男生女生人教版PPT文档格式.ppt

1、认真踏实。通过分析我们可以看出男女生的差异，也正是这种差异使我们在生活中，在工作中应承担的角色和任务不同。同学们的交往是学校的生活一个重要内容。论点一论点一：学生的主要任务是学习，与异性交往是长：学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事情。大以后的事情。论点二论点二：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性：中学生还不成熟，不懂事，不具备与异性交往的条件。交往的条件。论点三论点三：与异性交往很容易发展为：与异性交往很容易发展为“早恋早恋”，使中，使中学生犯错误。学生犯错误。论点四论点四：中学生与异性交往是少数学生的行为，：中学生与异性交往是少数学生的行为，“好学生好学生”不应该仿效。不应该仿

2、效。论点五论点五：中学生与异性交往没有什么好处。：男女生的交往不仅是正常的男女生的交往不仅是正常的,而且而且是必要的。异性交往是人际交往的重要是必要的。异性交往是人际交往的重要内容内容,如果没有异性交往如果没有异性交往,人类社会就会人类社会就会停止。男女同学之间的交往停止。男女同学之间的交往,可以增进可以增进我们对异性的了解我们对异性的了解,学习对方的长处学习对方的长处,完完善自己的个性善自己的个性,促进身心健康发展促进身心健康发展;可以可以扩大交往的范围扩大交往的范围,锻炼交往能力锻炼交往能力;还可学还可学习如何适应社会对不同性别的要求习如何适应社会对不同性别的要求,增增进自己的性别意识。进

3、自己的性别意识。一、让我们荡起双桨一、让我们荡起双桨1、男女同学交往的意义、男女同学交往的意义 异性同学之间的交往异性同学之间的交往获得更获得更加丰富的友谊加丰富的友谊P36一一 男女同学之间的交往男女同学之间的交往女生女生成长为好姑娘成长为好姑娘P36二二（共（共2点）点）2、不能正视异性同学间的关系的影响、不能正视异性同学间的关系的影响 会导致我们会导致我们正常的交往正常的交往P36一一探究探究p37-38 请说出下列四幅图男女同学请说出下列四幅图男女同学之间的交往是否恰当，为什么？之间的交往是否恰当，为什么？3、男女同学之间交往的要求、男女同学之间交往的要求3、男女同学之间交往的要求、男

4、女同学之间交往的要求（1）既要相互尊重既要相互尊重，又要自尊自爱；，又要自尊自爱；（2）既要开放自己，又要掌握分寸）既要开放自己，又要掌握分寸（3）既要主动热情，又要注意交往的方）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。式、场合、时间和频率。（4）真诚待人，坦然大方地与异性同学）真诚待人，坦然大方地与异性同学交往。交往。P38一一课堂练习课堂练习：小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不小强是个乐于助人的好学生，课余时间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都一

5、视同仁，耐心细致地解答。后来不知是谁造只要有问题，他都一视同仁，耐心细致地解答。后来不知是谁造谣生事，说小强特别谣生事，说小强特别“关照关照”小莉，小强为了避免不必要的麻烦，小莉，小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。从此再也不与女同学交往了。（1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方式）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方式可取吗？可取吗？（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？）你认为男女同学之间应该怎样正常交往？（3）小强今后应该怎么办？请你帮他出谋划策。）小强今后应该怎么办？小强的处理方式是不可取的。因为别人的错误言论而放弃自己小强的处理方式

6、是不可取的。因为别人的错误言论而放弃自己的正确做法是不正确的。的正确做法是不正确的。男女同学之间交往的要求男女同学之间交往的要求P38一一 小强应该继续坚持与小莉等异性同学间的交往，同时可以尽量小强应该继续坚持与小莉等异性同学间的交往，同时可以尽量向那些造谣的同学解释自己的做法，获得他们的理解，还可以求向那些造谣的同学解释自己的做法，获得他们的理解，还可以求助于老师和同学。助于老师和同学。二、把握青春，把握情感二、把握青春，把握情感探究：探究：p394、正确看待喜欢异性的现象、正确看待喜欢异性的现象 随着青春的到来随着青春的到来这是正常、这是正常、自然而又美丽的事。自然而又美丽的事。P39一一

7、探究：p39，再看，再看p40表格表格 5、正确看待男女同学之间的情感、正确看待男女同学之间的情感 （1）男女同学之间的情感，需要慎）男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。重对待、理智处理。P39二二 （2）当我们在情感的门前徘徊时，）当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择需要反思自己的情感选择在承担责在承担责任中长大成人。任中长大成人。P40一一探究探究p416、在与异性相处时，我们应如何保护、在与异性相处时，我们应如何保护自己？自己？（1）外界保护：社会的法律、道德，）外界保护：社会的法律、道德，健康的文化环境。健康的文化环境。（2）自我保护：增强自我保护意识自我保护：增强

8、自我保护意识是对自己最好的保护。是对自己最好的保护。P41一课堂小结：课堂小结：一、让我们荡起双桨一、让我们荡起双桨1、男女同学交往的意义（共、男女同学交往的意义（共2点）点）2、不能正视异性同学间的关系的影响、不能正视异性同学间的关系的影响3、男女同学之间交往的要求（共、男女同学之间交往的要求（共4点）点）二、把握青春，把握情感二、把握青春，把握情感1、正确看待喜欢异性的现象、正确看待喜欢异性的现象2、正确看待男女同学之间的情感、正确看待男女同学之间的情感3、在与异性相处时，我们应如何保护自己？、在与异性相处时，我们应如何保护自己？课堂练习课堂练习：进入青春期，青少年的身体悄悄变化的同时，其

9、心理也发生着进入青春期，青少年的身体悄悄变化的同时，其心理也发生着一系列变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的一系列变化。在班级里，有的男生和女生之间似乎有一条无形的界限，被称为界限，被称为“三八线三八线”。在。在“三八线三八线”上，男女同学不能对话，上，男女同学不能对话，不能探讨；谁要越过不能探讨；谁要越过“三八线三八线”，就会受到嘲讽抨击。，就会受到嘲讽抨击。某校八年级一班的同学针对上述材料展开了一场男女生要不要某校八年级一班的同学针对上述材料展开了一场男女生要不要交往的讨论会，下面是几位同学的观点。交往的讨论会，下面是几位同学的观点。观点一：男女生应该交往，而且应该是无限制的

10、交往。观点二：男女生交往会陷入观点二：男女生交往会陷入“早恋早恋”，影响学习、生活，故男，影响学习、生活，故男女生不能交往。女生不能交往。观点三：要具体分析，要有观点三：要具体分析，要有“三八线三八线”，但不能让，但不能让“三八线三八线”成为男女生之间正常交往的阻碍。成为男女生之间正常交往的阻碍。（1）你赞成哪种观点？请说明理由。）你赞成哪种观点？（2）你认为男女生交往的恰当方式是什么？）你认为男女生交往的恰当方式是什么？（3）请你给那些徘徊在情感大门前的同学提个醒。）请你给那些徘徊在情感大门前的同学提个醒。（4）女生在异性交往中应如何保护自己？）女生在异性交往中应如何保护自己？我赞成观点三。

11、理由：男女同学之间的交往理由：男女同学之间的交往女生成长为好姑娘。女生成长为好姑娘。男女生之间男女生之间既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。因为男既要有一定的界限，又要互相帮助，团结友爱，共同进步。因为男女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一女同学之间在一些方面是有区别的，如果无界限，有可能会出现一些误会，影响身心健康发展，影响学习。些误会，影响身心健康发展，影响学习。所以赞同观点三。考点：男女同学之间交往的要求考点：男女同学之间交往的要求P38一一 考点：正确看待男女同学之间的情感考点：正确看待男女同学之间的情感P39二二；P40一一 学会运用法律、道德、学校的规章制度保护自己；学会运用法律、道德、学校的规章制度保护自己；增强自我增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，是对自己最好的保护。保护意识，掌握自我保护的方法，是对自己最好的保护。在日常在日常生活中，女生与异性交往时要特别注意以下几点：保持庄重，不丧生活中，女生与异性交往时要特别注意以下几点：保持庄重，不丧失警惕；沉着应对，不惊慌失措；和自己喜欢的男孩儿单独相处时，失警惕；和自己喜欢的男孩儿单独相处时，要善于保护自己。要善于保护自己。