恐龙无处不在赛课课件PPT文件格式下载.ppt

1、在地球的目恐龙。在地球的其他大陆上其他大陆上也都发现有恐也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物龙化石。这些古老的爬行动物在南极在南极的出现，的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。说明恐龙确实遍布于世界各地。为什么说恐龙无处不在？提取信息提取信息1 11、恐龙化石无处不有、恐龙化石无处不有2、恐龙无法迁移、恐龙无法迁移大陆在漂移大陆在漂移板块构造理论板块构造理论作者又由恐龙无处不在推导出什么结论呢？作者又由恐龙无处不在推导出什么结论呢？什么是什么是“板块构造板块构造”理论？理论？简简 介介2 2 几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起在一起,但又在缓慢移

2、动的大板块构成的。一但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。什么是什么是“泛大陆泛大陆”？简简 介介2 2每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚每隔一段时期，板块会将所有的大陆汇聚在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，在一起，地球此时仅由一个主要陆地构成，称为称为“泛大陆泛大陆”。简简 介介2 2 225亿年前亿年前完整的泛大陆完整的泛大陆 2亿年前亿年前泛大陆分裂成四部分泛大陆分裂成四部分 6500万年以前万年以前完全分开成七大洲完全分开成七大洲简

3、介简介“泛大陆泛大陆”分离成七大洲的过程。分离成七大洲的过程。“泛大陆泛大陆”分离成七大洲的过程：分离成七大洲的过程：分分 析析3 3作者是按照什么顺序来结构全文的？作者是按照什么顺序来结构全文的？产生疑问产生疑问追溯原因追溯原因得出结论得出结论逻逻辑辑顺顺序序科学发现科学发现 分分 析析3 3如果先写板块构造理论，然后再具体介绍南极如果先写板块构造理论，然后再具体介绍南极大陆为什么出现恐龙化石，最后表明自己的看大陆为什么出现恐龙化石，最后表明自己的看法，这样的顺序和课文的说明顺序比较，哪一法，这样的顺序和课文的说明顺序比较，哪一种安排更合理？种安排更合理？课文是根据从课文是根据从现象到本质现

4、象到本质的逻辑顺序来安排内容的，的逻辑顺序来安排内容的，这样更符合人们认识事物的规律。课文安排更合这样更符合人们认识事物的规律。课文安排更合理。理。“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”这两句议论是全篇这两句议论是全篇行文的行文的逻辑基础逻辑基础，你是怎么理解这两你是怎么理解这两句话的？句话的？推推 敲敲4 4A.一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块一个板块也许也许会缓慢地向另一板块下面俯冲。会缓慢地向另一板块下面俯冲。B.一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块

5、会缓慢地向另一板块下面俯冲。一个板块会缓慢地向另一板块下面俯冲。删除法删除法 推推 敲敲4 4A.“是大陆在是大陆在漂移漂移而不是恐龙在而不是恐龙在迁移迁移。”B.可否换成可否换成“是大陆在是大陆在迁移迁移而不是恐龙在而不是恐龙在漂移漂移。”调换法调换法 推推 敲敲4 4品味法品味法当大陆相互分离时，每一个大陆都会当大陆相互分离时，每一个大陆都会携带携带着自己的恐龙而去。着自己的恐龙而去。推推 敲敲4 4本文的语言特点是什么？本文的语言特点是什么？推推 敲敲4 4本文运用的说明方法有哪些？本文运用的说明方法有哪些？举例子、列数字、下定义、作诠释、打比方举例子、列数字、下定义、作诠释、打比方作比

6、较作比较.恐龙无处不在恐龙无处不在板块理论的正确板块理论的正确生物学生物学地质学地质学紧密联系紧密联系 相互影响相互影响 不同科学领域不同科学领域 课课 堂堂 小小 结结善于联系善于联系多角度思考多角度思考 课课 堂堂 小小 结结我们学习这篇课文，不能仅仅局限于知识的我们学习这篇课文，不能仅仅局限于知识的获得和句子的理解，而更要学习作者获得和句子的理解，而更要学习作者善于联善于联系、多角度思考系、多角度思考的科学思维方法。这是研究的科学思维方法。这是研究发现的必要前提，是思维创新的重要特征。发现的必要前提，是思维创新的重要特征。拥有这些思维方法，我们会在别人不经意的拥有这些思维方法，我们会在别人不经意的地方有独到发现。地方有独到发现。课课 外外 拓拓 展展 1、收集资料，请用、收集资料，请用我所知道的恐龙我所知道的恐龙为题，为题，写一篇小短文，介绍给大家。写一篇小短文，介绍给大家。2、比较阅读、比较阅读被压扁的沙子被压扁的沙子谢谢 谢谢 指指 导导 再再 见！见！