1、人教新课标二年级美术下册人教新课标二年级美术下册脚印的联想脚印的联想白云五小 王进同学们你都认识哪些动同学们你都认识哪些动物，又知道哪些动物的物，又知道哪些动物的脚印呢？#脚印呢？#认一认脚印的形象老虎老虎美洲野牛美洲野牛羚羊羚羊马马黑尾鹿黑尾鹿貘（貘（m）美洲野牛美洲野牛黑黑尾尾鹿鹿看一看脚印的特征想一想想一想添添画画脚印变的更奇妙添添画画脚印变的更奇妙单种脚印的添画法单种脚印的添画法多种脚印组合的添画法多种脚印组合的添画法画一画画一画奇妙脚印是怎样完成的奇妙脚印是怎样完成的1、选脚印、选脚印2、构图、构图3、涂色、涂色学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏学生作品欣赏小组活动：#小组活动：#
2、选择一幅自己喜欢的脚印，选择一幅自己喜欢的脚印，拿起手中的笔添添画画，让脚拿起手中的笔添添画画，让脚印变的更奇妙！#印变的更奇妙！#作业要求：#作业要求：#选出自己喜欢的脚印，通选出自己喜欢的脚印，通过大胆与丰富的想象将它变成过大胆与丰富的想象将它变成一幅精美的画面。#一幅精美的画面。#小提示：#构图合理、线条流畅、小提示：#构图合理、线条流畅、颜色鲜艳、涂色均匀颜色鲜艳、涂色均匀看看、说说，谁画的脚印最奇妙看看、说说，谁画的脚印最奇妙1、看脚印、看脚印2、看构图、看构图3、看颜色、看颜色 我们感受大千世界的我们感受大千世界的 美丽，就别忽略它的每美丽，就别忽略它的每一件馈赠，哪怕是一个一件馈赠，哪怕是一个小小的脚印。#小小的脚印。#课后拓展：#课后拓展：#希望同学们采取剪贴、拓印、手工制作希望同学们采取剪贴、拓印、手工制作等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化我们的生活。#我们的生活。#
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