第5课时《方法指导课》麋鹿王秀芳(峄城甘沟小学)(1)PPT格式课件下载.ppt

1、它们它们是麋鹿吗？是麋鹿吗？请默读课文二至四段，到课文请默读课文二至四段，到课文中去寻找答案，并简单注明理由。中去寻找答案，并简单注明理由。麋鹿 角角站着时各枝尖都指向后方，站着时各枝尖都指向后方，长达长达80厘米，每年脱换一次。厘米，每年脱换一次。尾巴尾巴鹿科动物中最长的。鹿科动物中最长的。蹄子蹄子宽大，在沼泽中行动敏捷。宽大，在沼泽中行动敏捷。毛色毛色夏季棕红色，冬季棕灰色。夏季棕红色，冬季棕灰色。体重体重可达可达200公斤。公斤。聚焦外形和习性，学习说明方法。学法小结：作者就是这样紧紧作者就是这样紧紧抓住抓住麋鹿的麋鹿的特点，列出具体特点，列出具体的的数据数据，再与其他鹿作比较，使再与其

2、他鹿作比较，使麋鹿的外麋鹿的外形形和习性和习性越来越清晰越来越清晰地展现在我们的眼前，以后在地展现在我们的眼前，以后在写文章的时候，我们要学会使写文章的时候，我们要学会使用这种方法。用这种方法。你能运用这些方法，给来大丰你能运用这些方法，给来大丰 麋鹿自然保护区的游客介绍麋鹿麋鹿自然保护区的游客介绍麋鹿 的外形特点和它们的生活习性吗？的外形特点和它们的生活习性吗？聚焦传奇经历，实现情感共鸣。请同学们默读课文五、六、七段请同学们默读课文五、六、七段，边读边圈边读边圈画体现麋鹿传奇经历的重点语句。试着画出麋鹿画体现麋鹿传奇经历的重点语句。试着画出麋鹿的传奇经历示意图。的传奇经历示意图。时间：300

3、03000多年前多年前汉朝汉朝18651865年年19001900年年19671967年年19861986年年地点：地点：黄河、长江中下游地区黄河、长江中下游地区北京南郊北京南郊国内国内英国英国回归祖国回归祖国经历：经历：有麋鹿有麋鹿销声匿迹销声匿迹120120头头几乎绝几乎绝迹迹400400头头3939头头品读共情品读共情：麋鹿的哪一段坎坷经历吸引了你，牵动了你麋鹿的哪一段坎坷经历吸引了你，牵动了你的心？请找出相关语段，再细细品读，相信这次的心？请找出相关语段，再细细品读，相信这次你会有更深刻的感受。你能读出这些感受吗？你会有更深刻的感受。读出隐藏在文字背后的情感读出隐藏在文字背后的情感!高

4、兴？悲伤？痛苦？忧虑？愤恨？同情？生气？感动？惊讶生气？惊讶 天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄天色微明，晨雾如轻纱般漂浮在黄海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘海滩涂上。一群麋鹿悄无声息地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛警觉的麋鹿迅即蹦跳着遁入草丛这这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养放养的的理想场所。这里生活着世界上最大的麋理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。鹿群。结

5、合语境理解结合语境理解“放养放养”“饲养饲养”的意思，的意思，体会它们的细微差别。体会它们的细微差别。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰和，林茂草丰，是麋鹿野生是麋鹿野生放养放养的理想场的理想场所。所。只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里寺动物园里饲养饲养的的18头麋鹿生长良好，头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。并迅速繁殖。学以致用学以致用：选词填空，并进一步体会词语间的细微差别选词填空，并进一步体会词语间的细微差别。四川熊猫养殖基地的叔叔阿姨们，把自己精心四川熊猫养殖基地的叔叔阿姨们，把自己精心（饲养饲养）的两只大熊猫进行

6、野外的两只大熊猫进行野外（放养放养）试验，取得了圆满成功，试验，取得了圆满成功，两只大熊猫在野外生存的状态良好。两只大熊猫在野外生存的状态良好。相继相继 陆续陆续 随后，数十头麋鹿随后，数十头麋鹿（陆续陆续）被盗往欧洲，在伦敦、巴黎和被盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。柏林等地动物园里展出。后来，流落在国外的麋鹿大部分后来，流落在国外的麋鹿大部分（相继相继）死去。死去。放养放养 饲养饲养 深悟麋鹿之深悟麋鹿之“珍异珍异”，做，做“优秀讲解员优秀讲解员”。通过本节课的学习，你了解了有关麋鹿的哪通过本节课的学习，你了解了有关麋鹿的哪些知识？请向游客全面介绍麋鹿的外形特点、生些知识？请向游客全面介绍麋鹿的外形特点、生活习性和传奇经历。活习性和传奇经历。学法总结，能力提升。（1）要抓住麋鹿的特点；）要抓住麋鹿的特点；（2）要按照一定的顺序；）要按照一定的顺序；（3）语言要清晰、准确。）语言要清晰、准确。作业作业 你知道的珍异野生动物还有哪些？课下请选择你知道的珍异野生动物还有哪些？课下请选择其中你最喜欢的一种动物，抓住其主要特点，从其中你最喜欢的一种动物，抓住其主要特点，从外形、生活习性、传闻趣事或目前的生活状况等外形、生活习性、传闻趣事或目前的生活状况等方面写一段解说词，做一名真正的方面写一段解说词，做一名真正的“优秀讲解员优秀讲解员”。