1、面积：248（cm）答：这个图形的周长是答：这个图形的周长是12cm，面积是面积是8cm。求下面图形的周长和面积。二、探索新知二、探索新知二、探索新知二、探索新知平移平移不规则图形不规则图形规则图形规则图形转化转化面积不变面积不变回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形回顾一下这道题，我们利用了哪种运动方式，使图形发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？发生了怎样的变化，从而求出了不规则图形的面积？（）（）（）（）三、知识运用三、知识运用1.涂色部分占整个图形的几分之几？涂色部分占整个图形的几分之几？13（）（）1231这些都是不规则图这些都是不规则图形，怎么想呢？形，怎么想呢？可
2、以用图形运动可以用图形运动的知识试一试。的知识试一试。三、知识运用三、知识运用2.求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。）。（54）218（cm）利用图形的利用图形的运动试一试。运动试一试。.答：这个图形的周长是18cm。.三、知识运用三、知识运用2.求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。.（52）214（cm）答：这个图形的面积是答：这个图形的面积是14cm。第第87页页“做一做做一做”：三、知识运用三、知识运用画一画，量一量，算出这个火箭的面积画一画，量一量，算出这个火箭的面积。这节课，你有什么收获？四、课堂总结，浅谈收获四、课堂总结，浅谈收获五五、布置课外作业、布置课外作业1：课本：课本第第88页练习二十一，第页练习二十一，第4题，题，2：同步导学与优化训练：同步导学与优化训练 第第43页内容页内容利用平移计算面积利用平移计算面积1 1、知道一些不规则图形可以利、知道一些不规则图形可以利用平移、割补等方法转化成规则用平移、割补等方法转化成规则图形图形。2 2、利用平移的知识解决问题、利用平移的知识解决问题。课堂作业课堂作业求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是求这个图形的周长和面积（每个小正方形的边长是1cm）。
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