猴王出世(较完整的)优质PPT.ppt

1、把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读读以读读西游记西游记。阅读提示阅读提示 石猴从哪里来？石猴从哪里来？石猴怎么成为猴王的？认一认，读一读：隧隧道道 susu 獐獐 zhnzhng 猕猕猴猴 m m 人人猿猿 yuyu n n 顽顽皮皮 w w n n 石石窍窍 qiqi o o 镌镌 junjun 抓耳抓耳挠挠腮腮 n n o o 我会读我会读灵通灵通 迸裂迸裂 避暑避暑 楷书楷书 造化造化 当家当家 顽劣顽劣 明明朗朗明明朗朗 天造地设天造地设 伸头缩颈伸头缩颈

2、抓耳挠腮抓耳挠腮 瞑目蹲身瞑目蹲身 伸头缩颈伸头缩颈 抓耳挠腮抓耳挠腮 喜不自胜喜不自胜 日精月华日精月华 力倦神疲力倦神疲 滚瓜涌溅滚瓜涌溅 拖男挈女拖男挈女 围圆围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。：灵通灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。石窍石窍：石头边隙。喜不自胜喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非：形容非常高兴。常高兴。瞑目瞑目：闭上眼睛。天造地设天造地设：自然形成又合乎理想。理解词语理解词语 我知道我知道西游记西游记里的四个主要人物是里的四个主要人物是_、_、_、_。人而无信，不知其可人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用；一个人如果没

3、有信用，不知道他怎么去做人。用，不知道他怎么去做人。拱伏无违拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。抗的。序齿序齿：按年龄长幼来排列顺序。抓耳挠腮抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、：形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。忙乱或苦闷得无计可施的样子。力倦神疲力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。理解词语理解词语 石猴从哪里来？v 品品 析析 1.1.四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，

4、似圆球样灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。大。这一段写出了石猴的出生环境及经过。好这一段写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。笔。石猴怎么成石猴怎么成为猴王的？为猴王的？我知道我知道 懂得了石猴是怎样成为美猴懂得了石猴是怎样成为美猴王的，王的，是从课文第二自然段中是从课文第二自然段中“群猴说群猴说哪一个有本事的，钻进去寻个源

5、头哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。出来，不伤身体者，我等即拜他为王。连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：石猴，应声高叫道：我进去！我进我进去！去！课文第三自然段中课文第三自然段中“石猴笑道：石猴笑道：真真个是我们安身之处。里面且是宽阔，容个是我们安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。受老天之气。”课文第四自然段中石猴端坐桥头要求课文第四自然段中石猴端坐桥头要求众猴信守承诺拜他为王等语句感受到的。众猴信守承诺拜他为王等语句感受到的。石猴能别猴之所不能，敢为

6、群石猴能别猴之所不能，敢为群猴之先，能率领群猴是石猴能猴之先，能率领群猴是石猴能成为美猴王的原因。成为美猴王的原因。那猴在山中，却会行走那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。那石猴在山中，却会行那石猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖猕猿为亲；夜宿石崖之下之下，

7、朝游峰洞之中。，朝游峰洞之中。那石猴在山中，却会行那石猴在山中，却会行走跳跃，走跳跃，食食草木，草木，饮饮涧泉，涧泉，采采山花，山花，觅觅树果；与狼虫为树果；与树果；与狼虫狼虫为为伴，伴，虎豹虎豹为群，为群，獐鹿獐鹿为友，为友，猕猿猕猿为亲；夜宿石崖为亲；2.2.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为泉，采山花，觅树果；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。友，猕猿为亲；这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、言精练，寥寥几笔就勾勒出一

8、个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。v 品品 析析 连呼三声，忽见连呼三声，忽见从杂中跳出一个石猴，应声从杂中跳出一个石猴，应声高叫着：高叫着：“我进去！”3.3.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。一架桥梁。这一句写石猴入洞的情景，这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。捷、勇敢的

9、特点。v 品品 析析 4.4.石猴端坐上面道：石猴端坐上面道：“列位呵，列位呵，人而无信，不人而无信，不知其可。知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王千岁大王”。从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、从石猴的话可以看出他的聪明、机

10、敏、爽朗、坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。仰、崇拜，最终被拥戴为王。v 品品 析析走进名篇走进名篇 我知道我知道西游记西游记里的四个主要人物是里的四个主要人物是_、_、_、_。我还知道我还知道西游记西游记里一些有意思的故事，里一些有意思的故事，如如_。改错别字改错别字 树树支支（）桥桥粱粱（）抓抓耳耳挠挠鳃鳃（）避避署署（）疲疲蜷蜷（）伸伸头头缩缩项项（）枝枝梁梁腮腮暑暑倦倦颈颈一显身手一显身手 拱伏无（拱伏无（）各抒己（各抒己（

11、）兴国（兴国（）邦）邦平（平（）近人）近人 （）里如一）里如一 酸甜（酸甜（）口）口盛气（盛气（）人）人 千（千（）一发）一发 身（身（）其境）其境火眼金睛识真假火眼金睛识真假 树支（树支（）桥粱（桥粱（）避署避署（）疲蜷（疲蜷（）伸头缩项（）伸头缩项（）抓耳挠鳃（抓耳挠鳃（）枝枝梁梁腮腮暑暑倦倦颈颈 猴王出世猴王出世节选自我国古典神话小节选自我国古典神话小说（说（），本单元我们还学习了根），本单元我们还学习了根据据史记史记廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传改编的课改编的课文文（），据我国著名历史），据我国著名历史 小说小说三国演义三国演义第四十六回改编的课文（第四十六回改编的课文（），节选自），节

12、选自水浒传水浒传的课文（的课文（），通过本组课文的学习，我们感受到，通过本组课文的学习，我们感受到了名著中的人物形象，体验了阅读名著了名著中的人物形象，体验了阅读名著的乐趣。的乐趣。我来补空白我来补空白 返回课外拓展课外拓展 开展语文活动，把自己开展语文活动，把自己从书中读到或电影和电视剧中从书中读到或电影和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家看到的西游记故事，讲给大家听。课外积极地读西游记原著，听。课外积极地读西游记原著，准备在适当时候咱们举行一次准备在适当时候咱们举行一次讲西游记的故事比赛。讲西游记的故事比赛。讲一讲讲一讲 根根据据下下面面的的图图片片和和简简单单的的文文字，说说与它相关的故事。字，说说与它相关的故事。美猴王龙宫借宝美猴王龙宫借宝 悟空巧讨金箍棒悟空巧讨金箍棒 讲一讲讲一讲 根根据据下下面面的的图图片片和和简简单单的的文文字，说说与它相关的故事。官封弼马温官封弼马温 悟空弃官回山悟空弃官回山 讲一讲讲一讲 根根据据下下面面的的图图片片和和简简单单的的文文字，说说与它相关的故事。大战红孩儿大战红孩儿 太白金星一请孙悟空太白金星一请孙悟空