《故乡》鲁迅ppt课件PPT文档格式.ppt

1、（18811936）生于浙江绍兴，原名周树人，字豫生于浙江绍兴，原名周树人，字豫才，才，我国现代伟大的我国现代伟大的文学家、思想家文学家、思想家和和革命家革命家,自第一篇小自第一篇小说说狂人日记狂人日记开始用开始用鲁迅鲁迅作笔名作笔名。著名作品集有著名作品集有野草野草、朝花夕朝花夕拾拾呐喊呐喊、彷徨彷徨华盖集华盖集、坟坟等。等。在初中我们学过他的作品有：从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋选自选自朝花夕拾朝花夕拾社戏社戏选自选自呐喊呐喊阿长与阿长与山海经山海经选自选自朝花夕拾朝花夕拾风筝风筝雪雪选自选自野草野草时代背景时代背景写作背景写作背景:1919年年12月鲁迅回故乡月鲁迅回故乡绍兴接母亲

2、到北京，目睹了绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤和事，十分悲愤,1921年年1月便以这次回家的经历为题月便以这次回家的经历为题材，写了这篇小说。材，写了这篇小说。文章是用文章是用第一人称第一人称来写来写的，是作者所塑造的一个人的，是作者所塑造的一个人物形象，物形象，不能指作者自己。不能指作者自己。秕谷（秕谷（）鹁鸪（鹁鸪（）颧骨（颧骨（）折本（折本（）潺潺（潺潺（）阴晦阴晦（）（）伶仃（伶仃（）恣恣睢（睢（）猹猹（）（）獾獾（）（）弶弶（）（）脚踝脚踝（）（）髀髀（）（）愕然愕然（）（）嗤笑嗤笑

3、（）（）瑟缩瑟缩（）（）黛黛（）（）惘然（惘然（）祭祀祭祀（）（）寒噤寒噤（）（）廿廿（）（）bbb b g gququ n nshsh chch n nllng dngng dnghuhu z z su suchch hunhunji ji ngnghuhu i ib b chchs s d d i iwngwngs sj j n nnini n n读准加横线字的读音：读准加横线字的读音：hu ch xng jing hun png 阴阴晦晦 猹猹 五五行行 装装弶弶 獾獾猪猪 篷篷隙隙 bin ku b ch lngl 竹竹匾匾 胯胯下下 髀髀骨骨 愕愕然然 嗤嗤笑笑 伶俐伶俐 h s x

4、n b gng m 吓吓 瑟瑟索索 潮潮汛汛 秕秕 谷谷 打打拱拱 隔隔膜膜 jn nin di wng zsu chn 寒寒噤噤 廿廿年年 深深黛黛 惘惘然然 恣睢恣睢 潺潺 潺潺 生词生词1.阴晦：阴晦：2.聚族而居：聚族而居：3.无端：无端：4.愕然：愕然：5.嗤笑：嗤笑：6.惘然：惘然：7.展转：展转：8.恣睢：恣睢：9.鄙夷：鄙夷：10.如许：如许：11.展转：12.隔膜：隔膜：阴沉昏暗。同族各家聚在一起居住。无缘无故。吃惊的样子。讥笑。心里好象失去了什么的样子。这里形容生活不安定，到处奔这里形容生活不安定，到处奔 通通“辗转辗转”。放纵、凶暴。看不起。这么些。形容生活不安定，到处奔

5、波。彼此思想感情不相通。整体感知整体感知1 1、朗读课文，疏解字词。、朗读课文，疏解字词。3、梳理情节结构。、梳理情节结构。2、小说以什么为线索来组织故事情节？小说以什么为线索来组织故事情节？小说以时间为序，以小说以时间为序，以“我我”在故乡的见在故乡的见闻感受为线索闻感受为线索，依据这个线索可以分为，依据这个线索可以分为“回故乡回故乡 在故乡在故乡离故乡离故乡”三个部三个部分。分。第一部分（第一部分（1-51-5）描写了故乡的萧条景象和描写了故乡的萧条景象和“我我”见到故乡的复杂心情，并交代了见到故乡的复杂心情，并交代了“我我”回故乡回故乡的目的。的目的。第二部分（第二部分（6 67777）

6、写写“我我”回故乡的见闻与回故乡的见闻与感受感受。第三部分（第三部分（78788888）写写“我我”离开故乡时种离开故乡时种种感触和矛盾心情。种感触和矛盾心情。情节结构情节结构第一部分：回故乡第一部分：回故乡 （1-5节节）回乡时间回乡时间回乡原因回乡原因回乡所见景象回乡所见景象回乡心情回乡心情深冬深冬卖屋、搬家卖屋、搬家萧索萧索悲凉悲凉第二部分：第二部分：在故乡在故乡 （6-77节节）到家那天到家那天到家那天到家那天（6-52（6-52（6-52（6-52节节节节）过了三四天过了三四天过了三四天过了三四天（53-76（53-76（53-76（53-76节节节节）又过了九日又过了九日又过了九日

7、又过了九日 动身启程动身启程动身启程动身启程（77（77（77（77节节节节）母子相见母子相见母子相见母子相见（6-8（6-8（6-8（6-8节节节节）回忆少年闰土回忆少年闰土回忆少年闰土回忆少年闰土（9-33（9-33（9-33（9-33节节节节）见到杨二嫂见到杨二嫂见到杨二嫂见到杨二嫂（34-52（34-52（34-52（34-52节节节节）见到闰土见到闰土见到闰土见到闰土 第三部分：离故乡第三部分：离故乡（78-88节节）船上谈话船上谈话“我我”的感受的感受阅读阅读1 15 5段，思考以下问题。段，思考以下问题。1、第一段中的、第一段中的“冒着严寒冒着严寒”说明什么说明什么？2、第、第2

8、段描写了哪些景物，起什么作用？段描写了哪些景物，起什么作用？3、如何理解第、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么段的含义？本段在文中起什么作用？作用？4、怎样理解、怎样理解“故乡本也如此，故乡本也如此，虽然没有虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉进步，也未必有我所感的悲凉”？开篇点题回故乡。“严寒严寒”写回故乡的写回故乡的季节；季节；“二千余里二千余里”写写“我我”与故乡相隔之与故乡相隔之远；远；“二十余年二十余年”写写“我我”与故乡分别之久。与故乡分别之久。第第1段写出我回故乡急切心情。段写出我回故乡急切心情。1、第一段中的、第一段中的“冒着严寒冒着严寒”说明什么？说明什么？天气阴晦、冷风呜

9、呜的响、苍黄的天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托写出衰败荒凉的农村景象，衬托“我我”悲凉的心情。悲凉的心情。先用一个感叹句先用一个感叹句“阿！阿！”再用一个否定再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎“我我”的意料，因而产生怀疑，但又的确是的意料，因而产生怀疑，但又的确是“我我”的故乡。对怀疑加以否定，反映的故乡。对怀疑加以否定，反映“我我”的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。本段在文中起什么作用作用4、怎样理解、怎样理解“故

10、乡本也如此，故乡本也如此，虽然没有进步，虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉也未必有我所感的悲凉”？眼前萧索的景象与眼前萧索的景象与“我我”记忆中的故乡造成很记忆中的故乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只得自我安慰，大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。实则流露出一种忧愤之情。故乡故乡萧索萧索的荒村的荒村（深冬、天气阴晦、冷风呜呜响、苍黄的天、萧索的荒村、没有活气（深冬、天气阴晦、冷风呜呜响、苍黄的天、萧索的荒村、没有活气我的心我的心悲凉悲凉起来）起来）眼前萧索的景象与眼前萧索的景象与“我我”记忆中的故乡造记忆中的故乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只

11、得成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。4、怎样理解、怎样理解“故乡本也如此，故乡本也如此，虽然没虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉有进步，也未必有我所感的悲凉”？分析人物形象分析人物形象 闰土是这篇小说的主要人物，闰土是这篇小说的主要人物，作者运用作者运用对比对比手法，从不同角度写手法，从不同角度写了他的变化。请细读课文，看看闰了他的变化。请细读课文，看看闰土二十多年来发生了哪些土二十多年来发生了哪些变变化？为化？为什么发生这么大的变化？什么发生这么大的变化？少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土外貌外貌动作动作语态语态对对“我

12、我”的态的态度度对生对生活的活的态度态度西瓜田里的少年闰土西瓜田里的少年闰土捕鸟的少年闰土捕鸟的少年闰土乡邻变化如此，那么文中的主要人物乡邻变化如此，那么文中的主要人物闰闰土呢？还记得少年闰土形象吗？土呢？这是谁这是谁？中年闰土中年闰土中年闰土中年闰土称称我我老老爷爷的的中中年年闰闰土土少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土外貌外貌十一二岁，紫色圆脸，头戴十一二岁，紫色圆脸，头戴小毡帽，颈套银项圈，红活小毡帽，颈套银项圈，红活圆实的手圆实的手健康、壮实健康、壮实脸色灰黄，很深的皱纹，头戴破毡脸色灰黄，很深的皱纹，头戴破毡帽，身穿极薄的棉衣，手又粗又笨帽，身穿极薄的棉衣，手又粗又笨而且开裂而且开裂饱经

13、风霜饱经风霜动作动作语态语态手捏钢叉手捏钢叉 向猹尽力刺去向猹尽力刺去 很高兴很高兴 说话脱口而出说话脱口而出 滔滔滔不绝滔不绝活泼机智活泼机智现出欢喜和凄凉的神情现出欢喜和凄凉的神情 只是摇头只是摇头 默默默地吸烟默地吸烟 说话吞吞吐吐说话吞吞吐吐 断断续续断断续续苦不堪言、苦不堪言、麻木迟钝、谦恭又含糊麻木迟钝、谦恭又含糊对对“我我”的态的态度度只是不怕只是不怕“我我”不到半日，不到半日，便熟识了便熟识了 告诉我许多稀奇告诉我许多稀奇事事 分别时躲到厨房哭着不分别时躲到厨房哭着不肯出门肯出门 送送“我我”贝壳和很贝壳和很好看的羽毛好看的羽毛建立了淳朴建立了淳朴的友谊的友谊 对生对生活的活的

14、态度态度热爱生活，农村生活知识热爱生活，农村生活知识丰富丰富无忧无虑，快乐无忧无虑，快乐纯真纯真态度恭敬，称态度恭敬，称“我我”为为“老爷老爷”隔了一层可悲的厚障壁隔了一层可悲的厚障壁悲哀痛苦，生活压得他喘不过气来，悲哀痛苦，生活压得他喘不过气来，要要一副香炉和烛台一副香炉和烛台悲苦无奈，寄悲苦无奈，寄希望于神灵希望于神灵少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土闰土的变化闰土的变化（一）（一）少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土纯真活泼纯真活泼懂得很多生产知识懂得很多生产知识简直是个小英雄简直是个小英雄麻木迟钝、麻木迟钝、善良忠厚善良忠厚勤劳朴实勤劳朴实（二）（二）闰土二十多年来为什么发生这么大的变化？闰土二十多年来为什么发生这么大的变化？生气勃勃热情生气勃勃热情开朗勇敢善良开朗勇敢善良小英雄小英雄木偶人木偶人苍老贫困苍老贫困因循因循守旧麻木迟钝守旧麻木迟钝 什么原因使闰土前后判若两人什么原因使闰土前后判若两人？（是岁月流逝的痕迹？）？）“多子多子、饥荒饥荒、苛税、兵、匪、官、苛税、兵、匪、官、绅绅”是使其陷入悲苦境地的原因。是使其陷入悲苦境地的原因。多子多多子多福的封福的封建意识建意识天天灾灾人祸（帝、封人祸（帝、封双重压迫的具双重压迫的具体体现）体体现）小结：表层原因：多子饥荒苛税兵匪官绅多子饥荒苛税兵