有利于国家对高层次人才的选拔有利于国家对高层次人才的选拔n n有利于促进高等学校各类数学课程教学质有利于促进高等学校各类数学课程教学质量的提高量的提

3、高n n有利于后继课程的学习，为后继课程的学有利于后继课程的学习，为后继课程的学习打下坚实的基础习打下坚实的基础三、考试的基本要求三、考试的基本要求 n n要求考生比较系统地理解数学的基本概念要求考生比较系统地理解数学的基本概念和基本理论，掌握数学的基本方法和基本理论，掌握数学的基本方法n n要求考生具有抽象思维能力、逻辑推理能要求考生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和综合运用力、空间想象能力、运算能力和综合运用所学的知识分析问题和解决问题的能力所学的知识分析问题和解决问题的能力四、考试方法和考试时间四、考试方法和考试时间 n n全国硕士研究生入学数学考试为笔试全国硕士研

4、究生入学数学考试为笔试n n考试时间为考试时间为180分钟分钟 五、试卷分类及适用专业五、试卷分类及适用专业 n n根据工学、经济学、管理学各学科、专业对根据工学、经济学、管理学各学科、专业对硕士研究生入学所应具备的数学知识和能力硕士研究生入学所应具备的数学知识和能力的要求不同，将数学统考试卷分为数学一、的要求不同，将数学统考试卷分为数学一、数学二、数学三数学二、数学三n n我校情况：石油、地质专业类考数学二我校情况：石油、地质专业类考数学二 经济管理类考数学一、三经济管理类考数学一、三 其它专业类考数学一其它专业类考数学一六、六、2011年数学考试内容年数学考试内容数学一数学一:高等数学高等

5、数学 线性代数概论统计线性代数概论统计 高等数学高等数学高等数学高等数学56%56%线性代数线性代数线性代数线性代数2 22%2%概论统计概论统计概论统计概论统计 2 22%2%考试内容：考试内容：函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学及应用、空间解析几何与矢量代数、多元积分学及应用、空间解析几何与矢量代数、多元积分学及应用、空间解析几何与矢量代数、多元积分学及应用、空间解析几何与矢量代数、多元函数微分学、多元函数积分学及应用、曲线积分函数微分学、多元函数积分

6、学及应用、曲线积分函数微分学、多元函数积分学及应用、曲线积分函数微分学、多元函数积分学及应用、曲线积分与曲面积分、级数、常微分方程、行列式、矩阵、与曲面积分、级数、常微分方程、行列式、矩阵、与曲面积分、级数、常微分方程、行列式、矩阵、与曲面积分、级数、常微分方程、行列式、矩阵、向量、线性方程组。矩阵的特征值和特征向量、向量、线性方程组。矩阵的特征值和特征向量、二次型、随机事件、随机变量及其分布、随机变二次型、随机事件、随机变量及其分布、随机变二次型、随机事件、随机变量及其分布、随机变二次型、随机事件、随机变量及其分布、随机变量函数及其分布、数学期望与方差、大数定理与量函数及其分布、数学期望与方

7、差、大数定理与量函数及其分布、数学期望与方差、大数定理与量函数及其分布、数学期望与方差、大数定理与中心极限定理、抽样分布、点估计、区间估计、中心极限定理、抽样分布、点估计、区间估计、中心极限定理、抽样分布、点估计、区间估计、中心极限定理、抽样分布、点估计、区间估计、假设检验假设检验假设检验假设检验数学二数学二:高等数学高等数学 线性代数线性代数 高等数学高等数学78%线性代数线性代数22%考试内容：函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学及应用、常微分方程、多元函数微分数积分学及应用、常微分方程、多元函数微分学、多元函数积分学、行列式、矩阵、向量

8、、学、多元函数积分学、行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、矩阵线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、矩阵对角化、实二次型对角化、实二次型数学三数学三:高等数学高等数学 线性代数线性代数 概论统计概论统计 高等数学高等数学高等数学高等数学5 56%6%线性代数线性代数线性代数线性代数2 22%2%概论统计概论统计概论统计概论统计2 22%2%考试内容：函数、极限、连续、一元函数微分学、函数、极限、连续、一元函数微分学、函数、极限、连续、一元函数微分学、函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数一元函数一元函数一元函数积分学及应用、多元函数微分学、多元函数积分积分学及应用、多元函

9、数微分学、多元函数积分积分学及应用、多元函数微分学、多元函数积分积分学及应用、多元函数微分学、多元函数积分学及应用、级数、常微分方程、差分方程、行列学及应用、级数、常微分方程、差分方程、行列学及应用、级数、常微分方程、差分方程、行列学及应用、级数、常微分方程、差分方程、行列式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和式、矩阵、向量、线性方程组、矩阵的特征值和特征向量、二次型、随机事件、随机变量及其分特征向量、二次型、随机事件、随机变量及其分特征向量、二次型、随机事件、随机变量及其分特征向量、二次型、随机事件、随机

10、变量及其分布、随机变量函数及其分布、数学期望与方差、布、随机变量函数及其分布、数学期望与方差、布、随机变量函数及其分布、数学期望与方差、布、随机变量函数及其分布、数学期望与方差、大数定理与中心极限定理、抽样分布、点估计、大数定理与中心极限定理、抽样分布、点估计、大数定理与中心极限定理、抽样分布、点估计、大数定理与中心极限定理、抽样分布、点估计、区间估计、假设检验区间估计、假设检验区间估计、假设检验区间估计、假设检验 七、试卷设计要求七、试卷设计要求n n试卷长度：题量适当，数学类为试卷长度：题量适当，数学类为23个题个题n n考试题型：主观题考试题型：主观题56分，客观题分，客观题94分分n

11、n试题广度：较广的覆盖面试题广度：较广的覆盖面n n试题深度：以三基为主试题深度：以三基为主n n试题难度：先易后难，适度试题难度：先易后难，适度n n试题分值：试题分值：150分分八、八、2005年考研数学（一）年考研数学（一）2005年考研数学（二年考研数学（二）2005年考研数学（三年考研数学（三）2005年考研数学（四年考研数学（四）2009年考研数学（一）年考研数学（一）2009年考研数学（二）年考研数学（二）2009年考研数学（三）年考研数学（三）2010年考研数学（一）年考研数学（一）2010年考研数学（二）年考研数学（二）2010年考研数学（三）年考研数学（三）2011年考研数

12、学（一）年考研数学（一）2011年考研数学（二）年考研数学（二）2011年考研数学（三）年考研数学（三）九、应试对策九、应试对策研读教材，夯实基础研读教材，夯实基础教材是考研必备读物，勿以复习资料充当教材教材是考研必备读物，勿以复习资料充当教材教材是考研必备读物，勿以复习资料充当教材教材是考研必备读物，勿以复习资料充当教材基本概念、基本定义、基本性质、基本公式、基本概念、基本定义、基本性质、基本公式、基本概念、基本定义、基本性质、基本公式、基本概念、基本定义、基本性质、基本公式、基本题型及性质，常见出错处基本题型及性质，常见出错处基本题型及性质，常见出错处基本题型及性质，常见出错处归纳题型，典

13、型解法归纳题型，典型解法考研要点要清晰考研要点要清晰考研要点要清晰考研要点要清晰常见题型及典型解法，见题就归纳题型，归纳常见题型及典型解法，见题就归纳题型，归纳常见题型及典型解法，见题就归纳题型，归纳常见题型及典型解法，见题就归纳题型，归纳就寻求典型解法，具体操作要灵活就寻求典型解法，具体操作要灵活就寻求典型解法，具体操作要灵活就寻求典型解法，具体操作要灵活uu综合训练，提高技艺综合训练，提高技艺综合题型训练，练熟练透综合题型训练，练熟练透综合题型训练，练熟练透综合题型训练，练熟练透忌押题与题海战术忌押题与题海战术忌押题与题海战术忌押题与题海战术uu模拟训练，巩固成果模拟训练，巩固成果模拟试题

14、要定时，自评要真实模拟试题要定时，自评要真实模拟试题要定时，自评要真实模拟试题要定时，自评要真实模拟试题的评讲要有全局性观念模拟试题的评讲要有全局性观念模拟试题的评讲要有全局性观念模拟试题的评讲要有全局性观念uu心理调节心理调节复习中不要过多自增压力复习中不要过多自增压力复习中不要过多自增压力复习中不要过多自增压力考试中正常发挥考试中正常发挥考试中正常发挥考试中正常发挥十、复习安排十、复习安排n n2011年年5月月7月月学生研读教材和大纲学生研读教材和大纲n n2011年年8月月8日日8月月30日日题型归纳，综合训练题型归纳，综合训练n n2011年年9月月2012年年1月月模拟训练，评讲模拟训练，评讲 预祝同学们考出优异成绩！