1、道德道德底线底线实在不行，回来还有口饭吃无条无条件爱件爱剥夺了孩子负责人的权利有条件的爱孩子的德行如何培养？城里家长一般说的三句话宝贝，好好学习就行了，别的都由我来干。要好好学习，考大学，以后考要好好学习，考大学，以后考不上大学吃不上饭，别来找我不上大学吃不上饭，别来找我出去别欺负人，但是别人欺负你了，你也不要吃亏，一定要还手。培养孩子的三个根本问题培养孩子的三个根本问题123方法目标目的真的很幸福把成功当幸福把解脱当幸福把享乐当幸福吸毒模式跳楼模式溺水模式现在现在四象限三象限将来将来二象限一象限人的状态四种类型第一类状态享受现在的生活，对未来有追求。享受现在的生活，对未来有追求。第二类状态现
2、在不快乐，但有积极的目标追求。现在不快乐，但有积极的目标追求。第三类状态现在不幸福，将来也没有目标追求。现在不幸福，将来也没有目标追求。第四类状态享享受受现现在在，没没有有目目标标，认认为为享享乐乐就是幸福。就是幸福。0101020203030404教育孩子的核心教育孩子的核心教会他责任心教会他责任心好孩子的四个条件好孩子的四个条件第一个条件第二个条件第三个条件第四个条件对内有责任心对内有责任心对内修德行对内修德行对外有爱心。对外有爱心。对外展才华对外展才华遇到问题：孩子最需要的是帮助遇到问题：孩子最需要的是帮助01030204“总总”要求要求“总总”批评批评“总总”表扬表扬“讲讲”道理道理中
3、国家长培养孩子经常用四种方法 与青春期孩子与青春期孩子 沟通的三个要点沟通的三个要点ONE要点之：要点之：1要深刻理解对方的情绪情感，然后向孩子表达出来，而不是用自己的经验来理解事物。案例案例要点之：2和对方的情绪待在一起，不去评判。要相信对方能够恢复理智，面对挑战。3不要轻视对方，哪怕是看起来很肤浅的经验，要学会尊重孩子的感觉。我们起来很小的事情，可能对孩子来说意义重大。案例案例案例一：案例一：孩子气鼓鼓地回到家。嘴里嚷嚷着：“太过分了，留这么多作业，我真想把书都扔出去！”案例二：案例二：孩子与其它同学发生肢体冲突，孩子很激动地回到了家里，（挥动着拳头）：那家伙太可恶啦，在体育课上，无缘无故的把我推倒，明天一定要他好看。案例三：女儿撅着嘴回到家里，伤心地哭了起来。原来，她们的小组被解散了，班里重新编排了小组。她为小组的伙伴们突然分开感到难过，又感到老师没有尊重她们的感情而感到委屈生气。谢谢大家
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