1、林子里静极了。沙沙的脚步声，听的事情。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像参加一个隆重的仪式，庄重地架起小提琴，像参加一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子。拉响了第一支曲子。“我我”先后在哪些地方拉小提琴？都有先后在哪些地方拉小提琴？都有哪些听众？心情有哪些不同？请你用心读一哪些听众？请你用心读一读课文，然后概括地说说课文的主要内容。读课文，然后概括地说说课文的主要内容。老人诗一般的语言是怎么打动“我”的呢？让我们来体会一下“我”的内心变化。通过这样的对比朗读，你注意到了哪通过这样的对比朗读，你注意到了哪些词？从这些词
2、中，你注意到些词？从这些词中，你注意到“我我”变得变得怎么样了？拿出笔，圈一圈，体会一下。怎么样了？文中几次写到了老人平静地望文中几次写到了老人平静地望着着“我我”？练笔交流，总结升华练笔交流，总结升华 “我我”心中的这个秘密在妹妹的惊心中的这个秘密在妹妹的惊叫声中真相大白。下面会发生什么？叫声中真相大白。“我我”心里会有怎样的感慨？会想些什么心里会有怎样的感慨？会想些什么？以后的每天早晨，？以后的每天早晨，“我我”还会在树林还会在树林里拉琴吗？老人还会早早地等着我吗？里拉琴吗？“我我”会跟老人说穿这个秘密吗？老人会跟老人说穿这个秘密吗？老人会跟会跟“我我”说出事实的真相吗？说出事实的真相吗？
3、我一直珍藏着这个秘密。珍藏着一位我一直珍藏着这个秘密。珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早老人美好的心灵。每天清晨，我总是早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋聋”的音乐家，我唯一的听众，轻轻调的音乐家，我唯一的听众，轻轻调好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我好弦，然后静静拉起一支优美的曲子。我感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音感觉我奏出了真正的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，充满了整个心灵。我们没有交谈过什么，只是在这个美丽的早晨，一个人轻轻地拉，只是在这个美丽的早晨，一个人轻轻地拉，一个人静静地听。一个人静静地听。后来，我已经能足够熟练地操后来，我已经能足够熟练地操纵小提琴，它是我永远无法割舍的纵小提琴，它是我永远无法割舍的爱好。在不同的时期，我总会遇到爱好。在不同的时期，我总会遇到一些大家组织的文艺晚会，我也有一些大家组织的文艺晚会，我也有了机会面对成百上千的观众演奏小了机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。我总是不由地想起那位耳提琴曲。我总是不由地想起那位耳“聋聋”的老人，每天清晨我唯一的的老人，每天清晨我唯一的听众。听众。
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