欧洲西部说课稿ppt展示PPT文档格式.ppt

1、（二）过程与方法（二）过程与方法通过读图，阅读和讨论等，培养学生的读图、想象与推理能力和通过读图，阅读和讨论等，培养学生的读图、想象与推理能力和合作探究能力合作探究能力.（三）情感态度与价值观（三）情感态度与价值观了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导了解欧洲西部位置、地形、气候概况及对人类活动的影响，引导学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。学生正确理解人类活动与地理环境的关系，树立正确的人地观。二、教学目标二、教学目标三三、教学重难点、教学重难点根据课标要求、教学目标结合学生认识程度，我根据课标要求、教学目标结合学生认识程度，我确立了如下重点和难点：确立

2、了如下重点和难点：重点：欧洲西部的位置、范围及地理位置特点。难点：利用地图说明其位置、地形、气候特点及利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。它们的相互关系和对人类活动的影响。四、四、说学情说学情对于七年级的学生来说，他们的求知欲、好奇心很对于七年级的学生来说，他们的求知欲、好奇心很强，因此，让学生带着强烈的兴奋感进入课堂，以强，因此，让学生带着强烈的兴奋感进入课堂，以学生自主学习、小组活动、合作探究的教学模式，学生自主学习、小组活动、合作探究的教学模式，将课堂还给学生。在疑难问题上，教师给予引导、将课堂还给学生。在疑难问题上，教师给予引导、分析与归纳即可。分析与

3、归纳即可。五、教学方法基础知识部分：学生自主学习，或是通过小组基础知识部分：学生自主学习，或是通过小组活动、讨论完成。活动、讨论完成。重难点部分：利用课件辅助教学，通过读图分重难点部分：利用课件辅助教学，通过读图分析、引导，加深学生对难点知识的理解。析、引导，加深学生对难点知识的理解。六、教学过程新课导入新课导入学习新课学习新课归纳总结归纳总结板书板书新课导入新课导入 设计意图：设计意图：通过视频资料，可以激发学生的学习兴趣与求知欲望、通过视频资料，可以激发学生的学习兴趣与求知欲望、凝聚同学们的注意力，起到很好的组织教学效果。凝聚同学们的注意力，起到很好的组织教学效果。播播放放欧欧洲洲西西部部

4、美美景景，引引出出本本节节要要学学习习的的内内容容欧欧洲洲西西部部讲授新课可是欧洲西部在哪里呢？究竟它有多大？它的范围包括？可是欧洲西部在哪里呢？请小组活动完成任务一请小组活动完成任务一 欧洲西部欧洲西部旅游准备旅游准备合作探究获取新知合作探究获取新知合作探究获取新知合作探究获取新知任务一 我们要去欧洲西部旅游，应先了解欧我们要去欧洲西部旅游，应先了解欧洲西部在哪？请你介绍旅游目的地的洲西部在哪？请你介绍旅游目的地的地理位置与范围和主要国家地理位置与范围和主要国家 纬度位置、半球位置纬度位置、半球位置 海陆位置海陆位置本区位于欧洲西半本区位于欧洲西半部，面积约部，面积约500万平万平方千米，占

5、欧洲的方千米，占欧洲的一半左右，包括一半左右，包括30多个国家。多个国家。（1）在世界中的位置：欧洲西部位于（）在世界中的位置：欧洲西部位于（A.南半南半球、球、B.北半球），主要位于（北半球），主要位于（A.东半球、东半球、B.西西半球）半球）（2 2）海陆位置：欧洲西部位于）海陆位置：欧洲西部位于 大陆大陆 岸，西临岸，西临 洋，北临洋，北临 洋，南隔洋，南隔 海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与海与非洲相望，东南隔土耳其海峡与 洲相望。洲相望。（3 3）纬度位置：大致在（低、中、高）纬度，）纬度位置：大致在（低、中、高）纬度，大部分位于五带中的大部分位于五带中的 带，多带，多 气候。气候。1

6、、欧洲西部的地理位置亚欧西大西 北冰地中亚北温温带读读P29 地图册，完成下面内容地图册，完成下面内容设计意图：让学生明确研究一个地区的位置应从三方面入手，设计意图：让学生明确研究一个地区的位置应从三方面入手，即：半球位置、海陆位置、纬度位置。即：欧洲西部主要的国家：挪威欧洲西部主要的国家：挪威 瑞典瑞典 芬兰芬兰 英国英国 爱尔兰爱尔兰 6法国法国 比利时比利时 卢森堡卢森堡 荷兰荷兰 德国德国 瑞士瑞士意大利意大利 西班牙西班牙 葡萄牙葡萄牙 波兰波兰 斯洛伐克斯洛伐克 匈牙匈牙利利 罗马尼亚罗马尼亚 保加利亚保加利亚希腊希腊2、指出欧洲西部的主要的国家有哪些？设计意图设计意图：使学生快速

7、直观掌握使学生快速直观掌握欧洲西部国家的分布，为旅游资欧洲西部国家的分布，为旅游资源分布打基础。源分布打基础。任务二 欧洲西部的自然风光独特，这跟地形有欧洲西部的自然风光独特，这跟地形有很大的关系，请你向他们介绍旅游目的地很大的关系，请你向他们介绍旅游目的地的的地形特点地形特点 地形类型地形类型 地势地势 海岸线海岸线 受冰川作用受冰川作用1探究地形探究地形：多媒体出示：多媒体出示欧洲西部地形图欧洲西部地形图学生读图并回答学生读图并回答下列问题：下列问题：欧洲西部的地形以欧洲西部的地形以 平原平原 和和 山地山地为主，地势为主，地势南北南北高，高，中间中间低。低。平原平原占得比重更大一些。占得

8、比重更大一些。以莱茵河为界，西侧是以莱茵河为界，西侧是 西欧西欧 平原，东侧是平原，东侧是 波德波德平原平原欧洲西部的主要的山脉是欧洲西部的主要的山脉是阿尔卑斯山脉阿尔卑斯山脉和和斯堪的纳维亚斯堪的纳维亚山脉。山脉。给学生给学生2分钟的时间在图中记忆欧洲西部的分钟的时间在图中记忆欧洲西部的主要平原：西欧平原、波德平原。主要平原：主要山脉：斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山脉。比较难写的字让学生书写。探究任务探究任务（设计意图（设计意图：培养学生严谨治学的态度和从地图中：培养学生严谨治学的态度和从地图中提取、归纳地理信息的能力。）提取、归纳地理信息的能力。）2、三大岛屿、四大半岛、三大岛屿、四大半岛：

9、看图可知：看图可知欧洲西部大陆轮廓比较欧洲西部大陆轮廓比较破碎，海岸线比较曲折，所以欧洲西部半岛、岛屿特别多。破碎，海岸线比较曲折，所以欧洲西部半岛、岛屿特别多。让学生在图中找出欧洲西部的三大岛屿：大不列颠岛、让学生在图中找出欧洲西部的三大岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛。四大半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚爱尔兰岛、冰岛。斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛。半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛。给学生给学生2分钟的记忆时间，分钟的记忆时间，难写的字让学生书写，并用空白图检测掌握效果。难写的字让学生书写，并用空白图检测掌握效果。读图培养读图培养3 3、临海和海湾也如此处理、临海和海

10、湾也如此处理、临海和海湾也如此处理、临海和海湾也如此处理临海：波罗的海、地中海、黑海、临海：波罗的海、地中海、黑海、北海、挪威海北海、挪威海北海、挪威海北海、挪威海海湾海湾海湾海湾:比斯开湾比斯开湾比斯开湾比斯开湾设计意图设计意图：培养学生基本的读图能力：培养学生基本的读图能力地形特征地势南北高，中间低地势南北高，中间低。地形以平原、山地为主地形以平原、山地为主海岸线曲折，多半岛、岛屿、峡湾海岸线曲折，多半岛、岛屿、峡湾冰川地形广布冰川地形广布任务三 游客们要游览，也得关注天气，请你游客们要游览，也得关注天气，请你向他们介绍旅游目的地的向他们介绍旅游目的地的气候类型气候类型及特征及特征 气候类

11、型气候类型 主要气候类型主要气候类型气候特征气候特征看图看图、阅读、阅读，找出欧洲西部主要，找出欧洲西部主要气候类型气候类型，归纳欧洲，归纳欧洲西部的西部的气候特征气候特征温温 带带 海海 洋洋 性性 气气 候候地地 中中 海海 气气 候候温温 带带 大大 陆陆 性性 气气 候候高山气候高山气候极地气候极地气候 欧洲西部气欧洲西部气候以候以温带大陆性温带大陆性气候、温带海洋气候、温带海洋性气候、地中海性气候、地中海气候气候为主。因受为主。因受西风西风、北大西洋北大西洋暖流暖流影响，加上影响，加上地形和海岸线地形和海岸线特特征的影响，气候征的影响，气候的海洋性特征比的海洋性特征比较明显。较明显。

12、培养学生基本的读图能力主要气候类型气候特征 1、海洋性特征显著，南北纬、海洋性特征显著，南北纬4060大大陆西岸，以温带海洋性气候为主，冬无严陆西岸，以温带海洋性气候为主，冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀。寒，夏无酷暑，一年内降水均匀。3、温带大陆性气候，冬冷夏热，温、温带大陆性气候，冬冷夏热，温差大，降水少且集中于夏季差大，降水少且集中于夏季 2、地中海气候，南北纬、地中海气候，南北纬3040大陆西岸，大陆西岸，夏季炎热干燥，冬季温和多雨夏季炎热干燥，冬季温和多雨挪挪 威威奥地利奥地利意大利意大利瑞瑞 士士法法 国国英英 国国西班牙西班牙记忆梦工场记忆梦工场欧洲西部之旅欧洲西部之旅（自主学

13、习获知）人文景观之旅人文景观之旅 千年古都千年古都-罗马罗马（意大利）；音乐之都（意大利）；音乐之都-维也纳维也纳（奥地利）；（奥地利）；艺术之都艺术之都-巴黎巴黎（法国）；（法国）；钟表之都钟表之都-伯尔尼伯尔尼（瑞士）；（瑞士）；意大利：狂欢狂欢节；德国穆尼黑：节；啤酒啤酒节；法国戛纳：电影电影节；法国巴黎：罗浮宫罗浮宫、凯旋门凯旋门、艾菲尔铁塔、圣母院艾菲尔铁塔、圣母院；荷兰：风车、郁金香风车、郁金香；自然风光之旅自然风光之旅陡峻幽深的峡湾陡峻幽深的峡湾-挪威挪威；奇幻的午夜太阳奇幻的午夜太阳-挪威挪威；雄伟的阿尔卑斯山雄伟的阿尔卑斯山-瑞士瑞士；阳光灿烂的海滩；阳光灿烂的海滩-西班牙西

14、班牙；景色如画的田园景色如画的田园-法国法国；浪漫的普罗旺斯浪漫的普罗旺斯-法国法国；水城水城-威尼斯威尼斯（意大利）；（意大利）；巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习任务四欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区？欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区？（阅读（阅读P56-57，小组讨论回答），小组讨论回答）自然景观独具特色，人文风光丰富多彩；自然景观独具特色，人文风光丰富多彩；经济发达，旅游设施完善，接待能力强经济发达，旅游设施完善，接待能力强；交通便利，便于出行游览；旅游产品丰富，便于游客购物。培养学生对地理信息的归纳总结：培养学生对地理信息的归纳总结以及分析等思维能力以及分析等思维能力 资源：资源：配套服务：交通：旅游纪念品：