风雨中我在成长复习PPT推荐.ppt

1、3.使人变得更加聪使人变得更加聪明。明。两两 面面 性性 挫折给人带来挫折给人带来痛苦、压力和打击，痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以使人们的愿望难以实现，使人急躁、实现，使人急躁、烦闷、不安。烦闷、不安。挫折会消磨人挫折会消磨人的斗志，使人一蹶的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生不振，甚至失去生活的信心活的信心草地上有一个蛹草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带被一个小孩发现并带回了家回了家.过了几天过了几天,蛹出现了一道裂缝蛹出现了一道裂缝,里面里面的蝴蝶挣扎了好长时间的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了身子似乎被卡住了,一直出不来一直出不来.孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎

2、的样子十分不忍的样子十分不忍.于是他拿起剪刀把蛹捅破于是他拿起剪刀把蛹捅破,让蝴蝶脱蛹而出让蝴蝶脱蛹而出.然而然而,由于这只蝴蝶没有由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,身躯臃肿身躯臃肿,翅膀干瘪翅膀干瘪,根本飞不起来根本飞不起来,不久就死了不久就死了.请回答请回答:这个故事说明了什么道理这个故事说明了什么道理?（启示启示）5.9.25.9.2挫而不折挫而不折 积极进取积极进取本节课要解决的问题本节课要解决的问题怎样战胜挫折？怎样战胜挫折？（战胜挫折的方式、方法）（战胜挫折的方式、方法）收获平台收获平台怎样战胜挫折怎样战胜挫折?1.直面挫折直面挫折 不畏不惧

3、不畏不惧2.冷静分析冷静分析 从容应对从容应对3.自我疏导自我疏导 自我排解自我排解4.主动寻求帮助主动寻求帮助5.积极进取积极进取 探索创新探索创新态度态度具体方法具体方法知识梳理知识梳理1、下列做法中属于正确对待挫折的是（、下列做法中属于正确对待挫折的是（）A个别学生生活无目标，整日得过且过个别学生生活无目标，整日得过且过B王某考试发挥失常，王某考试发挥失常，他灰心丧气，从此一蹶不振他灰心丧气，从此一蹶不振C张某在学习中遇到了困难，张某在学习中遇到了困难，他积极寻求老师和同学的帮助他积极寻求老师和同学的帮助D李某埋怨父母下岗，赌气李某埋怨父母下岗，赌气不理他们不理他们2、面对挫折，你愿意做

4、（、面对挫折，你愿意做（）胆怯、懦弱的人胆怯、懦弱的人不思进取，不思进取，得过且过的人得过且过的人直面挫折，不畏不惧的人直面挫折，不畏不惧的人意志坚强的人意志坚强的人3、德国作曲家贝多芬克服贫穷、失恋和疾病等多种磨难，、德国作曲家贝多芬克服贫穷、失恋和疾病等多种磨难，最终创作出辉煌作品，这充分说明（最终创作出辉煌作品，这充分说明（）A挫折能激发人的进取精神，促使人们不断努力取得新的进挫折能激发人的进取精神，促使人们不断努力取得新的进步步B只要经受挫折就能写出好作品只要经受挫折就能写出好作品C挫折能提高人的品挫折能提高人的品格修养格修养D挫折只能给人带来很多痛苦挫折只能给人带来很多痛苦CDA4、

5、鲁迅说：、鲁迅说：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概伟大的胸怀，应该表现出这样的气概-用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。幸。”对这句话的正确理解是对这句话的正确理解是（）挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和信心挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的勇气和信心在挫折面前，如果胆怯、懦弱、经不起考验，其结果在挫折面前，如果胆怯、懦弱、经不起考验，其结果只能被挫折压倒只能被挫折压倒要勇敢的去战胜挫折，不断的创造要勇敢的去战胜挫折，不断的创造有价值的人生有价值的人生挫折是不可战胜的，我们应该甘心失挫折是不可战胜的，我们应该甘心失败败

6、ABCD5、当我们遇到挫折和失败时，我们要（、当我们遇到挫折和失败时，我们要（）直面挫折，不畏不惧直面挫折，不畏不惧冷静分析，从容应对冷静分析，从容应对自我疏导，自我排解自我疏导，自我排解主动寻求帮助主动寻求帮助不断不断自责，并退缩绝望自责，并退缩绝望积极进取，探索创新积极进取，探索创新ABCD、DB1任何人在人生道路上都会遇到困难和挫折。任何人在人生道路上都会遇到困难和挫折。（）（）2聪明的人可以避免人生道路上的挫折。（）聪明的人可以避免人生道路上的挫折。（）3俗话说俗话说“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”，所以凡是遇到，所以凡是遇到挫折的人都会变得聪明起来。（挫折的人都会变得聪明起来。（）4

7、在遇到困难和挫折时向别人求助是懦弱的表在遇到困难和挫折时向别人求助是懦弱的表现。（现。（）二、选择题二、选择题 1、我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被、我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到了极大的摧残。但汉武帝处以重刑，身心受到了极大的摧残。但他为了实现自己的目标，发奋读书，终于写成他为了实现自己的目标，发奋读书，终于写成了被称为了被称为“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚”的史的史学巨著学巨著史记史记。他所说的。他所说的“人固有一死，人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛或重于泰山，或轻于鸿毛”已成千古名句。这已成千古名句。这说明司马迁面对挫折（说明司马迁面对

8、挫折（）能从挫折中奋起，写出辉煌人生能从挫折中奋起，写出辉煌人生从没产生从没产生过消极情绪过消极情绪“今朝有酒今朝醉今朝有酒今朝醉”愈挫愈勇愈挫愈勇ABCD C2、“聪明的人不会两次被同一块石头聪明的人不会两次被同一块石头绊倒。绊倒。”对这句话对这句话错误错误的认识是（的认识是（）A挫折能够使人增长聪明才智挫折能够使人增长聪明才智B在生活和工作中，失败的教训是十分在生活和工作中，失败的教训是十分可贵的可贵的C所谓所谓“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”讲的就是这讲的就是这个道理个道理D任何人都不可能两次犯同样的错误任何人都不可能两次犯同样的错误D 想一想：这些同学的挫折感应怎样克服想一想：这些同学

9、的挫折感应怎样克服？请你帮帮他们？1 1、小红因考试失利而烦恼、小红因考试失利而烦恼 小红应该小红应该冷静分析冷静分析原因，原因，积极应对积极应对.2 2、小英因长得太胖而苦恼、小英因长得太胖而苦恼 小英不应该苦恼，要学会小英不应该苦恼，要学会自我疏导，自我自我疏导，自我排解排解，如可以通过写写日记、出外旅游，听听音，如可以通过写写日记、出外旅游，听听音乐等来排解自己的苦恼。乐等来排解自己的苦恼。（提示：结合战胜挫折的方法来回答）（提示：结合战胜挫折的方法来回答）3 3、小明因解不出一道数学题而小明因解不出一道数学题而烦恼烦恼 小明可以小明可以主动寻求帮助主动寻求帮助，如，如上网查阅资料，还可

10、以寻求老师、上网查阅资料，还可以寻求老师、同学的帮助。同学的帮助。材料：伟大的德国作曲家贝多芬，一生遭到数不清的磨难：贫材料：贫困，几乎逼得他行乞；失恋，简直使他绝望；双耳失聪，对他困，几乎逼得他行乞；双耳失聪，对他的打击更为惨重，他痛苦地把自己关在房子里不愿与世人见面。的打击更为惨重，他痛苦地把自己关在房子里不愿与世人见面。然而，对音乐的热爱和追求使他顽强地进取。在挫折面前，他然而，对音乐的热爱和追求使他顽强地进取。在挫折面前，他一次次重新振作起来，发出了一次次重新振作起来，发出了“要扼住命运的咽喉要扼住命运的咽喉”的坚强呼的坚强呼声，终于创作出了举世闻名的声，终于创作出了举世闻名的第九交响

11、曲第九交响曲等辉煌作品，获等辉煌作品，获得了极大的成功。得了极大的成功。运用所学知识，回答下列问题。（1）从材料一中你感悟出什么道理？（2）“没有谁的一生是一帆风顺的”，当遇到挫折时，如要“跨过去”，应该怎么办？（2）怎样战胜挫折）怎样战胜挫折?（1）人生难免有挫折人生难免有挫折，挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫，挫折并不可怕，可怕的是没有战胜挫折的信心。折的信心。挫折是走向成功的必经之路挫折是走向成功的必经之路.贝多芬具有坚强的意贝多芬具有坚强的意志，能直面挫折，积极进取。志，能直面挫折，积极进取。情境一：中学生小张参加数学考试，因一道题没解出来，一怒之下情境一：中学生小张参加数学考试，因一

12、道题没解出来，一怒之下将试卷撕得粉碎，离开了考场。将试卷撕得粉碎，离开了考场。情境二：某班同学小王在一次期中考试时，本属于自己强项的数学情境二：某班同学小王在一次期中考试时，本属于自己强项的数学考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下做错的题目及原因，用来鞭策自己。做错的题目及原因，用来鞭策自己。1、以上两位同学受到了什么挫折？、以上两位同学受到了什么挫折？考试失败的挫折。2、他们对待挫折的态度和方法谁对

13、谁错？为什么？、他们对待挫折的态度和方法谁对谁错？小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对小张同学用撕试卷来否定失败，他撕碎的是自己的信心和面对失败的勇气；失败的勇气；小王同学能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取小王同学能分析原因，正视失败，把承受挫折的压力变为进取的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。的动力，重新树立信心，这种对待挫折的态度和方法是正确的。3、两种对待挫折的不同态度和方法会产生什么样的不同结果？、两种对待挫折的不同态度和方法会产生什么样的不同结果？小张同学的做法，只能是错上加错，会造成更大的挫折；小王同学的做法会促使他认真总结经验教训

14、迎接挫折的挑战，小王同学的做法会促使他认真总结经验教训迎接挫折的挑战，让他不断进步让他不断进步.材料：有一位记者访问了一所名牌大学的材料：有一位记者访问了一所名牌大学的7位高考单科状元，问位高考单科状元，问他们在学习上有什么好经验。虽然他们的回答各有不同，但他们在学习上有什么好经验。虽然他们的回答各有不同，但有一点却惊人的相似，即他们都能从失败和错误中吸取有益有一点却惊人的相似，即他们都能从失败和错误中吸取有益的东西。他们都有一个专门收集错题的本子，用这个本子，的东西。他们都有一个专门收集错题的本子，用这个本子，他们把平时在作业或是考试中做错的题抄下来，在做错的地他们把平时在作业或是考试中做错

15、的题抄下来，在做错的地方用红笔做上醒目的记号，并加以更正，还写下造成错误的方用红笔做上醒目的记号，并加以更正，还写下造成错误的原因和今后应注意的重点。起先，他们的错题比较多，但后原因和今后应注意的重点。起先，他们的错题比较多，但后来却越来越少，有时候甚至连一星期也碰不上一道错题。来却越来越少，有时候甚至连一星期也碰不上一道错题。这个材料说明了什么道理这个材料说明了什么道理?答案：挫折可以使人变得更聪明。“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”，在挫折面前，认真总结经验教训，分析导致挫折的原，在挫折面前，认真总结经验教训，分析导致挫折的原因，努力找到战胜挫折的方法。这样，就能够更快地提因，努力找到战胜挫折的方法。这样，就能够更快地提高认识，增长才智，助我们走向成功。从此意义上说，高认识，增长才智，