1、能用分数表示可能性的大小。3.情感目标：体会事物之间的联系和相对性。估计一下，在下面的盒子里摸估计一下，在下面的盒子里摸小球，能摸到哪种颜色的球？小球，能摸到哪种颜色的球？可能摸到黄色或白色小球。3个黄球3个白球可能摸到黑球吗?不可能摸到黑色的小球。分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到白球的可能性。不可能摸到白球，摸到白球的可能性是0。一定能摸到白球，摸到白球的可能性是1。摸到白球与摸到红球的可能性相等，都是 。21摸到白球的可能性是 。810181摸到白球的可能性是 。870187小调查小调查 想一想，问一问，填一填。想一想，问一问，填一填。哪些事情发生的哪些事情发生的可
2、能性是可能性是1哪些事情发生的哪些事情发生的可能性是可能性是0分别从这些盒子中任意摸出一个球，说一说从不同的盒子里摸到黄球的可能性。摸出黄球的摸出黄球的可能性是可能性是摸出黄球的摸出黄球的可能性是可能性是0摸出黄球的摸出黄球的可能性是可能性是12110个蓝球个蓝球10个白球个白球5个蓝球个蓝球5个黄球个黄球摸到黄球与蓝球黄球与蓝球的可能性相等的可能性相等摸到蓝球的摸到蓝球的可能性是可能性是0摸到蓝球的摸到蓝球的可能性是可能性是1从下面盒中从下面盒中,分别摸出分别摸出1个球。个球。连一连连一连下面下面3盆花中，各有盆花中，各有3朵要开放朵要开放。3棵黄色花3棵红色花2棵黄色1棵红色32是黄色花的
3、可是黄色花的可 能性是能性是是黄色花的是黄色花的可能性是可能性是1是黄色花的是黄色花的可能性是可能性是0小明小强4胜3负3胜4负双方交战记录 在校队练习成绩 10胜5负14胜6负学校举行乒乓球决赛前，颂了参加决赛的小明、小强两名同学的资料。（1）你认为本次决赛中，谁获胜的可能大些？与同学说说你的理由。（2）如果学校要推选一名选手参加区乒球选拔赛，你认为推荐谁比较合适？我拿的我拿的 是是3号号 我拿的不我拿的不 是是2号号这三位小朋友各拿号码是这三位小朋友各拿号码是1 1、2 2、3 3的卡片的卡片一张，请问他们拿的各是几号卡片？一张，请问他们拿的各是几号卡片？猜一猜我拿的是几号?平分秋色平分秋色 十拿九稳十拿九稳天方夜谭天方夜谭 百发百中百发百中根据成语的意思，根据成语的意思，你能分数表示出事件发生的你能分数表示出事件发生的可能性的大小吗？可能性的大小吗？玩时，同桌两人为一组，玩时，同桌两人为一组，一人伸出一只手，边玩一人伸出一只手，边玩边说：边说：“石头、剪刀、石头、剪刀、布布”猜猜5 5次。次。思考：每次的结果的可每次的结果的可能性怎样？能性怎样？（可能赢，可能输，也（可能赢，可能输，也可能平手）可能平手）本课小结 通过试验操作活动，进一步认识客观事件发生的可能性大小。
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