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1、人。在这个学期里在这个学期里,班级已经形成团结友班级已经形成团结友爱，互帮互助，一个团结稳定有强烈荣爱，互帮互助，一个团结稳定有强烈荣誉感的班集体。班级凝聚力明显增强，誉感的班集体。班级凝聚力明显增强，学生的学习习惯和生活习惯得到了较大学生的学习习惯和生活习惯得到了较大提高！提高！班级教学理念n尊敬师长、团结同学n勤奋刻苦、公平竞争n追求优秀，更追求进步n关注、关心每一个学生班级誓词班级誓词 努力拼搏努力拼搏 奋发向上奋发向上 七一七一七一七一 永争第一永争第一任课教师：任课教师：语文老师：倪升瑞语文老师：倪升瑞 1850702852018507028520数学老师：许欣数学老师：许欣 157

2、7926956815779269568英语老师：殷金鑫英语老师：殷金鑫 1877922385518779223855政治老师：欧阳忠政治老师：欧阳忠 1850702871918507028719历史老师：鲍丹丹历史老师：鲍丹丹 1375525678213755256782地理老师：方剑地理老师：方剑 1518062053515180620535生物老师：刘明生物老师：刘明 1850702866918507028669班班 长：李晨曦长：李晨曦团支书团支书 ：万坤：万坤学习委员：宋菲学习委员：宋菲卫生委员：陈丽卫生委员：陈丽 袁韩袁韩体育委员：王文贤体育委员：王文贤宣传委员：廖盈盈宣传委员：廖盈

3、盈生活委员：程梓涵生活委员：程梓涵寝室长：陈良寝室长：陈良 梁茂根梁茂根 汪志涵汪志涵 黄芪黄芪 张洋张洋 李晨曦李晨曦 廖盈盈廖盈盈语文：语文：万坤万坤数学：数学：危玉洁危玉洁英语：英语：刘子益刘子益历史：历史：汪志涵汪志涵生物：生物：梁茂根梁茂根政治：政治：李中震李中震地理：地理：欧阳云敏欧阳云敏各科课代表各科课代表：1 1、助人为乐之星：李晨曦、助人为乐之星：李晨曦 汪志涵汪志涵 王颖王颖2 2、关心集体之星：欧阳廷宇、关心集体之星：欧阳廷宇 袁韩袁韩 程梓涵程梓涵 3 3、心地善良之星：叶方正、心地善良之星：叶方正 廖盈盈廖盈盈 欧阳隰欧阳隰 许浩轩许浩轩4 4、礼貌待人之星：徐自涵、

4、礼貌待人之星：徐自涵 刘子健刘子健 朱博朱博 陈丽陈丽5 5、自强努力之星：危玉洁、自强努力之星：危玉洁 李小成李小成 柯雨涵柯雨涵 王威秀王威秀6 6、尽职尽责之星：王文贤、尽职尽责之星：王文贤 宋菲宋菲 李晨曦李晨曦 德德体育之星体育之星张洋张洋黄芪黄芪江晨江晨刘子健刘子健王扬文王扬文虞韩肖虞韩肖朱博朱博周东迎周东迎体体美美 宋菲 江晨 杨鑫 梁茂根 廖盈盈 李晨曦美术之星劳动之星劳动之星周东迎周东迎胡孟杰胡孟杰江晨江晨蒋佳明蒋佳明曾正航曾正航何翔何翔张宇路张宇路叶志鹏叶志鹏张宇路张宇路周佳轩周佳轩柯凌娟柯凌娟劳劳学习习惯好：学习习惯好：梁茂根梁茂根 汪志涵汪志涵 万坤万坤 王文贤王文贤

5、刘嘉琪刘嘉琪 周佳轩周佳轩 叶方正叶方正 包丽婧包丽婧 危玉洁危玉洁李晨曦李晨曦 宋菲宋菲 柯雨涵柯雨涵 陈丽陈丽 班级管理育人重点：班级管理育人重点：1、教会学生懂得感恩！、教会学生懂得感恩！2、培养学生的责任感！、培养学生的责任感！3、培养学生的集体意识团队精神！、培养学生的集体意识团队精神！4、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！、培养学生具备良好的行为习惯和学习习惯！5、培养学生具备很强的时间观念与良性的竞争意识、培养学生具备很强的时间观念与良性的竞争意识二、二、向您汇报向您汇报期中考试成绩情况期中考试成绩情况（1）班级前十名）班级前十名万坤万坤 危玉洁危玉洁 梁茂根梁茂根 王文贤王

6、文贤 周佳轩周佳轩宋菲宋菲 汪志涵汪志涵 刘子益刘子益 欧阳廷宇欧阳廷宇 李晨曦李晨曦（2）单科状元（）单科状元（100分试卷）分试卷）语文：万坤语文：万坤 包丽婧包丽婧 袁韩（袁韩（8282）数学：万坤数学：万坤 危玉洁危玉洁 （9494）英语：万坤英语：万坤 （9999）政治：危玉洁政治：危玉洁 （97）历史：万坤历史：万坤 （92）地理：万坤地理：万坤 （93）生物：万坤生物：万坤 （74）稳中上升的同学稳中上升的同学:李小成 胡孟杰 王扬文 汤云翔 周佳轩 包丽婧 叶志鹏 李中震曹成祥 许浩轩 陈良 黄芪 爱孩子的一切，不止是成绩！爱孩子的一切，不止是成绩！代表讲话1 1、部分部分同学

7、自我管理能力较差。同学自我管理能力较差。6 6、个别同学学习习惯不够好个别同学学习习惯不够好.4 4、部分学生还没进入中学生的角色，不懂得部分学生还没进入中学生的角色，不懂得 怎样学习和生活怎样学习和生活 。2 2、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束部分同学缺乏学习自觉性、自我约束 力差；容易情绪化。力差；四、班级存在的问题四、班级存在的问题3 3、一些同学没有明确的目标一些同学没有明确的目标.5 5、个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行 为为,这是造成学习困难的一个主要原因这是造成学习困难的一个主要原因.1010、部分同学乱花钱现象较严重部分同学乱花钱现象较

8、严重.8 8、个别同学作业马虎，甚至抄袭个别同学作业马虎，甚至抄袭班级存在的问题班级存在的问题9 9、有部分同学存在科目严重不平衡现象有部分同学存在科目严重不平衡现象.7 7、上课没能集中精神，容易走神。上课没能集中精神，容易走神。1、严格控制孩子的零花钱3、帮助孩子培养良好的习惯。4、加强与班主任和任课老师的联系。给家长的几条建议给家长的几条建议:2、多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。5.5.熟悉学校的各项规章制度。熟悉学校的各项规章制度。熟熟悉悉学学校校的的各各项项规规章章制制度度，积积极极配配合合学学校校做做好好各各项项工工作作，这这有有利利于于加加强强家家庭庭与与学学校校教教育育一

9、一致致性性、提提高高教教育育效效果果的的一一种种良良好好形形式式，以以更更好好地地加加强强对对孩孩子子的的教教育育，避避免免家家庭庭教教育育与学校教育的不协调性与学校教育的不协调性。2、尽尽量量表表扬扬孩孩子子，孩孩子子有有一一定定的的自自信信心心，才才会会肯肯去去学学习习要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学学习习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多多关关心心孩孩子子的的学学习习内内容容和和实实际际进进步步程程度度，家家长长要要多多询询问问孩孩子子最最近近学学习习了了什什么么掌掌握握得得如如何等。何等。1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛

10、。创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。平时应注意的问题平时应注意的问题:怎样去爱孩子呢？（1）爱，不可忍辱负重爱，不可忍辱负重，爱子要理智爱子要理智有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，有些家长宁可刻薄自己，一日三餐吃或不吃，也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三也要让孩子吃饱吃好；宁可自己的衣服新三年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子年，旧三年，缝缝补补再三年，也要让孩子穿得体体面面、漂漂亮亮。这种穿得体体面面、漂漂亮亮。这种“忍辱负重忍辱负重”的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，的爱，除了能表达父母的慈心善意之外，实在不能给孩子的成长带来任何好处。实在不能给孩子的成长带来任何好处。（2）教

11、子比爱子更重要教子比爱子更重要。爱子乃人之常情，但仅有爱是不够的。父母之爱的力量或许无法估量，但缺少教育的爱，不是真正的爱，而是一种“害”。天下父母一定要深谙教子比爱子更重要的真谛。要多教给孩子一点谦让、宽容、仁爱；多灌输一点理想、道德、情操；多一份理智和引导，这才是真正的爱子。（3）要让孩子学会爱要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答！答！使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为

12、具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。如果一个人连辛辛苦苦哺育自己的妈妈都不尊重都不爱，那他还能尊重别人爱别人吗？培养爱心要从点滴做起，如果家长卧病在床，就要接受孩子的关照，有的家长甚至省吃俭用带病工作，也要给孩子创造一个良好的生活环境，这样你还能指望孩子去艰苦奋斗？（4）爱子就得培养孩子的受挫能力）爱子就得培养孩子的受挫能力 在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。例如：父亲与孩子下棋，有的父亲怕孩子输后哭闹，因而故意让他一回，孩子赢了，虽然不哭了，久而久之，孩子只能赢得起，却再也输不起了。有的父亲则不然，真刀实枪与孩子干，第一回孩子也许输了，但第二回，第三回情形

13、也许会出现变化，孩子也会想尽办法对付父亲，表面看来似乎赢了一盘棋，实际上培培养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为养了孩子不仅赢起得起，更输得起的好品质，为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。他今后的学习、生活打下良好的心理基础。（5）爱孩子就得培养孩子的爱孩子就得培养孩子的“肚量肚量”现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别

14、人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量肚量”多带孩子去一些公共多带孩子去一些公共场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的开阔，豁达乐观的性格，孩子小时就有很好的“肚量肚量”，为他，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖往是自寻烦恼，一点儿事就钻了牛角尖.典故典故千里修书只为墙，让他三分又如何。千里修书只为墙，让他三分又如何。万里长城今尤在，不见当年秦始皇。（6）爱孩子就得学会分享孩子的喜怒哀乐！）爱孩子就得学会分享孩子的喜怒哀乐！耐心倾听孩子的诉说耐心倾听孩子的诉说 父母面对孩子所做的事情，不管是好事还是坏事，都要先听孩子的解释，