1、诗人杜甫的了解。茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌杜杜 甫甫解题解题“为为所所”“为为”wi 被被歌：歌行体歌：歌行体 古代诗歌的一种形式，其特点是形式自由，古代诗歌的一种形式，其特点是形式自由，语言流利，格调奔放语言流利，格调奔放二、吟咏诵读赏音韵二、吟咏诵读赏音韵v读准字音读准字音v读得流畅读得流畅v读出感情读出感情 八月秋高风怒号，卷我屋上三八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼
2、不得，归来倚仗自叹息。口燥呼不得，归来倚仗自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！士俱欢颜！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！冻死亦足！三三、察物辨景解、察物辨景解诗意诗意 1 1、课文内容的理解、课文内容的理解 用用“为为 所所 ”句式句式 逐节概括内容
3、逐节概括内容 2 2、本诗表达了诗人怎样的思想感情？、本诗表达了诗人怎样的思想感情？新制衣裘新制衣裘 白居易白居易 安得万里裘，盖裹周四垠。安得万里裘，盖裹周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人。黄彻评语：白居易黄彻评语：白居易“推身利以推身利以利人利人”不及杜甫不及杜甫“宁苦身以利人宁苦身以利人”国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。戎马关山北，凭轩涕泗流。穷年忧黎元，叹息肠内热。四、含英咀华品诗韵四、含英咀华品诗韵 分析本诗语言凝练、传神（生动、形象）的特点分析本诗语言凝练、传神（生动、形象）的特点 示例：示例：把把“卷我屋上三重茅卷我屋上三重茅”的的“卷卷”换成换成“吹吹”好不好，为什么？好不好，为什么？我觉得诗中我觉得诗中 词词（或句）好，因为（或句）好，因为 。五五、背诵背诵
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