五年级数学下册图形的运动(三)旋转公开课PPT资料.ppt

1、现象。学习目标：1、认识旋转的方向 2、认识旋转的特征顺时针旋转顺时针旋转逆时针旋转逆时针旋转思考：这些物体都是怎样旋转的？复习钟表是（钟表是（）形，它有（）形，它有（）度。）度。1到到12把钟表平均分成（把钟表平均分成（）个大格，每个大格（）个大格，每个大格（）度。圆3601230从从“12”到到“1”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了 ；从从“1”到到“”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了 ;从从“3”到到“6”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了 ；从从“6”到到“12”指针绕指针绕点点O顺时针旋转顺时针旋转 了了 。3例例1 1小组活动一旋转要注意的要素是什么：从

2、从“12”到到“1”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了 ；30从从“1”到到“”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了 60;从从“3”到到“6”指针绕指针绕点点O顺时针旋转了顺时针旋转了 90；从从“6”到到“12”指针绕指针绕点点O顺时针旋转顺时针旋转 了了 180。3例例1 1中心点中心点方向方向旋转角度旋转角度旋转的三个要素：在在 现象后面画现象后面画1 1、正在运行的传送带上的货物。（、正在运行的传送带上的货物。（）2 2、荡秋千。（、荡秋千。（）3 3、飞机螺旋桨的转动。（、飞机螺旋桨的转动。（）4 4、开教室里的窗户。（、开教室里的窗户。（）5 5、电梯上下移动。（、

3、电梯上下移动。（）6 6、钟面上秒针的运动。（、钟面上秒针的运动。（）当堂检测做一做左侧有车通过，车杆要绕点左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点右侧有车通过，车杆要绕点 按按 方向旋转方向旋转 ；逆时针逆时针90O2例例2 2 进一步认识旋转的特征进一步认识旋转的特征问题：你有什么发现？问题：如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转每次顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。，观察三角尺的位置是如何变化的。绿色圃中学资源网http:/cz.L 绿色圃

4、中学资源网http:/cz.L小组活动二小组活动二我的有什么发现是：我的有什么发现是：1 1、2 2、3 3、如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转每次顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。/cz.L例例2 2 进一步认识旋转的特征进一步认识旋转的特征问题：1 1、旋转时旋转时点点O的的位置不变位置不变，2 2、并且每旋转一次三角尺的、并且每旋转一次三角尺的两条直角边两条直角边都都绕点绕点O顺时针顺时针旋旋转了转了 90。/cz.L3、旋转后三角形的、旋转后三角形的大小、形状大小、形状不变，不变，位置

5、位置发生了改变。发生了改变。当堂检测把 旋转了5次。2 2、问题：钟摆的位置是怎问题：钟摆的位置是怎样变化的？样变化的？钟摆绕点 O（）时针旋转不超过 10。顺逆风车绕点风车绕点O O逆逆时针旋转时针旋转 9090风车绕点风车绕点O O逆逆时针旋转时针旋转 180180风车旋转过程中，每风车旋转过程中，每个三角形是怎么旋转的个三角形是怎么旋转的？OOOO旋转后，每个三角形旋转后，每个三角形有哪些相同和不同之有哪些相同和不同之处？处？3、风车旋转后，风车旋转后，每个三角形有哪些相每个三角形有哪些相同和不同之处？同和不同之处？旋转后的三角形，形状、旋转后的三角形，形状、大小都没有发生变化，只是位大小都没有发生变化，只是位置变了。置变了。目标回顾：1、认识旋转的方向、认识旋转的方向（1）顺时针旋转）顺时针旋转 （2）逆是针旋转）逆是针旋转2、认识旋转的特征、认识旋转的特征（1）旋转是物体绕某一个点或轴运动）旋转是物体绕某一个点或轴运动（2）旋转的三要素：中心点）旋转的三要素：中心点 旋转方向旋转方向 旋转旋转角度角度（3）旋转后，中心点、图形或物体的形状、）旋转后，中心点、图形或物体的形状、大小不变，位置变化。大小不变，位置变化。