1、种活动的人最少。温馨提示：要弄清这些问题，可温馨提示：要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？算怎样分类？可以按老师和可以按老师和学生分两类学生分两类可以按参加的可以按参加的活动分成三类。活动分成三类。我用一个我用一个“”表示一个人表示一个人老老 师师学学 生生我用一个我用一个“”表示一个人。表示一个人。看书看书下棋下棋做游戏做游戏（1 1）图中有）图中有（）（）位老师，位老师，（）（）位学生。位学生。（2 2）看书的有（）看书的有（）人，下棋的有（）人，下棋的有（）人，做游戏的有（）人，做游戏的有（）人。人。（3 3）你还知道些什么？和同学交流。
2、）你还知道些什么？312546了回顾分类过整理的过程，你有回顾分类过整理的过程，你有哪些体会？哪些体会？分类可以更清楚地知道图分类可以更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。中有哪些人，各有多少。按不同的标准分类，按不同的标准分类，结果是不同的。结果是不同的。红红黄黄蓝蓝长方体长方体 正方体正方体圆柱圆柱球球颜颜色色形形状状 请你按颜色和形状整理图中请你按颜色和形状整理图中的物体，并用自己喜欢的方法表的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。示出来。下面的邮票可以怎样分类整理？先互相下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说，再按不同的标准分一分。说一说，再按不同的标准分一分。按面值来分：按图案来分：人物人物建筑建筑器具器具绘画绘画200分分100分分80分分2543422 你想按什么你想按什么标准标准统计上面的图形？统计上面的图形？考考你考考你 你们小组里一共有多你们小组里一共有多少个同学？你能按不同少个同学？你能按不同的标准分一分吗？先和的标准分一分吗？先和同学说说自己的想法，同学说说自己的想法，再分一分。再分一分。
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