1、有一次,他竟被究尤甚于田间的稻草人:有一次,他竟被当做流浪汉给抓了起来,因为警察不肯相当做流浪汉给抓了起来,因为警察不肯相信穿得这样破破烂烂的人竟会是一位大作信穿得这样破破烂烂的人竟会是一位大作曲家,更不能相信这幅躯体竟能容得下纯曲家,更不能相信这幅躯体竟能容得下纯音响世界最澎湃的灵魂。音响世界最澎湃的灵魂。何为1 1、学习运用外貌描写刻画人物的写法、学习运用外貌描写刻画人物的写法2 2、通过具体语句学习形神兼备刻画人物外貌的描、通过具体语句学习形神兼备刻画人物外貌的描写方法,并尝试运用外貌描写来刻画人物的内心写方法,并尝试运用外貌描写来刻画人物的内心世界。世界。3 3、学习贝多芬的顽强精神,
2、培养自己坚强乐观的、学习贝多芬的顽强精神,培养自己坚强乐观的人格。人格。仔仔细细观观察察贝贝多多芬芬的的画画像像,你你能能用用几几句句话话来来描描述述吗吗?外貌描写:即是从人物的体貌特征即是从人物的体貌特征(包括包括人物的容貌、衣着、神情、人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等)进行描写,体型、姿态等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。人物的印象。成语中是指体态和精神都十分优秀成语中是指体态和精神都十分优秀 既形似又神似,既有外形,又有神既形似又神似,既有外形,又有神韵。一般来说,韵。一般来说,“形形”,指的是外
3、,指的是外壳(表现形式);壳(表现形式);“神神”,讲的是,讲的是内核(精气神韵)。内核(精气神韵)。形神兼备形神兼备:读课文,按句式回答问题。感悟精神感悟精神 通过读通过读_,我觉得,我觉得贝多芬是一个贝多芬是一个_的人。的人。自主学习自主学习一个身高五英尺左右的人,两肩极一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿佛要挑起整个生命的重担宽阔,仿佛要挑起整个生命的重担坚强坚强不拘小节,独立而骄不拘小节,独立而骄傲,沉郁而坚强,严傲,沉郁而坚强,严肃而善良,热爱自然,肃而善良,热爱自然,献身音乐。献身音乐。勾画出外貌描写的句子。从观察距离角度,思考外从观察距离角度,思考外貌描写的方法。貌描写的方法。
4、一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子,而佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子,而他给人明显的印象就是他能担负得起。他给人明显的印象就是他能担负得起。这一天他身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽这一天他身上的衣服是淡蓝色的,胸前的纽扣是黄色的,里面一件纯白的背心,所有这扣是黄色的,里面一件纯白的背心,所有这些看上去都已经显得十分陈旧,甚至是不整些看上去都已经显得十分陈旧,甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西。洁的。他的脸上呈现出许多愁苦和力量;火一样蓬他的脸上呈现出许多愁苦和力量;火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来
5、从勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个显出坚忍的嘴,衬着略带方形的下颏,整个显出坚忍无比的生的意志。无比的生的意志。远写一笔远写一笔近写一笔近写一笔细写一笔细写一笔从详略角度,结合具体句从详略角度,结合具体句子分析。子分析。合作探究合作探究一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔一个身高五英尺左右的人,两肩极宽阔,仿仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子,而佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子,而他给人明显的印象就是他能担
6、负得起。总写一笔总写一笔概括一笔概括一笔详写一笔详写一笔一个身高五英尺左一个身高五英尺左右的人,两肩极宽右的人,两肩极宽阔阔,仿佛要挑起整个仿佛要挑起整个生命的重荷及命运生命的重荷及命运的担子,的担子,而他给人而他给人明显的印象就是他明显的印象就是他能担负得起。能担负得起。实写一笔实写一笔虚写一笔虚写一笔评价一笔评价一笔 一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐给予世界!他用他的他却创造了欢乐给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐。苦难来铸成欢乐。罗曼罗曼罗兰罗兰迁移运用迁移运用他的脸上呈现出许多(
7、他的脸上呈现出许多()和()和();火一样);火一样蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来蓬勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带(从未梳过;深邃的眼睛略带(),有一种),有一种()不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一)不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个显张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个显出(出()无比的生的意志。)无比的生的意志。补一段补一段补一段补一段愁苦愁苦力量力量灰色灰色 凝重凝重坚忍坚忍文中文中“深邃的眼睛深邃的眼睛”“”“不可不可逼视的光逼视的光”“”“紧闭的嘴紧闭的嘴”这这些肖像描写显示了主人公(些肖像描写显示了主人公()的性格特征。)的性格特征。赏一段赏一段赏一段赏一段迁移运用迁移运用请你尝试用一段精彩的肖像请你尝试用一段精彩的肖像描写,来呈现你所熟悉的一描写,来呈现你所熟悉的一位朋友的内心世界。位朋友的内心世界。写一段写一段写一段写一段迁移运用迁移运用
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