九年级中考前家长会PPT文档格式.ppt

1、n1、焦虑、浮躁的心态 越迫近中考，学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。初三学生常见的不良心态：n2、寂寞、枯燥的心态。由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。n3、封闭、保守的心态。初三学习竞争激烈，导致有些学生恐怕

2、别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把“问”看作是在浪费时间，“闭门造车”，把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，严重影响了学习效率，越复习越退步。产生的主要后果1、个别学生偏科严重，各科不能均衡发展对策：全面发展，平等对待，尽快补短2、对老师有抵触和偏见，逆反心理过重对策：克服个人好恶，学生没有资格选择老师，尽快适应老师的教学方式产生的主要后果3、不能充分利用时间，没有紧迫感对策：家长敦促，学校打造氛围，紧张一阵子，影响一辈子4、极个别学生搞对象，出双入对，影响极坏对策：点出问题，家长介入，摆清利害，正确处理产生的主要后果5、对

3、自己信心不足，干脆放弃抵抗对策：讲清中考招生政策，认清自己的真正实力，拼一把，不到最后时刻不要放弃七避免七避免1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。七避免七避免2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，明年暑假给你买电脑”“考上重点班，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用

4、，反而会给孩子造成不良的影响。七避免3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。七避免4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，又是全年级第几名”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。七避免5、避免过度保护，很多家长考前把孩子

5、重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。七避免6、避免过多干涉。很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。七避免7、避免期望过高。我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年

6、就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。考前冲刺阶段家长应该做些什么：一、关键时刻做个有思想的家长1、减少抱怨，不再责备，多多鼓励2、想方设法与孩子进行交流，多了解孩子，帮助他们对自己准确定位3、做好孩子的思想工作，把全部精力用在中考备考中来，切忌分散精力。二、做好心理疏导工作1、保持一个稳定的学习情绪投入到学习中来2、以一种客观的眼光审视自己的成绩3、以一种平和的心态对待模拟考试和中考（考前最佳状态：考前最佳状态：“适当紧张适当紧张”）考前冲刺阶段家长应该做些什么：三、考前饮食注意营养合理搭配，多吃蔬菜水果，少吃生冷、油腻、燥热或过补的食品。不在不卫生的地方吃饭。吃饭要按时，有规律。需要家长配合做好的几项工作n把学生的手机等电子产品保管起来n做好孩子的后勤保障n不要盲目攀比，给孩子太大压力n教育子女相信自己考前注意安全问题：考前注意安全问题：1、上、放学交通安全问题2、夏季游泳问题一起帮助孩子更好学习，一起帮助孩子更好学习，使之顺利进入理想高中！使之顺利进入理想高中！共同的心声共同的心声 衷心祝我们衷心祝我们的孩子中考成的孩子中考成功！功！考上理想的考上理想的学校！学校！